“檢索完成！但是抱歉，您的權(quán)限不足，無法查閱檢索結(jié)果。”
我曰，焦明心中大罵，果然是這個(gè)尿性。“如何獲取權(quán)限？”
“請(qǐng)完成新用戶註冊(cè)並在右下方儀器中檢測魔法環(huán)數(shù)。”樹精靈埃莉諾還十分貼心地向屏幕外的右下方指了指。
雖有預(yù)感，但當(dāng)真聽到‘新用戶註冊(cè)’，這‘熟悉的味道’讓焦明差點(diǎn)噁心得吐出隔夜飯。緩過勁兒來，再看了看空無一物的屏幕右下方，猜測某樣?xùn)|西是丟了，或是註冊(cè)完畢會(huì)從牆後彈出來。
“你是男是女？”
“以人類的性別觀念，可以理解爲(wèi)女人。”
“非註冊(cè)用戶可以閱覽多少存量的內(nèi)容？”
“以3547號(hào)語言計(jì)算，大約八萬個(gè)單詞。其中一萬五千單詞是用戶協(xié)議，九千單詞是功能介紹。”
“數(shù)據(jù)庫總量呢？”
“包含折算的音頻文件與視頻文件，大約是九十億單詞左右。”
十萬分之一不到，焦明撇撇嘴，繼續(xù)問道：“那麼高級(jí)用戶可否查詢低級(jí)用戶註冊(cè)資料以及註冊(cè)地點(diǎn)。”
“高級(jí)用戶沒有此權(quán)限。”
“誰有？”
“管理員以及本系統(tǒng)的供應(yīng)商皆有此權(quán)限。”
“這些不是秘密？”
“這些都在用戶協(xié)議中。”
“校長是管理員嗎？”
“抱歉，權(quán)限不足，不能回答您的問題。”
“如果我想與管理員談話，有幾人可聯(lián)繫？”焦明還不死心，便換個(gè)方式繼續(xù)問。傳言這個(gè)秘藏區(qū)是幾個(gè)牧師學(xué)院相通，或者說‘聯(lián)網(wǎng)’的，那麼管理員小於六人的話，老校長多半混不上管理員。
“目前管理員人數(shù)：零。抱歉您並不能聯(lián)繫管理員。”
焦明一呆，便也立刻想通。首先不能泄露管理員具體身份，卻可以告知人數(shù)，確實(shí)是人工智能的死板味道。而換個(gè)角度，幕後勢(shì)力送給一羣原始人一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓他們傻瓜式操作就好，何必放出太多權(quán)限讓他們亂搗鼓，弄壞反而給自己添麻煩。
而眼下局面，沒有管理員，相信即使註冊(cè)用戶，事後也沒人能發(fā)現(xiàn)。不過眼下的事情不怕露餡，焦明心中卻生出更龐大的不安，思路稍稍延展，卻又及時(shí)打住。時(shí)間緊迫，正事要緊。
嘆一口氣，焦明輕聲道：“我申請(qǐng)?jiān)]冊(cè)用戶。”
“請(qǐng)按照下方表格提供基本信息。”樹精靈埃莉諾嬌俏一笑，滿是欣喜與鼓勵(lì)並且絲毫沒有公式化的不耐煩，甚至讓人生出一種彷彿戀愛的感覺，顯然設(shè)計(jì)者在這個(gè)表情上下足了功夫。
焦明按耐住不該有的情緒，一一道出。眼看著信息出現(xiàn)在表格空位上，卻恍然生出一種既視感。
待並不長的表格填寫完，樹精靈埃莉諾再次指向屏幕外，“請(qǐng)?jiān)谟蚁路絻x器檢測環(huán)數(shù)。”
“那裡什麼也沒有。”焦明無奈道。
樹精靈埃莉諾呆了呆，進(jìn)入比較死板的狀態(tài)。“未檢測到測試儀，提交報(bào)告……失敗。請(qǐng)用戶聯(lián)絡(luò)管理員……系統(tǒng)暫無管理員……失敗。搜索替代方案……”
