第224章 二號(hào)教導(dǎo)主任的震驚,離奇的校長(zhǎng)室
果然!
當(dāng)從二號(hào)教導(dǎo)主任口中說(shuō)出這確定的話語(yǔ)之後。
直播間中不少同樣猜測(cè)到真相的觀衆(zhòng)們也都是流露出了“果然如此”的表情。
從目前已知的一切信息之中可以明確推測(cè)出。
寂月詭校的校長(zhǎng)絕對(duì)是一位比其他幾位紅衣厲鬼要更加強(qiáng)大的存在。
也正因爲(wèi)如此,因爲(wèi)當(dāng)初寂月詭校的校長(zhǎng)出手,以一鬼之力,硬生生的將寂月詭校之中的所有異常現(xiàn)象都短暫的鎮(zhèn)壓了。
但現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)初的寂月詭校校長(zhǎng)在解決校內(nèi)的其他詭異的時(shí)候並沒(méi)有花費(fèi)多少的力氣。
唯有在真正面對(duì)鐘樓之中,那第一個(gè)出現(xiàn)在寂月詭校裡的“詭異深黑源頭”的時(shí)候纔出現(xiàn)問(wèn)題。
兩敗俱傷?
同歸於盡?
一個(gè)個(gè)猜測(cè)在直播間的無(wú)數(shù)觀衆(zhòng)們心中產(chǎn)生。
但如今,那些被鎮(zhèn)壓的詭異都已經(jīng)重新迴歸,出現(xiàn)在了寂月詭校內(nèi)。
那校長(zhǎng)呢?校長(zhǎng)去哪裡了?
一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在觀衆(zhòng)的心中滋生而出。
“除此之外,還有別的嗎。”
李銀川的聲音將思索之中的觀衆(zhòng)們拉回過(guò)神。
不少觀衆(zhòng)們都是將目光再次看向直播畫面裡坐在李銀川面前的二號(hào)教導(dǎo)主任,希望二號(hào)教導(dǎo)主任能夠從口中再度透露出一些有用的信息。
但只可惜。
這一次,二號(hào)教導(dǎo)主任卻是搖了搖頭。
“抱歉,我知道的也只有這些了,別的東西,我也不知道了。”
似乎是害怕李銀川不相信,二號(hào)教導(dǎo)主任又說(shuō)道。
“如果你真的不相信的話,可以想辦法去其他兩位那邊詢問(wèn),我剛剛說(shuō)的一切,絕對(duì)沒(méi)有半點(diǎn)虛假。”
聽到二號(hào)教導(dǎo)主任都如此說(shuō)了,李銀川便是不打算繼續(xù)追問(wèn)了。
畢竟不管二號(hào)教導(dǎo)主任是否還知道別的,再追問(wèn)下去,也絕對(duì)追問(wèn)不出什麼。
“嗯,我明白。”
李銀川說(shuō)道。
緊接著,他的話鋒卻是突然一轉(zhuǎn)。
“對(duì)了,之前在你們幾個(gè)傢伙離開鐘樓之後,我還去過(guò)校長(zhǎng)室一趟。”
“你去過(guò)校長(zhǎng)室?”
聽到這話,原本還坐在椅子上似乎顯得極爲(wèi)平靜的二號(hào)教導(dǎo)主任卻一下子跳了起來(lái),似乎是極爲(wèi)震驚似的。
但很快,二號(hào)教導(dǎo)主任便是意識(shí)到自己失態(tài)了,亦或者,是自己誤會(huì)了什麼。
重新坐回了椅子上,二號(hào)教導(dǎo)主任看向李銀川,忽然吐出一句話詢問(wèn)道。
“你說(shuō)你去了校長(zhǎng)室,你是真正進(jìn)入了校長(zhǎng)室,還是僅僅只是在校長(zhǎng)室外面看了看?”
聞言,李銀川有些詫異的看了一眼二號(hào)教導(dǎo)主任。
直播間中的觀衆(zhòng)們似乎也察覺(jué)到了二號(hào)教導(dǎo)主任剛剛的反應(yīng)有些劇烈。
緊接著,李銀川倒是也沒(méi)有隱瞞自己幹了什麼。
“自然是進(jìn)入校長(zhǎng)室內(nèi)部都看了看。不過(guò)校長(zhǎng)室裡十間房間,你知道哪一間是真正的校長(zhǎng)室嗎?”
