北大，未名湖。
路上的行人匆匆忙忙，迎來(lái)送往，正朝著西門(mén)的禮堂快步走去。
原因無(wú)他，只因聲譽(yù)響徹國(guó)內(nèi)外的青年作家江海，將在今天下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候——
來(lái)到西門(mén)禮堂！
對(duì)於不熟悉作家圈子的路人來(lái)說(shuō)，提起作家【江海】這個(gè)名字，或許有些人，會(huì)覺(jué)得陌生：
“這人是誰(shuí)？”
“不過(guò)只是個(gè)小年輕而已，至於這麼興師動(dòng)衆(zhòng)的嗎.”
縱然對(duì)於這位作家的名字不太熟系。
但要提起這位作家的作品，那可真是聲名赫赫，如雷貫耳：
“什麼？”
“你說(shuō)就是這位小年輕，寫(xiě)出來(lái)的《老人與海》嗎”
從《許三觀賣(mài)血記》到《人間失格》，那種深入人心，透入骨髓的悲痛，至今讓人難以忘懷。
從《太陽(yáng)照常升起》到《老人與海》，那種看清了世俗悲哀，卻依舊努力的生活的精神，至今讓人感動(dòng)。
從《熔爐》到《素媛》，那種爲(wèi)弱勢(shì)羣體發(fā)聲，痛斥世界黑暗的先鋒態(tài)度，至今令人敬佩。
從《無(wú)人生還》到《東方列車(chē)謀殺案》，那種勇於挑戰(zhàn)權(quán)威，情節(jié)緊扣心絃的劇情節(jié)奏，至今讓人爲(wèi)之嘆服.
作爲(wèi)當(dāng)代文壇的發(fā)源地之一，從北大走出了很多影響當(dāng)代中國(guó)文壇的優(yōu)秀作家，隨便舉例都可以說(shuō)出一大堆，就比如說(shuō)什麼：魯迅、周作人、胡適、劉半農(nóng)、郁達(dá)夫、梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂、徐志摩、沈從文
這些曾經(jīng)影響過(guò)一代中國(guó)文壇的文學(xué)大師都曾在此任教，圍繞他們形成了多姿多彩的文學(xué)社團(tuán)，有力推動(dòng)了新文學(xué)的發(fā)展和社會(huì)思想的進(jìn)步革新。
可以說(shuō)，北大是最爲(wèi)敬重名家的高等院校，也是每一位知名作家想要來(lái)此證道的聖地！
不是每一位作家，都有資格來(lái)到這北大的禮堂，開(kāi)展有關(guān)於自己作品的宣講。
細(xì)數(shù)當(dāng)代文壇，能有資格來(lái)到北大宣講，並在學(xué)生間掀起廣泛討論的作家——
那也是屈指可數(shù)！
很顯然，這位名不見(jiàn)經(jīng)傳，只聞其作品不聞其聲名的江海——
就是這屈指可數(shù)的幾位作家之一！
蔥蔥郁郁的未名湖河畔。
幾位穿著素樸的男男女女，一邊朝著西門(mén)的禮堂快步行走，一邊好奇心十足的討論著：
“你們說(shuō)，這江海老師到底會(huì)長(zhǎng)什麼樣？他的《熔爐》我可是如雷貫耳，那種深入人心滲透骨髓的黑暗和痛楚，我直到現(xiàn)在都沒(méi)辦法忘記.”
“這還用問(wèn)？”她身邊戴著眼鏡的男同學(xué)，開(kāi)始幻想起江海老師在自己心目中的人物畫(huà)像，“那一定是一位飽經(jīng)滄桑的老者，我在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)他的照片，他的眼睛深邃而又凝重，他的氣質(zhì)古樸而又典雅”
“那可是能寫(xiě)出《老人於海》這般偉大作品的青年才俊”
正當(dāng)幾人頭腦風(fēng)暴，開(kāi)始對(duì)於【江海】的模樣，展開(kāi)瘋狂幻想之時(shí)。
遠(yuǎn)處。
一位嫋嫋婷婷，渾身充滿了書(shū)卷氣息的漂亮少女，朝著未名湖河畔的方向走來(lái)。
本來(lái)還在討論江海話題的幾人，見(jiàn)到迎面走來(lái)的這位女生。
頓時(shí)眼前一亮：
“那是.”
