江南市火車站，國家三級車站，站臺是新修的，牆壁上油漆依然耀眼，散發(fā)出有些嗆人的味道。作爲(wèi)一箇中轉(zhuǎn)樞紐站，每天在站臺上來來往往的旅客川流不息，一列列墨綠色滿載旅客的長途短途客車，哐當(dāng)哐當(dāng)聲響中進(jìn)來出去，承載著無數(shù)的理想駛向遠(yuǎn)方。
“一路順風(fēng)！”
一個小男孩站在月臺上，對著一輛緩緩啓動的列車不斷的揮手，引來不少人的好奇目光。極少有這麼小的孩子獨自送人的，不由得別人不多瞧幾眼。
張思林放下車窗，目光從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身後收回，小男孩的身影已經(jīng)看不清了，那張沉穩(wěn)帶著稚氣的臉卻一直在他腦海中回想。
這真是一個神奇的孩子，總編抱緊了些懷裡的包，這個包裡有“哈利波特”的後續(xù)部分，還有一份能讓香港出版界人士驚掉下巴的合同。
列車不斷的勻速搖晃著，張思林閉上眼睛，想著上午兩個小時的談話，唯有苦笑。
“要麼是我瘋了，要麼是這個世界瘋了??????”
張總編喃喃自語，他竟然被一個孩子說服，簽下了在他來之前任何一個出版人都不可能簽訂的合同，額，還有一個保密協(xié)議??????
張思林每每想到這個保密協(xié)議都有點哭笑不得，這是他第一次遇見這樣的事情，出版社竟然還要爲(wèi)作者保守秘密，不能透漏作者的姓名、年齡、住址??????等等一切的資料。
真是奇怪的事情啊，張總編臉上泛起一種奇異的表情，他還是第一次見到這麼不願意爲(wèi)人所知的作者。不過，還有更讓他驚奇的，小男孩給出一個宣傳方案供他借鑑，這個方案真的??????
捏著幾張薄薄的紙，眼簾中倒映著安然自信而平靜的臉，他不知道該怎麼評論男孩的方法，是無語還是滿懷希望，試試吧，反正自己盡力就是了。
深秋的黃浸透了漫山遍野，火車轟鳴向南方行去，向著一望無際的藍(lán)靠近。
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清幽的小院裡傳出悠揚的琴聲，熟悉的練習(xí)曲拉的有些漫不經(jīng)心，安然正對著樂譜，心思卻飛到九霄雲(yún)外。
“停一下，”李雲(yún)飛的眼神從老花鏡上方直視過來，“小然，你有心事？”
琴聲戈然而止，小男孩輕輕搖頭：“沒有，剛纔想到了些別的事情，分了心。”
“嗯，坐下休息一會吧。”老人並沒有因爲(wèi)學(xué)生的分心而生氣，而是讓孩子坐了下來。
安然有些臉紅：“對不起，李爺爺。”
老人呵呵一笑，揮了揮手：“傻孩子，這不算什麼。李爺爺我年輕的時候比你可差遠(yuǎn)了，經(jīng)常曠課逃學(xué)的。”
安然默然，有點不適應(yīng)這種談話的方式，這個月來從來都是長輩對晚輩的教訓(xùn)居多，今天怎麼變了。
“聽說你寫了本書，叫哈利波特，有好幾十萬字，要出版了，還是在香港出版？”
“嗯”
老人很欣慰，昨天傍晚孩子的母親過來給男孩請假的時候，這個理由他有些無法相信，現(xiàn)在他確信了。
“你剛纔是想著這件事嗎？”
“嗯”
“在拉琴的時候想著這件事情，能對它有所幫助嗎？”
“沒有”
“那爲(wèi)什麼要想？”
“忍不住”
“呵呵，”老人又笑，孩子的答案很直接，也很真實。是啊，自己的作品即將出版，誰能忍得住不想呢。
李雲(yún)飛又問：“聽說你還寫了幾首歌，說叫人帶回去找人看看？”
男孩紅了臉，點點頭。不由得他不臉紅，和“哈利波特”一樣，都是抄的後世膾炙人口的歌曲。肯定是媽媽說的，安然想起父母從昨天晚上開始，到今天下午還沒合攏的嘴，無奈的搖頭。
那些歌是安然精心選擇，爲(wèi)了“哈利波特”這本書而熬夜抄出來交給張思林帶走的。今天上午給了總編大人和父母又一次震驚，只是有些心急的他顧不得了。
“唱給我聽聽，看看怎麼樣。”
