“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的成本，具體有多少？”需要付出多少代價(jià)，是陶部長(zhǎng)所必須知道的，在他看來(lái)，這剛開(kāi)始嘛，就是增加一點(diǎn)學(xué)生使用的課本，然後加上軍訓(xùn)，最多再加一點(diǎn)其他物資，如果一直這麼過(guò)下去的話，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，最多不過(guò)百萬(wàn)而已，這些錢，還是出的起的。
“這些學(xué)生，每年還會(huì)淘汰大概四百人，最終能夠畢業(yè)的人，不會(huì)超過(guò)一千人，如果，按照畢業(yè)人數(shù)計(jì)算的話，每個(gè)人身上三年下來(lái)，估計(jì)在五百萬(wàn)到七百萬(wàn)之間。”王坤淡淡的說(shuō)道。
說(shuō)的彷彿就不是錢一般，而是一堆廢紙，確實(shí)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這錢真的很多，非常多，但是，在王坤看來(lái)，什麼都是假的，真正能夠爲(wèi)自己所用的人才，纔是真的，現(xiàn)在，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)在建。
到這批學(xué)生到了大二的時(shí)候，他們就真正到了耗錢的時(shí)候，而實(shí)驗(yàn)室一旦出了成果，王坤也會(huì)將成果以一個(gè)相對(duì)合理的價(jià)格賣出去，其中百分之三十的錢，會(huì)反饋到學(xué)生們的身上。
學(xué)習(xí)管理的學(xué)生，王坤會(huì)把他們充實(shí)到孤兒院或者，王坤自己旗下的產(chǎn)業(yè)裡面，讓他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，進(jìn)行具體的操控，學(xué)習(xí)金融類的，王坤也會(huì)爲(wèi)他們準(zhǔn)備一個(gè)比較適合他們發(fā)揮的平臺(tái)。
可以說(shuō)，是各司其職，每一個(gè)人，都要有具體的實(shí)踐。
這裡面，估計(jì)最耗錢的，就是學(xué)習(xí)金融類或者物理化學(xué)類的學(xué)生了。金融類學(xué)生，想要有經(jīng)驗(yàn)。就要不斷的對(duì)金融進(jìn)行分析，並且上手進(jìn)行操作。物理化學(xué)等實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的專業(yè)，就需要許多專業(yè)的機(jī)械設(shè)備，各種原材料，進(jìn)行研究，做實(shí)驗(yàn)，加上，王坤因爲(wèi)比較急迫，讓他們上手的時(shí)間，最多。也就會(huì)給他們兩三個(gè)月的時(shí)間，到了後面，就要他們進(jìn)行最尖端的實(shí)驗(yàn)了。
一旦實(shí)驗(yàn)失敗，那成本，根本就不是一般人可以想象的。
“這麼多錢？”陶部長(zhǎng)臉上露出了驚訝的神色，這和他心裡預(yù)算的數(shù)字，相差的太大，整整超過(guò)了五六倍。
“這，怎麼會(huì)這麼多。該不會(huì)是你誑我們的吧。”潘長(zhǎng)春猶豫了一下，還是說(shuō)出了自己心中的憂慮。
雖然，國(guó)家想要放一些學(xué)生放你這裡培養(yǎng)，你也不能就這麼獅子大開(kāi)口吧。這難道是認(rèn)爲(wèi)國(guó)家的人沒(méi)有腦子嗎，連你的教學(xué)成本，都看不清楚？不過(guò)。他也很識(shí)相的，並沒(méi)有說(shuō)出自己心中的憂慮。
“說(shuō)實(shí)話吧。對(duì)於你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)成本是高。但是，在我看來(lái)，也就是那麼回事，到時(shí)候，只要有一半的人成才了，就可以給我十倍百倍的賺回來(lái)。”王坤見(jiàn)他們臉上的那種不相信，王坤也沒(méi)有任何的想法，如果，不給自己加學(xué)生，自己還更輕鬆了一些呢。