“顏如玉學(xué)姐？”
作爲(wèi)北大中文系文學(xué)社的社長(zhǎng)，顏如玉在北大的地位可謂是無(wú)人能及。
現(xiàn)在的顏如玉，已經(jīng)不是文學(xué)社的社長(zhǎng)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在是北大的任教老師。
經(jīng)由兩年的深造，她已經(jīng)順利拿下了北大中文系碩士學(xué)位，在導(dǎo)師的引薦之下，她成爲(wèi)了北大新一任的任課老師。
文學(xué)一途，靠學(xué)位證書(shū)，證明不了任何事情。
能留在在北大任教的老師，從來(lái)就只看兩點(diǎn)——
一是才氣。
二是能力。
毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)如今顏如玉在中國(guó)文壇的地位，也算得上是舉重若輕。
自從當(dāng)初在亞洲高校文學(xué)聯(lián)賽上一戰(zhàn)成名之後，顏如玉又產(chǎn)出了一系列優(yōu)秀的文章以及文學(xué)作品。
成爲(wèi)了北大當(dāng)之無(wú)愧的才女。
她被譽(yù)爲(wèi)新鴛蝶文學(xué)流派繼任人，也是繼作家張愛(ài)玲過(guò)後，最受讀者歡迎的青年女作家。
以往，大家想要見(jiàn)到這位號(hào)稱(chēng)是百年難得一遇的【北大才女】，都只能在她的公開(kāi)課上才能一睹其芳容和談吐。
任誰(shuí)想到，課餘時(shí)間從不在學(xué)校露面的顏如玉
竟然會(huì)出現(xiàn)在這未名湖？
“我想上去，要個(gè)簽名”也就是有年輕女生控制不住自己激動(dòng)的心情，想要上前去找這和藹可親顏如玉學(xué)姐索要簽名之際。
她眼神一掃，發(fā)現(xiàn)在顏如玉身邊
竟然站著個(gè)男生？
要知道，縱然顏如玉留校任教，可她的真實(shí)年紀(jì)，也不過(guò)二十六七.
不論是在校學(xué)生，又或者是任課老師，但凡單身的異性，都對(duì)於這位年輕且優(yōu)秀的女作家抱有一定幻想。
只不過(guò)！
像是全身心投入到文學(xué)路途的研究當(dāng)中一般，顏如玉對(duì)於這些追求者的態(tài)度，向來(lái)秉持著三點(diǎn)原則
熱情。
禮貌。
但保持距離。
很少看見(jiàn)顏如玉像今天這樣一般，與一位同她年齡相仿的異性，在公共場(chǎng)合有說(shuō)有笑。
她不僅能模樣親暱的和身旁這人笑著打趣，態(tài)度是如此之溫婉柔和。
甚至於.
好像還完全放下了戒備心？
也正是基於同性相斥的緣故，目睹這一副景象的男同學(xué)，當(dāng)即就對(duì)顏如玉身旁的異性產(chǎn)生了一種莫名嫉妒的心理：
“這人是誰(shuí)？”
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“他也配和顏如玉學(xué)姐約會(huì)？”
“他也配和顏如玉學(xué)姐走在一起.”
兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，從幾人身邊路過(guò)。
有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙衝著她打招呼：
“顏老師好.”
“你們好。”顏如玉禮貌朝著衆(zhòng)人點(diǎn)頭，隨後又舉止親暱側(cè)過(guò)頭去，小聲和身邊的男生交談，“我同你講.”
看著兩人離去的背影，尤其是顏如玉對(duì)待身旁異性那一副親暱熟絡(luò)的模樣。
年輕男生的醋罈子，頓時(shí)就碎了一地。
他頓時(shí)就止不住的絕望哀嚎：
“看來(lái)我沒(méi)機(jī)會(huì)了”
看著他這一副痛失摯愛(ài)的模樣。
身旁的女學(xué)生頓時(shí)就沒(méi)忍住翻了個(gè)白眼：
“就算顏如玉學(xué)姐瞎了眼，別人也看不上你.”
如果眼神是一把刀，並且這把刀可以殺人的話——
那江海已經(jīng)被槍斃一萬(wàn)次了！
江海也未曾料想到，這顏如玉在北大的人氣.
居然會(huì)如此之高？
饒是這北大校內(nèi)，三步一個(gè)狀元，五步一個(gè)探花。
可即便如此.
狀元也不能免俗！
狀元也有追求自己愛(ài)情的權(quán)利！
有道是窈窕淑女，君子好逑.
試問(wèn)誰(shuí)能拒絕一位模樣俊秀，氣質(zhì)溫柔，渾身上下散發(fā)著一股書(shū)卷氣，縱然外表看起來(lái)柔弱異常，但內(nèi)心實(shí)則無(wú)與倫比堅(jiān)定，外柔內(nèi)剛的漂亮大女主？
“你也太火了，能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒.”江海正想抱怨顏如玉在北大這頗爲(wèi)恐怖的人氣。
誰(shuí)料，顏如玉完全就不在意。
像是好奇心徹底被勾起來(lái)了一般。
她一臉好奇地看向身邊的江海：
“所以.”