焦明就這樣聽著對(duì)方嘟囔了片刻，卻只等到一個(gè)‘掛起’的結(jié)果，需要等到環(huán)數(shù)檢測儀器修復(fù)才能徹底完成註冊(cè)。
焦明暗罵一句，估計(jì)時(shí)間距離午餐還有幾分鐘，便讓蝶噠也完成註冊(cè)的前半部分。而蝶噠被輕推纔回神，緊張說道：“可……可是，我……”
“別在意，這就是個(gè)複雜些的機(jī)器。”焦明略作沉吟，想到一個(gè)不倫不類的比喻。“舊式舞臺(tái)劇可以和演員互動(dòng)你知道吧，你就當(dāng)做這是可以互動(dòng)的電影好了。”
畢竟不是沒見識(shí)的村姑，蝶噠只眨巴兩下大眼睛便做好心理建設(shè)，在午休開飯的小鐘聲裡，點(diǎn)點(diǎn)頭開始與樹精靈埃莉諾對(duì)答提交基本信息，然後同樣在檢測環(huán)數(shù)環(huán)節(jié)卡殼。
能做的已經(jīng)做完，多待無益。焦明讓樹精靈埃莉諾自己關(guān)機(jī)，確認(rèn)屏幕黑掉之後抱著蝶噠傳送撤離。主僕二人換回衣服，回到小餐廳，卻只看到幾個(gè)七環(huán)的教師沒精打采的吃著。蝶噠套話兩句，這才知道高層已經(jīng)去外面吃大宴，這幾位因爲(wèi)七環(huán)，被擠兌得沒臉跟著。
焦明看衆(zhòng)人神態(tài)沮喪卻不緊張，安心半截，潛入一事顯然並未被發(fā)現(xiàn)。想來前後也不過二十多分鐘，老校長等人窮於應(yīng)付惡客，有所忽略亦是尋常。待聽了蝶噠轉(zhuǎn)述，點(diǎn)點(diǎn)頭，甚至有閒心猜測最後會(huì)是誰爲(wèi)宴席埋單。
下午第一節(jié)大課半途，學(xué)院高層以及一羣惡客熏熏然返回，模擬面試?yán)^續(xù)。而惡客們似乎也回過味來，再?zèng)]有坐到前臺(tái)給學(xué)員‘找茬’，幫助學(xué)員體驗(yàn)真正考覈時(shí)的心理壓力。
教民再次坐回老校長身邊，冷著一張臉動(dòng)也不動(dòng)，心中卻是盤算之後的計(jì)劃。核心問題就是註冊(cè)用戶的障礙，那個(gè)檢測環(huán)數(shù)的儀器哪裡去了？
方向無非三個(gè)，丟失，被藏匿，或是損壞。
權(quán)衡片刻，焦明將‘丟失’的可能性列在首位，‘損壞’其次，‘藏匿’最小。設(shè)身處地去想，對(duì)於繼承而來且擺弄不明白的重要東西，保守一些不要亂動(dòng)纔是上上之策。
想到這裡，潛入其他牧師學(xué)院碰碰運(yùn)氣的念頭出現(xiàn)，卻又很快被打消。顯而易見，其他學(xué)院可不會(huì)因凋敝而鬆散到這個(gè)程度。甚至反過來考慮，輔助學(xué)習(xí)儀器上無法註冊(cè)新用戶，纔是這所牧師學(xué)院徹底淪落的根本原因也不一定。
關(guān)於當(dāng)下的局面的思路陷入泥淖，焦明用筆尖在身前桌面的白紙上輕輕點(diǎn)動(dòng)，腦中念頭開始發(fā)散。
這一套輔助學(xué)習(xí)儀器的製造者究竟是誰？真如之前猜測和發(fā)菌球、死翼鳥的製造者是一夥嗎？那麼會(huì)否與開機(jī)畫面中的古樹，以及人工智能的精靈外觀有關(guān)。另外考慮到伊扶森神權(quán)國的核心教義叫做《古樹經(jīng)》，還有西柯頓之壁奇怪的‘木質(zhì)’特點(diǎn)，這其中又有什麼聯(lián)繫。
