但有時候展芳也很懷疑木子衿是不是厲害到已經(jīng)連人的心理都可以把握的程度。
比如現(xiàn)在，只是因爲她停頓了一下還沒跟上去，木子衿就停下了腳步，扭過頭來看她，“芳芳姐，你教我的這些真的很好，至少對我來說非常有用。”她笑著瞇起了眼睛，“以後做你學(xué)生的小朋友肯定會很幸福的。”
“借你吉言，希望我能找到一家好一點的幼兒園接收我，來個高薪，那我就最樂了，哈哈。”展芳很實際的笑，快步跟了上去。
木子衿笑瞇瞇地點頭，“肯定沒問題的。”
展芳摸摸她的頭，回到家，應(yīng)付完兩位老人家，繼續(xù)如火如荼的課程。
晚上依然是和仔仔一起練字，最近木子衿的學(xué)習(xí)速度刺激到了林丹楓，林小朋友開始每天晚上練完字都要跟木子衿比一比今天新認識了幾個字，開始他自然是贏的，後來就不行了，於是就乾脆拿出數(shù)學(xué)、音樂、手工也來跟木子衿比較，於是木子衿乾脆纏著她教自己。
小老師是一個光榮的身份，而且木子衿的‘虛心’讓仔仔很高興，教得可認真了，加上小學(xué)時期的數(shù)學(xué)本就淺顯，又不是什麼奧數(shù)班之類的難題，所以木子衿上手也挺快，學(xué)得不亦樂乎。
而現(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)熱情高漲讓林丹楓的爸爸媽媽也很高興，現(xiàn)在教學(xué)已經(jīng)不限於在木子衿家裡了，有的時候也會去林丹楓家，林丹楓家不是複式，但是四室兩廳的房子也不小，尤其位置剛好對著小區(qū)的景觀帶，客廳特別大景觀也特別好，兩孩子都喜歡在大客廳裡玩，林爸爸會穿插一些自己留學(xué)時候的小故事，還有一些道聽途說的傳說在學(xué)習(xí)的過程中講給孩子們聽。
興趣起來，週末也會帶著孩子去郊外野炊，去農(nóng)家樂，看看自然風光，或者乾脆大晚上的看孩子們學(xué)習(xí)完了還精神奕奕沒有要睡覺的意思，就帶出去遊車河。
如此這般，木子衿最近的生活無比豐富，學(xué)習(xí)也節(jié)節(jié)攀升，幾乎忘了自己還報了古琴課這麼回事。
而老是惦記著這回事、惦記著自己的小新娘的塗樂文可是掰著指頭再算下一次見面的日子。
上次見面的時候沒來得及向‘心愛’的小姑娘展示下自己的才藝，反而留下了不那麼好的印象，所以塗樂文天天盼著下一次的到來好讓木子衿對自己改觀呢。
他媽媽說過——認真的男女是最迷人的。
而塗樂文覺得，認真彈琴的自己絕對是最好的姿態(tài)，一定要展示給木子衿看，最好能夠讓木子衿像其他小女生那樣爲他著迷。
雖然塗樂文很不喜歡那些小女孩追著自己纏著自己哭著喊著鬧著，覺得一個個無法理解，可如果癡迷的對象換成了木子衿的話，似乎還是很歡樂的。
可是他盼著盼著，恨不得每天無數(shù)通電話跟塗善確認木子衿來上課的時間，差點沒把塗善給煩死。
就算塗善給他保證了無數(shù)次一定會提前過來接他，和木子衿一塊兒上課，塗樂文還是興奮又期待著，繼續(xù)不停電話‘騷擾’。
好吧，其實塗樂文本意當然不是騷擾塗善，騷擾塗善也不能確定木子衿一定會去上課對不對，可是吧，他想給木子衿直接打電話，又怕自己太急切了，讓木子衿討厭自己。
媽媽也說過，女孩兒喜歡英俊的好男孩，但是不喜歡死纏爛打的。
男孩子可以風流但絕對不能下流，前者是倜儻，後者是流氓。
所以塗樂文只好忍耐著自己的欲/望，眼巴巴地等著，持續(xù)的騷擾塗善。
而塗善總不能把自己的侄子給滅了，只好給他騷擾，努力的等著授課那天的到來。