而這一回,聽到李銀川竟然真正的進(jìn)入了校長(zhǎng)室之中查看過(guò),二號(hào)教導(dǎo)主任眼神之中的震驚則是更加濃郁了。
沒(méi)有回答李銀川這麼問(wèn)題,反而是有些呆呆的看著李銀川。
“你,竟然真的能夠進(jìn)入校長(zhǎng)室裡!但這……怎麼可能!”
聞言,直播間中的觀衆(zhòng)們卻是不由得一愣。
原本還以爲(wèi)從二號(hào)教導(dǎo)主任口中能夠得到什麼有關(guān)於校長(zhǎng)室勁爆的消息。
但現(xiàn)在,就這?
二號(hào)教導(dǎo)主任僅僅只是震驚李銀川能夠這麼輕鬆的進(jìn)入校長(zhǎng)室?
玩呢?
與此同時(shí),二號(hào)教導(dǎo)主任面前的李銀川眼眸也微微皺了皺。
他一雙眸子不由得緊緊的看向二號(hào)教導(dǎo)主任。
“你這話是什麼意思,你的意思是說(shuō),別人無(wú)法進(jìn)入校長(zhǎng)室?”
聽到這話,二號(hào)教導(dǎo)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“對(duì),你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),其他人,或者說(shuō)是自從校長(zhǎng)失蹤以後,其他人就沒(méi)辦法進(jìn)入校長(zhǎng)室了。”
“所有進(jìn)入校長(zhǎng)室的人員,都會(huì)被某種特殊的力量趕出來(lái)!沒(méi)有例外!甚至曾經(jīng)校長(zhǎng)剛剛失蹤的那段時(shí)間,在一號(hào)教學(xué)樓裡的教導(dǎo)主任還在的時(shí)候,我們兩個(gè),還有食堂以及保安室的那兩個(gè)傢伙也嘗試過(guò)進(jìn)入校長(zhǎng)室,但都以失敗告終。”
說(shuō)完這話,二號(hào)教導(dǎo)主任的目光則是在李銀川的上下打量著,似乎是想要發(fā)現(xiàn)李銀川究竟有哪裡不同之處纔可以進(jìn)入校長(zhǎng)室而不被趕出來(lái)。
而在聽到二號(hào)教導(dǎo)主任說(shuō)完這些話之後,李銀川也不由得陷入了短暫的思索。
無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)在李銀川的腦海之中流轉(zhuǎn)。
他的思緒重新回到了先前進(jìn)入校長(zhǎng)室的時(shí)候。
但只可惜,這一次,饒是以李銀川都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什麼奇怪的地方。
因爲(wèi)李銀川可以非常自信的確定。
他在進(jìn)入校長(zhǎng)室後,校長(zhǎng)室內(nèi)沒(méi)有半點(diǎn)的詭異波動(dòng),和身處?kù)冬F(xiàn)實(shí)之中的時(shí)候一模一樣。
要說(shuō)唯一的不同點(diǎn)。
那就是在李銀川進(jìn)入校長(zhǎng)室之前,已經(jīng)暴打過(guò)鐘樓之中的“詭異深黑源頭”了。
是因爲(wèi)這點(diǎn)麼?
眉頭挑了挑,李銀川的思緒重新迴歸。
而同樣的,和李銀川這樣想法的直播間觀衆(zhòng)們則是更多。
任憑觀衆(zhòng)們絞盡腦汁,最終的可能性就是校長(zhǎng)室裡的詭異力量也害怕了李銀川,所以並不敢冒頭。
原本應(yīng)該是寂月詭校中最異常的兩個(gè)地方。
結(jié)果一個(gè)地方的異常在被李銀川打了一頓後直接躲起來(lái)了。
另外一個(gè)地方的異常則是根本沒(méi)有出現(xiàn)在李銀川面前。
這一回,觀衆(zhòng)都不由得感覺(jué)到無(wú)語(yǔ)了。
本來(lái)不少觀衆(zhòng)們還當(dāng)“詭異是被李銀川打怕了所以躲起來(lái)”是句玩笑話。
但現(xiàn)在聽到二號(hào)教導(dǎo)主任所說(shuō)。
那詭異,是真的怕了啊。
除此之外,觀衆(zhòng)們已經(jīng)想不出其他的可能性了。
而此刻,副本之中,二號(hào)教導(dǎo)主任經(jīng)過(guò)最開始的震驚之後也逐漸回過(guò)了神來(lái)。
但無(wú)論如何,二號(hào)教導(dǎo)主任還是有些不能相信爲(wèi)什麼李銀川這樣看上去沒(méi)有半點(diǎn)特殊的人能夠進(jìn)入校長(zhǎng)室裡。
沒(méi)有回答十間房間哪一間纔是真正的校長(zhǎng)室,二號(hào)教導(dǎo)主任有些質(zhì)疑的聲音再一次響了起來(lái)。
“你既然說(shuō)你進(jìn)入了校長(zhǎng)室,那能不能和我說(shuō)說(shuō),你看到的那些房間內(nèi)的擺設(shè)和東西如何?”