“你說(shuō)的這本《活著》究竟是一部怎麼樣的作品？”
“你是已經(jīng)有了大綱嗎？又或者說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的構(gòu)思.”
你要問(wèn)《活著》是一部怎麼樣的作品？
如果按照官方的要求來(lái)回應(yīng)，那江海會(huì)這樣回答你：
“這是一部講述上世紀(jì)五六十年代，一位名爲(wèi)福貴的農(nóng)民，早年喪父，中年喪偶，晚年喪子的先鋒紀(jì)實(shí)主義文學(xué)。”
“這是一部描繪苦難，但從不歌頌苦難的作品”
但如果要按照江海本人的說(shuō)法來(lái)回答。
那江海會(huì)這樣給到解析：
“和《無(wú)人生還》有些類(lèi)似，這是一部主打全都得死的文學(xué)作品”
爲(wèi)什麼主打一個(gè)全都得死？
這就不得不牽扯到書(shū)中的劇情.
《活著》講述一位老實(shí)農(nóng)民在時(shí)代浪潮下度過(guò)的悲慘一生，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言，也是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的荒誕戲劇。
在時(shí)代的浪潮之下，經(jīng)歷了饑荒，抓壯丁，受地主欺壓一系列歲月曆史的變遷，主人公福貴的親人一位又一位從身邊離世。
父親，在向債主討要房契無(wú)果之後，被活活氣死。
母親，因家境一貧如洗，在生病之時(shí)得不到藥物救治，最終病死。
妻子，因患有軟骨病，多方醫(yī)治無(wú)果之後撒手人寰。
女兒，早年間遇到突發(fā)疾病變成啞巴，最後因難產(chǎn)大出血最終離世。
女婿，在做工之時(shí)，被僱主家的水泥板活活砸死。
外孫，因吃豆子囫圇吞棗吃的太急，最後被活活噎死。
兒子，因血型和縣長(zhǎng)夫人相同，在抽血的過(guò)程中，被醫(yī)院活活抽死
你很難相信，這些遭遇
竟然會(huì)是在一個(gè)人身上同時(shí)發(fā)生的經(jīng)歷？
你也很難想象，在經(jīng)歷了這些事情之後.
竟然還能有人能在這種近乎於致命的打擊之後，他還能頑強(qiáng)的活著？
什麼叫人間即煉獄？
福貴的活著，就是對(duì)人間就是煉獄這一說(shuō)法，近乎於完美的詮釋.
“你爲(wèi)什麼要塑造這樣一位主角？”在聽(tīng)聞江海這一番長(zhǎng)篇大論的描述之後，顏如玉感到不解，“苦大仇深，身上揹負(fù)了血海深仇，可卻依然在這個(gè)世界上茍延殘喘？”
“你爲(wèi)什麼會(huì)想出這樣一個(gè)，反人類(lèi)到不正常甚至有些.變態(tài)的故事？”
用【變態(tài)】這兩個(gè)字來(lái)形容一部傳統(tǒng)文學(xué)，這固然是有些不合適。
但是，不得不說(shuō).
單從江海所敘述的這部分劇情來(lái)看。
用【變態(tài)】二字來(lái)形容他所想要講述的這個(gè)故事，真的是沒(méi)有毛病？
一個(gè)人爲(wèi)什麼可以悲慘到這種程度？
身邊的親人，因爲(wèi)這樣或那樣的事故，不停在自己身邊離去
看誰(shuí)誰(shuí)死？
怕是喪門(mén)星都不帶這麼變態(tài)的吧.
而對(duì)於顏如玉的疑惑，江海的神色從一開(kāi)始的平淡敘述，到中間的興致大起，再到最後的眉飛色舞：
“因爲(wèi)，我只要想到讀者在看這本書(shū)時(shí)控制不住自己放聲大哭的樣子”
“我就會(huì)覺(jué)得很興奮.”
什麼叫變態(tài)？
這才叫真正的變態(tài)！
一言不合，就開(kāi)始對(duì)書(shū)裡的人物動(dòng)刀子.
“你的書(shū)不一定是變態(tài)，但是我現(xiàn)在基本上可以確定”顏如玉看向江海眉飛色舞的模樣，一臉的意味深長(zhǎng)，“你一定是個(gè)變態(tài)！”
“通過(guò)給讀者接連不斷髮刀子的操作，來(lái)滿足自己在寫(xiě)作上的成就感？”
“你這是一種什麼樣的心理.”
“什麼話？”對(duì)於顏如玉的質(zhì)疑，江海則是完全就不贊同，“這怎麼能算變態(tài)？”
“我這是通過(guò)描繪舊時(shí)代底層人民的苦難生活，來(lái)讚頌現(xiàn)在這個(gè)偉大的新時(shí)代，讓大家珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活.”
