本來衛(wèi)書洵的長相就很吸引人，剛纔又表現(xiàn)出了超高的武力值,因此找他合照的人很多。如果光站著照相還沒什麼,但是女生們扯著他跑來跑去，想在這裡、那裡拍照,只是半個小時的拍照時間而已，衛(wèi)書洵就被累得滿頭大汗。
幸好陸軍官及時站出來，拍了拍掌道：“好了,各位同學(xué),自由拍照時間結(jié)束，接下來,請大家收好相機,隨我一起到飛行控制大廳參觀，請保持安靜。”
學(xué)生們雖然難掩興奮的心情,但都強忍著不說話，兩人一排，並列著跟隨在陸軍官身後。黃軍官仍舊一言不發(fā)的走在學(xué)生們的旁邊，可能因爲(wèi)交過手，對衛(wèi)書洵比較親近，走著走著，就慢慢落後，和衛(wèi)書洵並列。
衛(wèi)書洵看他一眼，問道：“黃長官，可以問個問題嗎？”
“什麼？”
“那邊那座火箭發(fā)射塔，以我現(xiàn)在的身份，要怎樣才能參觀？”
黃長官看他一眼，又轉(zhuǎn)過頭板板正正的直走：“沒有可能。”
“哦……”衛(wèi)書洵失望的嘆了口氣。
長長的隊伍經(jīng)過走廊，走廊兩旁的辦公室內(nèi)不時有研究員從窗口打量他們，帶著善意的好奇，學(xué)生們也好奇的望回去。經(jīng)過一個窗口時，突然有學(xué)生大叫，撲向窗口，其他學(xué)生也好奇的湊過去，隨後發(fā)出哇哇的聲音。
衛(wèi)書洵和韓之新也擠上去，才發(fā)現(xiàn)裡面正在進(jìn)行航空實驗。
爲(wèi)什麼說航空實驗？
因爲(wèi)正在進(jìn)行實驗的人，是袁永和鍾信林，這兩人是全國知名的宇航員，當(dāng)初載人航空飛行成功時，他們的照片佔據(jù)了各大新聞頻道近一個月，連幼兒園小朋友都認(rèn)識他們。
此時兩人正站在一個擺滿儀器的房間內(nèi)做著什麼實驗。只見袁永站到一個橢圓形的儀器上，仰頭在頂部的儀器上操作，沒一會，腳下的儀器發(fā)出震動，袁永搖了搖頭，走下來向一旁的研究員說著什麼。
發(fā)現(xiàn)突然有一羣人撲到窗邊，實驗室中的人都嚇了一跳，看清是一幫學(xué)生後，笑著搖頭，一名研究員走到窗邊按下按鈕，窗簾便由上往下緩緩合上。
“啊……”很多學(xué)生都發(fā)出失望的聲音，遺憾不能見到偶像。
韓之新也失望的說：“好可惜，如果能跟他們合照就好了，對吧書洵？”
衛(wèi)書洵正在發(fā)愣，過了一會才反應(yīng)過來：“啊？什麼？”
陸軍官上前打斷他們的話：“好了同學(xué)們，都從窗邊離開，請遵守紀(jì)律！”
“是——！”
參觀第一次就見到偶像，學(xué)生們語調(diào)難掩興奮，有人舉手大聲問：“長官，我們可以申請和宇航員們合照嗎？”
“對啊對啊，只要一張就好了，長官好不好嘛！”女生們撲閃著大眼睛使勁賣萌，意圖用糖衣炮彈說服長官。
陸軍官在這件事上意外的通融，也可能這麼請求的人很多，他習(xí)慣了，因此笑道：“可以……”學(xué)生們剛發(fā)起歡呼，又補充道：“在你們離開之前，如果宇航員有時間的話，否則就沒辦法了。”
“沒關(guān)係，還有六天呢！”學(xué)生們滿懷期待。
韓之新興奮的用手肘推推衛(wèi)書洵：“聽到嗎書洵，可以跟宇航員合照！”
“什麼？”衛(wèi)書洵回過神：“發(fā)生什麼事了？”
“書洵你怎麼了？”韓之新不解：“剛纔的話你都沒聽到嗎？”
“抱歉，我在發(fā)呆。”衛(wèi)書洵無奈的抓抓頭髮。
剛纔衆(zhòng)人都忙著看袁永和鍾信林兩位宇航員，衛(wèi)書洵卻注意到，他們所處的實驗室，很像是宇航照片拍到的航空器內(nèi)部。
在他剛看清的同時，腦中傳來了學(xué)習(xí)機的電子聲：“任務(wù)，輔助關(guān)程教授完成氣動調(diào)性對域的修正。”
同時，走廊的另一側(cè)正走來兩名身著白大褂的研究員，其中一名三十多歲，戴著無框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的男人，正是衛(wèi)書洵曾經(jīng)在校園網(wǎng)上見過的關(guān)程教授。
兩人正邊走邊談著什麼，看到來參觀的學(xué)生們，兩人點點頭，大步走了過去。
衛(wèi)生洵耳力好，聽到另一個問關(guān)程教授：“關(guān)程，將氣動彈性對域調(diào)整至2.5rvp，你需要多少時間？”
“很難，當(dāng)初讓對域達(dá)到適應(yīng)性，已經(jīng)是我能做到的極限了，現(xiàn)在才過了兩年而已，就要求達(dá)到，我沒把握，至少再給我一年時間。”關(guān)程教授答。
“不行，最高限度三個月，再長就要影響其他工程了，我會多找些人一起研究，儘量吧！”
衛(wèi)書洵回頭看向兩人離開的背影，韓之新拉住他，無奈的說：“書洵，你又發(fā)呆了。”
“嗯，抱歉。”這麼說著的衛(wèi)書洵，仍舊處於發(fā)呆狀態(tài)，但意識中卻在和學(xué)習(xí)機談話：“學(xué)習(xí)機，他們說的對域是什麼我都不懂，你要我怎麼幫助關(guān)程教授？”
嗶嗶嗶——！！
眼前的虛空屏幕上，突然出現(xiàn)一道道公式和圖紙：“開啓資料輔助功能，請宿主努力完成任務(wù)。”
這麼說著，突然所有的資料都消失，一句話出現(xiàn)在衛(wèi)書洵眼前：“最終任務(wù)：成爲(wèi)偉大的人。完成度：20%。”
“請宿主繼續(xù)努力。”學(xué)習(xí)機說。
在衛(wèi)書洵漸漸成爲(wèi)名符其實的書呆子的時候，他的聲望也在不知不覺中增長著。。.。