走到最後，能夠陪自己的怕是隻有自己和自己的影子罷了。其實(shí)一直都是形單影隻的，不是嗎？苦笑。有些人一旦錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有，諾言，我們錯(cuò)過(guò)了，我們?cè)僖膊豢赡茉谝黄稹＞妥屛邑Ｗ怨陋?dú)吧。

——米萊

說(shuō)了再見(jiàn)，以後是否就會(huì)不再相見(jiàn)。這狹小的城市，這狹小的校園，我們以後還會(huì)不會(huì)相遇？現(xiàn)在，已經(jīng)有人替我來(lái)照顧你；將來(lái)，也應(yīng)該會(huì)有人替你來(lái)照顧我。我們本應(yīng)該是平行線，上天卻開(kāi)了一場(chǎng)不大不小卻足以讓我們信以爲(wèi)真的玩笑，讓我們有了交集。現(xiàn)在我們分開(kāi)了，因爲(wèi)我們的交集只能是那一個(gè)點(diǎn)、那一段時(shí)間而已，分開(kāi)是必然的。

你早就離開(kāi)了，迴歸到你原來(lái)的軌跡，過(guò)屬於你的平靜生活。而我也在慢慢離開(kāi)，雖然找不到原來(lái)的路，但是我已看清我的方向。

安安靜靜地完成最後的學(xué)習(xí)生活，安安靜靜地離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習(xí)了6年的地方。其實(shí)日子本該就這樣平靜下去，可是上天宛如孩子般一樣調(diào)皮，不喜歡平靜乏味的生活，偏要給之添上點(diǎn)顏色。

7月31日，是高三開(kāi)學(xué)的第一天。依舊是7月的最後一天，依舊是酷暑難耐，依舊是耳聽(tīng)得知了的鳴叫聲。此情此景，何曾相似。一切宛如三年前的場(chǎng)景，但此時(shí)的米萊已經(jīng)多了些沉穩(wěn)，心中更懷揣了些希望。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。米萊相信，這一次會(huì)和三年前不一樣。

教室的後面，貼著“夜無(wú)明月花獨(dú)舞，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”那是在高二文科班第一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，班主任對(duì)文科生的寄語(yǔ)與希望。這並沒(méi)有因爲(wèi)換了教室而改變。熟悉的黑板上，不知何時(shí)寫(xiě)上了“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。黑板的旁邊的白色牆壁上也已經(jīng)懸掛著倒計(jì)時(shí)的日曆。

這一切，都在暗示著高三的到來(lái)。這黑暗的日子，這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，要到來(lái)年的6月纔會(huì)結(jié)束。而來(lái)年6月的天空是否會(huì)掛上屬於自己的彩虹，付出的努力是否會(huì)有回報(bào)，一切還是未知。

現(xiàn)在唯一能夠清楚的是，這一切纔剛剛開(kāi)始。付出了不一定會(huì)有回報(bào)，但是如果不付出就根本不會(huì)有回報(bào)。所以不管結(jié)果如何，現(xiàn)在要做的只有努力，爲(wèi)了以後不後悔。

開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，不偏不倚正是英語(yǔ)課。在此之前就聽(tīng)很多謠言說(shuō)這次換了很多老師，所以很多人都在好奇哪個(gè)科目換了，換的是哪個(gè)老師。

上課鈴的音樂(lè)響起，在不久前，因爲(wèi)學(xué)校改造，所以將原本惹人厭煩的原始的上課鈴聲改成了悅耳的音樂(lè)聲。雖然本質(zhì)沒(méi)變，依然是上課鈴聲，但是至少讓人聽(tīng)起來(lái)舒服了很多。

此時(shí)米萊正低著頭，感覺(jué)到前方老師進(jìn)來(lái)，米萊下意識(shí)地?cái)E起頭，卻只覺(jué)自己是在做夢(mèng)。

（本章完）