“能不能解釋一下，爲(wèi)什麼會(huì)花費(fèi)這麼多？按照你現(xiàn)在培養(yǎng)的話，也要不了這麼多錢啊。”陶部長(zhǎng)猶豫了一下，卻也不死心的問(wèn)道。
如果，真的按照王坤說(shuō)的那麼多，這邊還真不敢將學(xué)生交給他們培養(yǎng)，實(shí)在是付不起這個(gè)代價(jià)，一般即使貴族學(xué)校，平均到學(xué)生身上的成本，能有個(gè)一二十萬(wàn)，就算不得了了，那還都是頂級(jí)貴族學(xué)校，纔會(huì)做的事情，畢竟，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是不賺錢的，就光憑一般學(xué)校收的那麼每人每年幾千?的學(xué)費(fèi)，又沒(méi)有其他收入的他們，怎麼可能做吃力不討好的事情。
“成本嘛！”王坤猶豫了一下，他不知道後面的話到底該不該說(shuō)。
雖然，即使他們知道了，也不可能像自己這麼大的魄力去教育學(xué)生，但是，就怕他們外傳，一旦後面那些大財(cái)團(tuán)之類的懂得了，就很有可能去學(xué)習(xí)。
那些大財(cái)團(tuán)可是不差錢的，在異空間，那所學(xué)校背後沒(méi)有一個(gè)校辦企業(yè)，甚至，世界前五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)，光是這些校辦企業(yè)，就佔(zhàn)據(jù)了很大的一個(gè)份額，即使不是校辦企業(yè)?的，他們也都有著關(guān)係良好的合作院校。
“你方向的說(shuō)，出的你口，入得我耳，不會(huì)有更多人知道的。”陶部長(zhǎng)自然知道王坤的顧慮，自己?jiǎn)柕挠行〇|西，已經(jīng)成爲(wèi)了一種非常機(jī)密性的東西，雖然，這個(gè)秘密保持不了幾年，但是，領(lǐng)先一年，那就是巨大的成功。
見(jiàn)潘長(zhǎng)春很自覺(jué)的在暗示下離開(kāi)之後，王坤還是將自己以後準(zhǔn)備如何進(jìn)行操作對(duì)陶部長(zhǎng)比較詳細(xì)的進(jìn)行了解說(shuō)，當(dāng)然，僅僅是部分在王坤看來(lái)不是那麼重要的東西，他纔會(huì)詳細(xì)的解說(shuō)，如果有可能牽涉到深層秘密的，他自然是有所保留的用了春秋筆法。
即使學(xué)生們，也不知道有些秘密的，他們只知道，反正那是學(xué)校要求的，又對(duì)他們沒(méi)有多少的影響，幹嘛不去好好的遵守呢，萬(wàn)一被淘汰出去了，自然，他們就虧大了。
隨著王坤的解釋，陶部長(zhǎng)也是不停的吸著冷氣。
這完全就是按照各個(gè)行業(yè)帶頭精英的方式進(jìn)行培養(yǎng)啊，第一年，進(jìn)行了普通的基礎(chǔ)性教育，並且，還要求在兩個(gè)學(xué)期結(jié)束之後，進(jìn)行統(tǒng)一考試，不合格的，不管多少人，統(tǒng)一淘汰，即使淘汰再多，都在所不惜，如果達(dá)不到數(shù)量，就按照規(guī)則，從後面朝前排，差的，剔除掉。
第二年，所有人在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始進(jìn)行爲(wèi)期三個(gè)月的實(shí)踐性工作，三個(gè)月後，這些老師，最多，就作爲(wèi)一個(gè)解說(shuō)員，幫他們解答心中的疑惑，後面，就需要他們自己去試探，這個(gè)時(shí)候，成本是最高的。
可以說(shuō)，一旦學(xué)生們完成了這個(gè)階段的培養(yǎng)，或者說(shuō)，即使達(dá)不到王坤的要求，這學(xué)生進(jìn)入各個(gè)研究所或者大公司，也都有能力做一個(gè)科研骨幹或者公司內(nèi)部中層的高管了，這個(gè)時(shí)期，所需要花費(fèi)的錢財(cái)應(yīng)該算是比較多的。
真正需要花錢的，反而是最後的時(shí)間，這並沒(méi)有限定就是一年或者幾年，因爲(wèi)所有學(xué)生的目標(biāo)不同，只有達(dá)到了目標(biāo)，他們纔有畢業(yè)的資格。
因爲(wèi)，這些學(xué)生都有了足夠理論和實(shí)踐的積累，這個(gè)時(shí)候，培養(yǎng)的，其實(shí)是他們的主觀能動(dòng)性，做研究性工作的學(xué)生，就要求他們分析現(xiàn)在世界上最先進(jìn)，最實(shí)用的技術(shù)、理論，並且，每個(gè)人必須拿出自己的實(shí)驗(yàn)課題，可以幾個(gè)人一組，也可以個(gè)人一組。