但是等啊等啊，週四晚上，塗善和塗樂文大眼瞪小眼等了半個多小時——塗樂文一放學(xué)就賴過來了，吃晚飯的時候就開始心不在焉了，吃過飯之後更是眼巴巴的看著大門恨不得能夠直接把人給看出來纔好。
第101次發(fā)問，“小叔叔，子衿她怎麼還沒到啊？”
塗善懶得理他，眼皮子也沒擡收拾屋子，這孩子認定他了，害得他吃喝拉撒都得管，不然大哥大嫂肯定要對他有意見，可憐他一全球知名的音樂大師卻要在這裡哄孩子當奶媽，還不得不心甘情願。
人這生活過得可真夠苦的啊。
塗善搖搖頭往廚房去了，嗯，看看時間差不多了，可別讓人看到一屋子亂七八糟的。
這處房子是專門用來教徒弟的，特別大，廚衛(wèi)房間教室都有，教室還有好幾個，分了幾個琴室和一個工作間，偶爾也會在這邊住下，但是大多數(shù)時候只有教學(xué)需要纔在這邊，但是地段也很好，交通方便周邊配套設(shè)施一流，雖然離市中心不算很近但是也絕對是富人區(qū)——沒辦法，塗家有錢。
沒得到小叔叔的迴應(yīng)，塗樂文再次充當起了望妻石，眼巴巴的瞪著大門傻呼呼的樣子，塗善看著這侄子搖了搖頭，平時看著聰明，其實也是個笨的，白白長了一張聰明的臉蛋，真是傻小子一個——哎，才這麼大就要爲他擔心將來被個小姑娘騙走的問題，還好自己不是他爹。
這一瞬間塗善覺得果然還是單身沒娃好。
不過，唔，木子衿這的確也有點晚，離約定的上課時間過去了五分鐘呢。
那這會兒木子衿到了沒有呢？
到了，正在心急火燎的按電梯，“徐爺爺，快點！”她好想哭，這幾天天天心事重重的，都快忘了自己還報了一門古琴課的事兒，吃過晚飯習(xí)慣性的拉著展芳出門遛彎，還被林丹楓習(xí)慣性的纏上，要不是崔婆婆一個電話打到了展芳手機上，她還樂不思蜀沒打算回家例行練字。
才這麼幾歲就記性不好使，這可真是糟糕透了！
“別急別急，徐爺爺算好時間了，馬上就能到，彆著急啊子衿。”徐管家滿頭大汗的衝進電梯，一邊飛快的按下按鈕一邊擦著汗安撫快要哭出來的木子衿，“沒事的，到時候跟老師解釋一下就好了，老師不會生氣的。”
“會生氣的，遵守時間是基本的美德，可是我……”木子衿垂著小腦袋爲自己的失誤垂頭喪氣——明明說過要做一個名士，可怎麼就事到臨頭連遵守時間都忘了，這下子塗老師肯定會覺得自己不是一個真正用心想學(xué)習(xí)的好孩子了！
那可怎麼辦啊！木子衿越想越著急。
“你不是故意的，老師會理解的，再說這事兒是徐爺爺不好，徐爺爺該早點提醒你的，下次一定注意，定好提醒。”徐爺爺連連保證。
這會兒電梯停下，他們終於到了目的地，木子衿也來不及再跟徐管家多說什麼，飛快的邁著小腿衝出去按門鈴。
門鈴聲讓等得鬱悶至極的塗樂文眼前一亮，立刻跳起來把門開了，看到木子衿的小臉出現(xiàn)在自己眼前整張臉、整個眼神都有了神采，立刻開始神氣活現(xiàn)起來，“子衿，你來了！”端的一箇中氣十足。
木子衿卻壓根沒理他，小姑娘現(xiàn)在心裡著急得很呢，還沒進門就脆生生的道起歉來，彎著腰連聲解釋，“對不起塗老師，第一天上課我就來晚了，請你罰我吧，雖然我不是故意的，可是這麼重要的約定我卻沒有能夠遵守時間，這就是我的錯，請您一定不要姑息我。”說著就這麼彎著腰僵在門口一動不動。
塗善在自家侄子蹦起來的時候就從琴室出來了，這會兒也爭站在門口，把打算爲木子衿求情在他手裡扭來扭去的侄子一把捏牢了不讓他亂動，一邊微笑了起來，這個孩子雖然的確第一堂課就遲到讓他以爲自己是不是看錯了人，但是這會兒的態(tài)度倒是很好，一點都沒有嬌蠻大小姐和被寵壞了的小公主的那種態(tài)勢，他喜歡。
“先進來再說吧。”塗善雖然心裡已經(jīng)滿意，但是畢竟作爲一個老師，不習(xí)慣於喜怒形於色，不動聲色慣了，退了一步讓木子衿和徐管家進來，“拖鞋已經(jīng)放著了，換吧。”