不過這些疑惑都有些‘虛’，焦明很快意識(shí)到一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問題。既然伊扶森神權(quán)國能夠與這個(gè)藏於暗處的勢(shì)力達(dá)成一定的合作，鱷魚領(lǐng)是否也可以。要知道只這一套聯(lián)網(wǎng)的輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，就可以給鱷魚領(lǐng)的教育系統(tǒng)帶來相當(dāng)大的改變，更何況參考地球的情況，還有其他更廣闊的應(yīng)用空間。
而且從這個(gè)成功合作的事實(shí)判斷，藏在幕後的這股勢(shì)力還是可以對(duì)話並談判的，並不是見面就打打殺殺。
那麼問題就在於，如何聯(lián)絡(luò)上‘它們’，以及怎樣的條件才能將其打動(dòng)。
至此，思路再次陷入僵局，焦明微微搖頭，卻忽然看到下面模擬面試中的學(xué)員突然變化了臉色，索性又點(diǎn)點(diǎn)頭算是敷衍過去。接著目光移向窗外，已經(jīng)是黃昏時(shí)分，估計(jì)一下模擬考的進(jìn)度，本就緊緊巴巴的時(shí)間表再加上不速之客的攪擾，大約明日上午才能完成。
那麼在一段時(shí)間裡，是否還有機(jī)會(huì)潛入。而那些不需要權(quán)限就能閱讀的八萬單詞的內(nèi)容又是否值得冒險(xiǎn)。
或許能從中得到更多信息，但也可能只是通篇廢話。焦明權(quán)衡一番，終究決定試一試，畢竟這是現(xiàn)階段唯一唾手可得的信息源頭。
很快，機(jī)會(huì)再次降臨。包括那位把守圖書館二樓的老婦人在內(nèi)，一衆(zhòng)高環(huán)魔法師的晚餐依舊是出外面解決。焦明沒資格跟隨，和其他幾個(gè)七環(huán)在小食堂湊活一頓，再次潛入圖書館這所謂的‘秘藏區(qū)’。且由於不存在語言障礙，在蝶噠頗爲(wèi)幽怨的目光中將之拋下。
不過讓樹精靈埃莉諾調(diào)出這份文件之後，焦明便大感後悔，甚至生出將蝶噠傳送過來的想法。但終究因爲(wèi)空間波動(dòng)太顯眼而作罷。
這一份文件的機(jī)械翻譯感太濃，加上焦明本身鱷魚領(lǐng)本地話的書面水平就有限。讀著讀著，焦明便產(chǎn)生一種恍惚感，重溫了學(xué)生時(shí)代做英語閱讀理解的痛苦回憶。
而這種渾渾噩噩的感覺持續(xù)直到一個(gè)名字的出現(xiàn)：聖科頌。
怎麼哪裡都有這貨？焦明悚然一驚。揉揉眼睛確認(rèn)無誤，又猛掐大腿提神，翻上頁從這一大段的開頭重新讀起。
這部分段落是《說明書》，主要介紹產(chǎn)品的功能與常見故障處理。這一段正是講述‘出問題找管理員’這個(gè)辦法。而段落末尾，提及首任也是唯一的系統(tǒng)管理員正是聖科頌，並且註明其自願(yuàn)公開身份。
焦明看完全段，卻總覺得哪裡不對(duì)，待細(xì)細(xì)回想才發(fā)覺時(shí)間上的詭異之處。記錄中這套系統(tǒng)投放運(yùn)行是在伊扶森神權(quán)國建國的一年，以建國獻(xiàn)禮的形式出現(xiàn)。但按照歷史記載，伊扶森神權(quán)國建國之時(shí)，聖科頌已經(jīng)死了五六十年纔對(duì)。
那麼究竟是聖科頌建立魔法師協(xié)會(huì)後‘詐死’來這邊重新創(chuàng)業(yè)？還是這套系統(tǒng)和設(shè)備以遺物的形式輾轉(zhuǎn)流落到伊扶森神權(quán)國？