在課題審覈通過(guò)之後，王坤這裡會(huì)批覆研究經(jīng)費(fèi)，如果，王坤這裡全部都是做研究的學(xué)生，估計(jì)，王坤估算的那個(gè)五百到七百萬(wàn)的成本，還要再往上面增加這麼百分之三十到五十才行。
這得有多大的魄力啊！爲(wèi)這些學(xué)生安排這麼好的培養(yǎng)，這麼實(shí)用的培養(yǎng)，如果，學(xué)生還不成才，那才真的是沒(méi)天理了。
“這樣的話，學(xué)生們受得了嗎？”陶部長(zhǎng)擔(dān)心的說(shuō)道。
他的擔(dān)心是有道理的，這純粹是將一般人至少十年時(shí)間，才能夠完整的經(jīng)歷一遍的事情，在大學(xué)三四年時(shí)間裡，就讓這些學(xué)生完全掌握了，壓力，可不是一般?的大，幸好，那些學(xué)生不知道他們悲慘的未來(lái)，否則，真不知道他們能不能承受這樣的噩耗啊。
“人的潛力是無(wú)限的。”王坤就只說(shuō)了這麼一句話，便閉口不答了。
異空間裡面，孩子們從小到大，幾乎就是在玩鬧中長(zhǎng)大的，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，老師們的任務(wù)，就是陪孩子們玩耍，同時(shí)，讓他們?cè)谕嫠Ｖ校_(kāi)發(fā)自己的大腦。
在他們看來(lái)，所謂的教育，從大學(xué)開(kāi)始，纔是真正的學(xué)習(xí)，從小到大，那些孩子們的任務(wù)，除了語(yǔ)文這方面，需要將字認(rèn)全，能夠完整的理解一遍論語(yǔ)之外，數(shù)學(xué)只需要掌握地球初中的知識(shí)就好了。
至於常識(shí)性的知識(shí)，歷史知識(shí)，自然科學(xué)，這些都是孩子們?cè)谕嫠＃谕骠[中慢慢學(xué)會(huì)的，皇室，也不需要進(jìn)行什麼所謂的洗腦式教育，強(qiáng)硬的，讓孩子們?cè)谀X海中留下什麼皇族至上的觀念，因爲(wèi)皇室總是能夠在自然而然之中，讓孩子們體會(huì)到國(guó)家的強(qiáng)大、制度的完美。
陶部長(zhǎng)沉默了，如果，沒(méi)有王坤這個(gè)先行者存在，有別人在自己的面前如此胡說(shuō)之下，估計(jì)，自己肯定會(huì)直接一巴掌扇過(guò)去，這泥煤的不是胡鬧嗎，哪個(gè)孩子，能夠承受這麼多知識(shí)的灌輸。
要知道，現(xiàn)在的所謂素質(zhì)教育，都已經(jīng)被人給批評(píng)的體無(wú)完膚了，如果，再按照王坤這邊的方式，估計(jì)，那些學(xué)生家長(zhǎng)們，都要拿著菜刀去砍教育部門制定規(guī)則的人了。
但是，現(xiàn)在的事實(shí)情況就是，王坤這裡成功了，而且，即使從這裡出去的那些連半成品都算不上的學(xué)生，都能夠成爲(wèi)學(xué)霸一般的存在，這是什麼概念，按照領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)?的理解，這已經(jīng)算是成功了，當(dāng)然，對(duì)那些領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)說(shuō)，自己的孩子，是堅(jiān)決不能做所謂的學(xué)霸的，要鍛鍊孩子們的，還是他們的交際能力，學(xué)習(xí)算個(gè)屁。
“如果，交流給你一百名學(xué)生，你用兩個(gè)月時(shí)間，培養(yǎng)一下，可以嗎，當(dāng)然，那些學(xué)生所在的學(xué)校，會(huì)提供必要的補(bǔ)助。”陶部長(zhǎng)思索了半天，纔想出來(lái)這麼一個(gè)辦法，讓王坤將一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)幾年，除了那些富豪。
其他人，還真付不起這個(gè)代價(jià)，不過(guò)，第一年嘛，成本不高，到是可以做個(gè)試驗(yàn)，看看，哪一類學(xué)生，更適合王坤?的模式。畢竟，王坤的選材方式，並非所有人都可以使用的，王坤，也不可能這麼好心的，去幫那麼多學(xué)校去改革。