拿到試卷後，吳桐前後翻頁確定沒有缺失，沒有漏印的情況，她先簡單瀏覽了一遍卷子內(nèi)容，題不難，壓軸題也就她做的那些競賽題中等難度的存在，今年情況應該會還好吧！

吳桐卻是忽略了，她做的那些題，基本國賽起步，甚至後來再從段宏手裡拿的試題，可是還有歷屆IMO，也就是國際數(shù)學奧林匹克競賽的真題。

八點鐘到，正式開考，吳桐鄭重先填好她的身份信息，開始動筆答題。

剛纔瀏覽卷子的時候，前面填空題的答案已經(jīng)大致在她的心中映射，如今再次讀題，相當於二次複覈，幾乎筆下不停，一題一題接續(xù)填寫。

第一題，第二題，第三題···

二十四分鐘左右，最後一道大題在吳桐筆下破解，輕描淡寫，不帶一絲火氣，聯(lián)賽一試卷子她已經(jīng)答完。大學數(shù)學基礎(chǔ)教材她差不多快要過了一遍，如今再做高中題，即使是奧賽題，也很難讓她思考多久時間。

拿起卷子，吳桐再仔細複覈檢查一遍，解答題又用其他方法又推導了一遍，時間也不過才又過去十五分鐘。

時間過半，吳桐舉手交卷。

監(jiān)考老師走過來，看到吳桐全部答滿，草稿紙也寫的滿滿當當?shù)模挥审@奇的挑了挑眉，咦，咦，他這個考場要出個奇蹟嗎？

還是今年的題出的太簡單了，居然有學生這才一半時間就做完交卷？

作爲省數(shù)學學會的成員，他的數(shù)學水平還是可以的。收了吳桐的試卷回到講臺上，他好奇了看了幾道，居然是全對，不得了，不得了，現(xiàn)在的孩子真的不得了！

吳桐起身出了考場，其他考生瞄了眼吳桐離開的背影，這是大佬呢還是就此放棄了？大多數(shù)還是認爲是放棄了，他們做得快的，現(xiàn)在也不過才進行到大題！

難，實在太難了，腦殼都要燒掉！···

下一場還有考試，提前交卷的考生，是不能隨意離開的，吳桐被安排到盡頭的休息室暫等。

出了考場她已經(jīng)取了隨身書包，吳桐從裡面取出，出發(fā)前兩天新?lián)Q的複變函數(shù)翻閱。這次她記得把大學物理給借了出來。

二試在一個小時後再次開始，九點四十開考，十二點半結(jié)束。

檢查試卷，填信息，瀏覽卷子，再次坐到考場的吳桐，一步步有條不絮的做著。不少考生感嘆，這姐們兒心態(tài)恢復挺快啊，第一場胡亂交卷，第二場還能猶如無事的重回考場參考，比起有幾個直接棄考的，能再次參加，勇氣可嘉。

外界的打量已經(jīng)和吳桐沒有關(guān)係，二試雖然時間將近三個小時，但是總共就只有四題，四題都是解答大題。

第一道，幾何證明題，吳桐把題讀完後，已經(jīng)有了推到思路，在草稿紙上做了大致推導驗證後，她筆跡工整的謄寫到試卷上。

第二道，題幹就一句話，求證不等式。有些難度，也還行。十分鐘後，這道題被吳桐斬於筆下。主要時間，是書寫草稿紙上和試卷上兩遍求證過程，這兩題分值都是40分。

第三道感覺難度好像又有點兒增加，求證無窮多正整數(shù)···，這個涉及板塊就有些深入了。第四題，只題幹內(nèi)容都快佔了一頁，這樣的題幹比較少見，吳桐來了興致，細細把題幹閱讀一遍，有了些思路。

這道題的難度，在她做得那麼多題中，都算是偏高難度，甚至超過了一些國賽題的難度，用在聯(lián)賽上，感覺好像超綱分水嶺。

對於普通學生，只題目就難以讀懂，更別說做題。不過，這道題再難，還是高中範圍的深挖，對吳桐來說，可沒超綱。

爲求精確，吳桐再次從頭把題幹仔細閱讀一遍。步驟在腦海中徐徐展開，她提筆在草稿紙上推演起來。

這道題思路打開後，其實很多條件都可以從題幹中獲取，摸清楚他們所滿足的性質(zhì)，最後提取證明就可以了。

···由S的滿足條件進而可推得最後一問所求對象···

此題證明完畢，也就代表著吳桐此次聯(lián)賽接近尾聲，吳桐前後檢查，確認無誤後，她再次舉手交卷。

周邊注意到吳桐動作的考生，大多覺得，這是不是又考瘋了一個？估計再等會兒，棄考的人會更多，他們再堅持堅持！

過程總得做一做，不然會學校怎麼交代？說他們壓根看不懂題？

巡場的監(jiān)考老師不意外的走到吳桐身旁，開考後，他就在想，這個孩子是不是還會提前交卷？

卷子發(fā)下去，其他考生還沒有任何頭緒的時候，就能看到這孩子筆下幾乎不停地書寫著，絲滑的壓根不像是在做數(shù)學聯(lián)賽加試超難度的題。

他多少還有些消息渠道，知道去年國賽省隊表現(xiàn)一般，一等獎只三個，國家隊顆粒無收。所以，爲了篩選真正的天才參賽，競爭國家隊名額。今年的競賽題，難度是階梯式增加，最後一題更是直追超高難度國賽題，讓他做，都得好好思量思量，一般老師估計都不一定能做出來。

這樣的難度，有考生考0分他都不意外，但這孩子還能提前交卷。

他看了下時間，將近三個小時的時間，這會兒纔過去五十分鐘，還有兩個小時，他剛纔巡場看了一圈，有考生，還在第一題難爲著呢！開始動筆第二題的沒幾個！

這速度真得是震驚著他了。看來，他們省隊今年或許要出個奇蹟學生！

這樣的競賽好苗子，監(jiān)考老師很是鄭重關(guān)切，特別囑咐道：“帶隊老師在場外嗎？在的話才能出學校。老師不在，還是去休息室等待！”

這樣年齡的孩子，說大不大，還需要人照看，這樣的好苗子，可得照看好了！

“在的，謝謝老師！”

吳桐拎著書包直接順著早上的路線出了校門，外面等待考生的各學校老師不少，看見吳桐出來，還以爲吳桐這是纔開考就棄考了，還拿這個小聲討論著學生心態(tài)問題。