兩人陷入了激烈的討論之中。
很顯然，對(duì)於彼此的說(shuō)法，兩邊誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)服誰(shuí)。
路徑未名湖，橫跨東區(qū)。
從東區(qū)門(mén)口一路來(lái)到這西區(qū)禮堂。
江海剛抵達(dá)禮堂門(mén)口。
早就在這裡等候已久的北大老師，立馬就迎了上來(lái)：
“江海老師，您可算來(lái)了”
北大禮堂，是北大最重要的聚會(huì)場(chǎng)所，這裡是北大古典園林區(qū)最宏偉的建築，原名施德樓，樓前的麒麟、丹墀均系圓明園遺物。
不是什麼人能有資格在北大禮堂開(kāi)宣講會(huì)。
歷屆，在北大禮堂開(kāi)過(guò)宣講會(huì)的貴賓，包括但不限於：俄大帝、美總統(tǒng)、法國(guó)務(wù)卿、世界首富比爾蓋茨.
可以說(shuō)，江海能在二十出頭的年紀(jì)，就能走到這北大禮堂——
這就已經(jīng)證明了他的成功！
這就已經(jīng)證明了他在當(dāng)代文學(xué)界的地位！
推門(mén)而入，映入眼簾的一雙雙充滿了期盼的目光，以及一張張年輕的面孔。
當(dāng)江海走入禮堂之際，如潮水般的呼喊聲，頓時(shí)如山崩海嘯般涌來(lái)：
“江海老師~”
“江海老師來(lái)了~”
“江海老師好~”
一位畢業(yè)於普通院校的普通少年，通過(guò)自己的努力，一步一步登頂至高，成爲(wèi)無(wú)數(shù)清北學(xué)子的榜樣，當(dāng)代青年努力的方向.
江海本身的經(jīng)歷，就足夠勵(lì)志！
當(dāng)親眼目睹這樣一位傳說(shuō)中的人物，這樣一位影響了中國(guó)文壇乃至是世界文壇的人物，就這樣出現(xiàn)於自己眼前之時(shí).
除了激動(dòng)，還是激動(dòng)。
當(dāng)即有情緒失控的北大學(xué)子，朝著江海的方向大喊：
“江海老師，看這邊啊.”
北大，是一個(gè)擁有著文學(xué)傳承的國(guó)度。
有相當(dāng)一批影響中國(guó)近代文學(xué)的作家，在這裡創(chuàng)作並留下了一部又一部經(jīng)典而又優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)文學(xué)作品。
就比如說(shuō)魯迅先生，在北大任教之時(shí)，就在這裡中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇用現(xiàn)代體式創(chuàng)作的白話短篇小說(shuō)《狂人日記》，小說(shuō)《風(fēng)波》，小說(shuō)集《吶喊》，都曾經(jīng)是在北大任教之時(shí)留下的優(yōu)秀文學(xué)作品。
有些人，從家裡走到北大校門(mén)，只需要十分鐘。
有些人，從家鄉(xiāng)走進(jìn)這北大學(xué)堂，卻足足用了二十二年！
小時(shí)候，總在爲(wèi)上清華還是上北大擔(dān)憂懊惱.
上清華？
貌似北大也還可以
上北大？
好像我又捨不得隔壁的清華
如今，終於來(lái)到了這個(gè)只在課本上看到過(guò)的地方，又怎能不在這個(gè)曾經(jīng)只在傳聞中聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方.
留下一份獨(dú)屬於自己的印記？
五四青年節(jié)在即。
當(dāng)即，有學(xué)生代表衝著江海提問(wèn)：
“江海老師，同屬於吾輩青年，您對(duì)於我們這一輩青年人有什麼想說(shuō)的嗎？”
青年，永遠(yuǎn)屬於一個(gè)國(guó)家發(fā)展，民族興盛的中堅(jiān)力量！
青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
對(duì)於青年未來(lái)的展望，江海只說(shuō)了一句話：
“未來(lái)屬於你們！”
對(duì)於青年未來(lái)的寄託，江海的回答質(zhì)樸而又直接：
“我希望你們活著！”
“好好活著！”
“只有活著，纔有希望.”
在被學(xué)生問(wèn)即：
“您接下來(lái)有什麼打算？”
“能否透露一下您最近是否有創(chuàng)作新書(shū)的想法？”
當(dāng)著現(xiàn)場(chǎng)上千位學(xué)生的面，江海徑直說(shuō)出了自己的計(jì)劃：
“接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間，我將在北大借宿，並創(chuàng)作一本以苦難紀(jì)實(shí)文學(xué)爲(wèi)主題的新作。”
“我希望當(dāng)代青年，能通過(guò)這本紀(jì)實(shí)文學(xué)——”
“感受到希望的力量！”
“新作的名字已經(jīng)想好，書(shū)名，就叫《活著》.”