焦明搖搖頭，將疑惑拋開繼續(xù)閱讀下文。在就要再次陷入渾渾噩噩狀態(tài)之時(shí)，卻感覺到氣系魔法媒介的異動(dòng)。彷彿是偷偷玩遊戲卻聽到家長開門聲的小學(xué)生，焦明頓時(shí)一個(gè)機(jī)靈。輕聲說一句關(guān)機(jī)並打量四周，尋找隱蔽之處。
由於沒敢開燈，而外邊天色早就黑下來，此時(shí)房間內(nèi)唯有屏幕大樹背景圖散發(fā)出的暗淡綠光映照出桌椅的輪廓。焦明額頭冒汗，本著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的原則，躍步來到一處角落藏好，且屏氣凝神隨時(shí)做好戰(zhàn)鬥準(zhǔn)備，同時(shí)不忘祈禱來人隨便看看就走。
幾乎是焦明藏好的同時(shí)，大屏幕光芒暗淡，而一個(gè)人影突兀出現(xiàn)在房間中，顯然是用的空間傳送。
焦明緊張之餘，卻也意識(shí)到不對(duì)，且以七環(huán)的目力看來人輪廓並不佝僂，疑慮更大。若是那老婦人，開門進(jìn)來就好，又何必傳送？難不成來人也不是‘好貨’？
正當(dāng)焦明暗罵倒黴遇上同行之際，來人輕聲說了句什麼，屏幕亮起，熟悉的樹精靈埃莉諾出現(xiàn)，以鱷魚領(lǐng)本地話微笑問道：“您好，請(qǐng)問有什麼可以爲(wèi)您效勞？”
來人疑惑輕咦一聲，焦明卻是想起十幾分鍾前開機(jī)時(shí)埃莉諾說的可是聽不懂的本地語言，不由亡魂大冒。毫無疑問，這是個(gè)便於使用者的語言設(shè)定，以上次交流爲(wèi)準(zhǔn)。那麼顯而易見，在下午的這段時(shí)間，有人使用過這東西，並很可能發(fā)現(xiàn)上一個(gè)使用者說的不是伊扶森神權(quán)國的語言。
心中大罵這傻嗶人工智能之餘，焦明用盡手勁捂住嘴纔沒有出聲。而來人顯然只是個(gè)比較粗心大意的氣系魔法師，不僅聽力只是普通人水平，沒聽到焦明心臟怦怦亂跳的聲響，也沒懷疑語言問題，只是簡單糾正並開始交流。
焦明暗鬆一口氣，卻發(fā)現(xiàn)來人似乎有註冊(cè)身份，先進(jìn)行了一些查閱操作，然後命令關(guān)機(jī)。
房間再次陷入黑暗，焦明卻是莫名其妙，不明白這貨偷摸進(jìn)來難道只是爲(wèi)了學(xué)習(xí)？但在一陣空間波動(dòng)之後這才恍然，這是個(gè)比自己還過分的打算‘連窩端’的賊偷。而剛剛的操作無疑是在的認(rèn)設(shè)備功能正常。
來人疑惑輕咦一聲，焦明卻是想起十幾分鍾前開機(jī)時(shí)埃莉諾說的可是聽不懂的本地語言，不由亡魂大冒。毫無疑問，這是個(gè)便於使用者的語言設(shè)定，以上次交流爲(wèi)準(zhǔn)。那麼顯而易見，在下午的這段時(shí)間，有人使用過這東西，並很可能發(fā)現(xiàn)上一個(gè)使用者說的不是伊扶森神權(quán)國的語言。
心中大罵這傻嗶人工智能之餘，焦明用盡手勁捂住嘴纔沒有出聲。而來人顯然只是個(gè)比較粗心大意的氣系魔法師，不僅聽力只是普通人水平，沒聽到焦明心臟怦怦亂跳的聲響，也沒懷疑語言問題，只是簡單糾正並開始交流。
焦明暗鬆一口氣，卻發(fā)現(xiàn)來人似乎有註冊(cè)身份，先進(jìn)行了一些查閱操作，然後命令關(guān)機(jī)。
房間再次陷入黑暗，焦明卻是莫名其妙，不明白這貨偷摸進(jìn)來難道只是爲(wèi)了學(xué)習(xí)？但在一陣空間波動(dòng)之後這才恍然，這是個(gè)比自己還過分的打算‘連窩端’的賊偷。