然後塗善看到小姑娘自個麻利的換好鞋子，半點不仗著塗樂文對她的好感恃寵而驕，規(guī)規(guī)矩矩的在一旁站定，旁邊的管家張口替她要解釋，也被小姑娘暗中拉住了連使眼色不讓他開口，塗山暗中點頭，孺子可教。
可想歸這麼想，但塗善還是小小的懲罰了木子衿一下，沒打算讓小孩子做錯了事兒也不受到懲罰，這對小孩子的教育可不是甚麼好事。
賞罰分明，無論在什麼環(huán)境中都是試用的法則。
“好了，雖然你第一堂課就遲到，確實讓老師覺得你不太重視這門課程，可是你現(xiàn)在的態(tài)度讓老師知道你並不是故意的，現(xiàn)在老師給你一個機會解釋，不能超過三分鐘，不許囉嗦，不許委屈，直接說原因。”塗善並不只是一個音樂家，也是一個國際知名的教育家，尤其是在他從事音樂教育之後，在教育該領(lǐng)域慢慢摸索出了一套自己的方法，還專門寫過一本教育方面的書，在主流教育界很受推崇。
徐管家張了張嘴，覺得老師太嚴厲了，怕自家的寶貝疙瘩受不了，再說這也不是什麼大事，怎麼老師就這麼硬是不給半點面子，當下就擡腳半步想爲孩子辯駁。
木子衿趕忙用力把徐管家的褲腿給扯住了，擡起頭來飛快的解釋，“我想下個學(xué)期就到學(xué)校去念書，直接上二年級，這個禮拜開始一直在趕學(xué)校的進度，一時之間就把課給忘掉了，是我的錯，徐爺爺你不要爲我說話，文文你也是。”邊說她的目光邊看向塗樂文和徐管家，然後才認真的對上塗善的眼睛。
“所以說，這門課，對你來說並不是重點？”塗善不自覺地給小孩子挖了個陷阱。
木子衿眨了眨黑白分明的大眼睛，嘿，想讓她上檔自動放棄麼？當她沒看到塗樂文眨巴眨巴眼睛傳遞的信息？當她真的很笨呀！
大人這種性格可真不好，都喜歡騙小孩子，哎！
“沒有，我雖然沒有想成爲音樂大家，但我想通過學(xué)習(xí)這門器樂去體會竹林七賢所代表的魏晉君子的風采。”木子衿毫不示弱的將拉著展芳偷偷在網(wǎng)上查找的關(guān)於古琴的一切資料說了出來，看著塗善和緩下來的臉色心裡呼了口氣，心道果然：芳芳姐說的沒錯，搞藝術(shù)的這類人啊，就是鑽牛角尖的，你要裝得多高雅多真誠人就待見你，就不會太跟你計較了。
塗善自然不曉得小姑娘的腹誹，倒是對她這堂正也不怕被人笑話的氣概給逗笑了，“好了，既然要想體會君子之風，那就要好好學(xué)習(xí)，以後遲到早退怕苦怕累這種事兒可以不可再，不需要老師再提醒你了吧？”說著，他故意板起臉來。
“絕對不會再犯了，老師，請您放心。”這就打算算了麼？木子衿大喜忙不迭點頭。
塗善也不跟小姑娘再去計較這點小事，其實小孩子麼，最主要是知錯能改，能做到這點很不容易，但木子衿做到了，正視自己的錯，不避諱，也不逃避責任，由此可見小姑娘的秉性也不錯的。
他終於放開了手裡拽著的早就掙扎著想湊到木子衿身邊去的塗樂文，“文文，先跟子衿進琴室，讓子衿看看你是怎麼調(diào)琴的，一會兒叔叔進來給你們上課，你也把琴準備好。”
塗樂文當即笑容滿面的拉著木子衿的手跑進琴室，他已經(jīng)迫不及待要分享自己最愛的樂器給木子衿看了。
木子衿恭恭敬敬的朝塗善鞠了個躬，這才整個人鬆下來跟著塗樂文走進了琴室。
塗善看著兩個孩子聯(lián)袂消失在視線中，轉(zhuǎn)過頭看向徐管家，“徐先生，我教孩子有我的一套方法，也許你覺得太嚴厲不能接受，但我能保證我教給孩子的是做人的道理，不只是音樂本身，而是爲人處世應(yīng)該有的姿態(tài)，這也是我的原則，我不會超過孩子的接受度去做什麼，不要求孩子的進境一日千里，但也不會太放縱孩子們，如果你覺得無法接受我的方式，可以早點提出，免得大家都不愉快。”