老人的臉色很平淡，語氣卻有些生硬。
安然心裡咯噔一聲，他知道老人心裡想著的是什麼了。
“對不起，我錯了。”
“錯了？”李雲(yún)飛呼了口氣，語氣和緩了許多：“那說說看，你錯在哪了？”
“我太急功近利了。”
老人點點頭，這個孩子能明白這些，很讓他欣慰。畢竟孩子還小，有些道理需要從小開始教育。他很明白自己二十年來收下的第一個學(xué)生，安然沒有什麼音樂天份，這從一開始他就知道。
從最初不好意思推卻的人情，收下這個孩子，到漸漸喜歡上孩子的刻苦和聽話，開始用心的教導(dǎo)。他不要求這個年幼的學(xué)生對音樂能有多大成就，只求安然能夠從音樂中學(xué)到些什麼，能夠提高自己的素養(yǎng)和耐心。
“你才學(xué)了一個月，剛剛把譜子熟識，就迫不及待的自己寫歌。你要知道音樂最需要的是沉澱和天份，你這樣學(xué)了皮毛就急功近利，是不可能創(chuàng)作出好東西的。”
“你的這種心態(tài)並不適合繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，不光是音樂，將來你如果對其他的事情也這麼浮躁的話，將會一事無成。明白嗎？”
李雲(yún)飛說得語重心長，安然明白他的意思，不光是字面上的明白，而是骨子裡的明白。自己的前世不正是因爲(wèi)這種性格，從而導(dǎo)致自己淪落致斯麼？
小男孩低著頭，真心實意的致著謙：“李爺爺，安然知道錯了，我以後一定會改，您千萬別生氣。”
老人很欣慰，他沒有想到這個孩子能夠一點就透。這麼簡單但是很少有人能做到的道理，並不是這麼小的孩子所能徹底明白的。他上下打量著小男孩，安然恭恭敬敬的站著一聲不吭。
“嗯，知錯能改就是好的。”老人也覺得自己的話說得重了些，不過是十來歲的孩子，不能要求太過嚴(yán)格，要是泯滅了他的童心，更加是不妙，“今天咱們不講課練琴，你把昨天寫的那些歌唱給我聽聽，讓我看看小作家有幾分本事。”
老人也替安然高興著，才這麼點年紀(jì)就能出書，還是在香港出書。對於把小男孩當(dāng)作自己真正的學(xué)生來看待的老人來說，他所以生氣正是因爲(wèi)安然對待音樂的輕率態(tài)度罷了，並不是對他有什麼不滿。
“??????我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，等到我們老得哪也去不了，再一起坐著搖椅慢慢聊??????”
小男孩用心的唱著，這是他記憶中最深刻的一首歌，是前世自己最喜歡的一首歌，承載著他太多的甜蜜與苦澀。就在他重生之前的那個夜晚，他便是聽著這首歌入睡的。
李雲(yún)飛坐在小方凳上，院子裡漸漸昏暗了起來，深秋的傍晚已經(jīng)帶起幾許涼意。老人的眼眶溼潤著，想起了去世幾近二十年的妻子。
兩個人，一起走，手牽手慢慢的變老，到了白髮蒼蒼，還能相依相偎，這纔是世間最大的幸福，最美麗的風(fēng)景。
“嗯，這真的是你寫的？”李雲(yún)飛知道這是羅平寫的，但是猶自無法確信。這種浪漫到極致的情歌，一個十一歲的孩子怎麼寫得出來？沒有經(jīng)歷過刻骨銘心的愛情，緣何寫得出至情至性的東西。
夜幕悄悄降臨的時候，暮色朦朧的院子裡，幾步之外的人都已經(jīng)瞧得不太清晰。小男孩略略的點了點頭，面對自己的老師，他實在沒有底氣大聲的回答，將這首歌的作者說成是自己。
其實李雲(yún)飛追問的並不是答案，這首歌他從未聽到過，小男孩既然能唱出來，那肯定是他創(chuàng)作出來的。需知這麼動人的旋律，要是旁人的早就傳遍大江南北了。
他的問話不過是對自己曾經(jīng)的判斷產(chǎn)生了懷疑，就在幾分鐘前，他還堅持認(rèn)爲(wèi)這個孩子在音樂上是沒有天賦的。
李雲(yún)飛感到很懊惱，也很慚愧。也許是自己離開音樂學(xué)院時間太久了，連這種天才的神童都差點錯過。老了，自己真的老了??????