聽到這話,李銀川面色不變。
若是換做別的玩家,可能一下子要回憶起十個(gè)房間內(nèi)的環(huán)境佈置分別是怎麼樣的有點(diǎn)麻煩。但對(duì)於李銀川,這並非是難事。
於是,李銀川開口。
便是準(zhǔn)備從一樓他進(jìn)入的第一間房間開始。
從第一間到第十間,打算將每一間房間之中他所觀察到的細(xì)節(jié)一一講述出來(lái)。
……
一旁的二號(hào)教導(dǎo)主任則是沒(méi)有說(shuō)話靜靜的聽著。
聽著聽著,其眼神之中的震驚則是更加濃郁了。
直到當(dāng)二號(hào)教導(dǎo)主任聽到李銀川說(shuō)到第四間房間的細(xì)節(jié)的時(shí)候。
二號(hào)教導(dǎo)主任則是伸出手直接打斷了李銀川。
“好了,不用說(shuō)了。你說(shuō)的一切都沒(méi)問(wèn)題!”
這一刻,二號(hào)教導(dǎo)主任徹底相信了李銀川真正進(jìn)入了校長(zhǎng)室的事情。
而李銀川在停下了講述校長(zhǎng)室的房間內(nèi)部的細(xì)節(jié)後,卻是反過(guò)來(lái)開口道。
“既然你確定我進(jìn)入了校長(zhǎng)室,那現(xiàn)在,該你來(lái)告訴我十間房間裡。哪一間纔是真正的校長(zhǎng)室了吧。”
等到從二號(hào)教導(dǎo)主任口中詢問(wèn)出哪一間纔是真正的校長(zhǎng)室後,如果時(shí)間還充足的話。
說(shuō)不定李銀川會(huì)選擇重新回去,再?gòu)念^到尾查看一下哪一間房間。
但接下來(lái),二號(hào)教導(dǎo)主任所說(shuō)的話,卻是令得直播間不少觀衆(zhòng)們都有些驚訝了。
這是一個(gè)所有人都沒(méi)有考慮過(guò)的回答。
亦或者,這是所有人都想過(guò),但又覺(jué)得不可能的回答。
只聽二號(hào)教導(dǎo)主任說(shuō)道。
“在校長(zhǎng)失蹤之前,那十個(gè)房間,實(shí)際上都是校長(zhǎng)在使用,不過(guò)有一點(diǎn)我要和你詳細(xì)說(shuō)的是,當(dāng)初校長(zhǎng)還沒(méi)失蹤的時(shí)候,我們也進(jìn)入過(guò)校長(zhǎng)室尋找校長(zhǎng)處理一些校內(nèi)事物。但我還有其他的校內(nèi)職工被校長(zhǎng)迎接進(jìn)去的房間都不相同。”
不同的校內(nèi)職工用不同的房間面對(duì)校長(zhǎng)?
聽到這話,李銀川的心頭不由得微微一動(dòng)。
“那你當(dāng)初去找校長(zhǎng)的時(shí)候,一般要去哪個(gè)房間?”
二號(hào)教導(dǎo)主任沒(méi)有遲疑直接開口回答道。
“第一樓的第三個(gè)房間。一號(hào)教學(xué)樓的那位教導(dǎo)主任是第一樓的第二個(gè)房間。至於其他人的我並不知道。”
“我明白了。”
二者交談到這裡,不少的疑問(wèn)已經(jīng)從二號(hào)教導(dǎo)主任口中得到了解答。
但相應(yīng)的,更多的疑問(wèn)卻是從之前被解答的疑問(wèn)之中再次的滋生而出。
但對(duì)此,直播間中不少觀衆(zhòng)們都是有些滿意了。
畢竟這才第二天,連第二次鐘聲還沒(méi)響起呢,接下來(lái)的時(shí)間還早,有足夠的時(shí)間將整個(gè)寂月詭校裡的隱藏秘密都弄清楚。
李銀川從坐著的位子之上站了起來(lái)。
該問(wèn)的東西都問(wèn)到了,他自然不打算繼續(xù)久留。
和二號(hào)教導(dǎo)主任說(shuō)了一句之後,李銀川便是推開了一樓辦公室的大門緩緩離開。
至於二號(hào)教導(dǎo)主任,雖然二者這一次的交流之中基本都是它在回答李銀川的問(wèn)題。
但李銀川給二號(hào)教導(dǎo)主任帶來(lái)的信息也同樣令得教導(dǎo)主任感到心驚。
甚至因此,二號(hào)教導(dǎo)主任都沒(méi)有打算起身送走李銀川,當(dāng)然李銀川也並不在意這樣的細(xì)節(jié)。
而當(dāng)李銀川走出辦公室的大門的時(shí)候,卻是發(fā)現(xiàn)此刻的一樓走廊上並非是原本的空空如也。
許許多多的厲鬼學(xué)生和幾位厲鬼教師都三五成羣的湊在走廊之上放鬆休息。
原來(lái)在李銀川和二號(hào)教導(dǎo)主任剛剛聊天的時(shí)候,已經(jīng)在不知不覺(jué)間來(lái)到了下課的時(shí)間。
但十分有意思的是,按照正常來(lái)說(shuō),下課的時(shí)候,一些厲鬼教師應(yīng)該會(huì)選擇前往辦公室休息的。
但這一回,那些同樣離開的教室的厲鬼教師非但沒(méi)有前往辦公室的打算,一個(gè)個(gè)反而都是湊在了距離辦公室最遠(yuǎn)的另一端。
也就是最左邊的拐角洗手間方向。
而見到了這一幕,不少直播間中的觀衆(zhòng)們面色也有些古怪了起來(lái)。
他們當(dāng)然知道這幾位厲鬼教師如此古怪行爲(wèi)的真正原因。
一些觀衆(zhòng)們頓時(shí)就好奇了起來(lái)。
在之前,二號(hào)教導(dǎo)主任到底對(duì)這幾位厲鬼教師們又做了什麼,才讓它們這麼害怕。
而在此刻。
李銀川已經(jīng)離開了二號(hào)教學(xué)樓之外。
但就在這時(shí),李銀川的目光突然看向了一號(hào)教學(xué)樓所在的方向。
一號(hào)教學(xué)樓方向,兩道熟悉的身影正朝著李銀川這邊跑來(lái)。
見此一幕,李銀川眉頭微皺,開口道。
“夏秋,常易,你們兩個(gè)怎麼過(guò)來(lái)了,不是讓你們先和橋欒他們呆在一起嗎?”
但此刻,夏秋和常易兩人卻並沒(méi)有回答這一點(diǎn)。
在先前李銀川和二號(hào)教導(dǎo)主任交流的時(shí)候。
兩人也差不多從橋欒和左林口中得知了許多信息。
聽到李銀川這話,兩人卻是連忙搖了搖頭。
“不,資深者大佬,有急事。一號(hào)教學(xué)樓裡的那幾個(gè)厲鬼教師們有動(dòng)靜。”
聽到這話,李銀川的目光頓時(shí)一凝。
“說(shuō)說(shuō)看。”
聞言,夏秋和常易便是連忙開口將一號(hào)教學(xué)樓裡的事情說(shuō)了初來(lái)。
一號(hào)二號(hào)教學(xué)樓的下課時(shí)間是一樣的。
二號(hào)教學(xué)樓的厲鬼學(xué)生已經(jīng)下課了。
一號(hào)教學(xué)樓裡的厲鬼學(xué)生自然也同樣處?kù)断抡n狀態(tài)。
原本常易和夏秋兩人自然是按照李銀川的要求就跟在橋欒和左林兩人的身邊。
等待著李銀川從二號(hào)教學(xué)樓裡回來(lái)。
並且趁著這個(gè)時(shí)間,兩人也正好可以從橋欒和左林兩人口中獲取一些自己不知道的東西。
不得不說(shuō)。
當(dāng)兩人從橋欒和左林兩人口中瞭解到之前他們跟著李銀川到底做了什麼時(shí)候,常易和夏秋兩人的確吃驚了很久。
這次副本中的玩家實(shí)力最低也是半步紅衣,交流之間自然非常方便。
一切從簡(jiǎn)的講述,兩人很快也明白了之前李銀川和其他玩家都發(fā)生了什麼。
同時(shí)他們也聽從李銀川的話,和橋欒兩人呆在一起。
直到先前一號(hào)教學(xué)樓也響起下課鈴聲。