那白蠟桿子的前段，並非削尖，而是圓弧，此刻落在泥土裡，竟然直入土中半米深，顯示出了那個叫做楊林的男人精妙的槍法。
這並不是只憑藉著力量就能夠辦到的。
白蠟桿子入土之後，楊林發(fā)出邀約，而王巖聽到，眉頭就皺了起來。
兩人之前，似乎就認(rèn)識的，所以楊林纔會找他來實戰(zhàn)喂招。
旁邊有趙老師在，一言一行，都會記錄在評價體系裡面的，對於這事兒，王巖自然心裡清楚，所以聽到邀約，雖然心裡不高興，但還是站了起來。
他看著楊林，開口說道：“怎麼來？”
楊林開口說道：“長槍之法，並非是江湖格鬥所用，更多的，是脫胎於戰(zhàn)場之上的殺人技法。所以任何脫離了實戰(zhàn)的槍法，都是軟綿無力的，我也教不來。你來與我拼鬥，儘管全力對付我，我來幫你喂招，給在場的所有同學(xué)瞧一瞧，觀摩一下，這槍法的真正奧義，到底在哪裡。”
王巖這些天，在班上其實都挺低調(diào)的，能不說話，儘量不說話，是個孤狼一樣的性子。
所以如果有可能，他絕對是不想出來，與楊林老師來這麼一回的。
但既然被點了名，他也不可能拒絕。
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拒絕不了，王巖就有些惱怒，他平靜地看著面前這個貌不驚人的男人，緩緩地說道：“果真，是要用盡，全力？”
他說這話，一字一頓，顯然是壓著火的。
別人給他找麻煩，他就會毫不猶豫地還回去，這是他的性格。
夜行者班，全班二十人，爲(wèi)何偏偏找他？
他想讓楊林老師丟臉。
而最直接的辦法，就是在這場課上，將前來教授我們的楊林老師給擊敗一個失敗者，如何還有臉來教別人呢？
但是他很狡猾，在動手之前，故意說了這麼一句話，就是想要告訴旁邊的趙老師，對方是允許的。
只有這樣，他才能避開後面的苛責(zé)。
我對王巖，從頭到尾都不喜歡，所以瞧見楊林老師難爲(wèi)他，心裡其實是挺高興的。
不過當(dāng)瞧見王巖一臉認(rèn)真的模樣，又不由得爲(wèi)這位槍棒教頭擔(dān)心起來。
在旁邊席地而坐的，總共有二十個人，他卻偏偏挑了一個最硬的茬子。
這個豹哥王巖，他曾經(jīng)自謂他自己的實力，能夠排進燕京前五十名如果他說的，是真話，那麼在燕京那個藏龍臥虎之地，能夠排到前五十名的，那已經(jīng)是相當(dāng)厲害的了。
而從我剛纔的觀察來看，這位楊林老師雖然槍法厲害無比，但從個人修爲(wèi)上面來看，離這位王巖，還是有所差距的。
兩人相鬥，如果王巖用上全力的話，講道理，楊林老師落敗的可能性，是很大的。
我對於機率這事兒，很難去計算，但我覺得，楊老師真的很懸。
然而面對這王巖近乎於挑釁的話語，那個長相普通、身材五短、臉色黝黑的男人，平靜地說道：“盡全力，別放水。”
說罷，他往後退了兩步，腳一挑，又一根白蠟桿子，出現(xiàn)在了他的手上。
楊林老師將身子微微彎了下去，如同擇人而噬的猛虎。
或者獵豹。
兩人目光相對，凝視許久之後，王巖最先按耐不住，猛然一步跨前，抓住了那根白蠟桿子，然後猛然一拔，那根深深插入泥土之中的棍子就輕鬆脫離。
緊接著他長槍前指，朝著楊林老師陡然刺去。
他這一“槍”，勢如奔馬游龍，破空竟有炸響，轟然之間，宛如火炮攢射之勢力，讓人爲(wèi)之驚歎。
此人一出手，我就知道，王巖和楊林老師之間，早有恩怨。
若非如此，沒必要在這樣的場合，用下死力。
瞧他這勁兒，就不是下不來臺那麼簡單。
刷、刷、刷
王巖先刺三槍，被楊林老師輕描淡寫地挑開了去，然後開始抖槍。
面對著王巖洶涌如潮的攻擊，他顯得平淡許多，手中的白蠟桿子，如同長槍，扎、刺、撻、抨、纏、圈、攔、拿、撲、點、撥、舞花，簡簡單單的動作之中，卻蘊含著萬千變化。
用槍，力是一方面，另外一方面，是鬥槍的勁兒。
槍法通神，這一句話用在這位“八十萬禁軍槍棒教頭”的身上，我覺得是恰如其分的。
他的槍法遊走不定，變幻莫測，攻敵必守之地，行走於死亡之間，閒庭信步。
他甚至還能夠在如此激烈的拼鬥之中，幫我們講解與人拼鬥之時的注意事項，甚至還能夠在關(guān)鍵時刻，講解道：“五鎖轉(zhuǎn)連環(huán)，一轉(zhuǎn)身，中平槍爲(wèi)首，二轉(zhuǎn)身十字槍當(dāng)先，三轉(zhuǎn)身剝槍爲(wèi)和，四轉(zhuǎn)身安膝槍，五轉(zhuǎn)身白牛轉(zhuǎn)角”
此爲(wèi)五種轉(zhuǎn)身，又比如突進，卻分九種：“進，分進，纏進，帖進，攻進，拱進，哄進，揭進，急進。其次有十七靈神勁：停、領(lǐng)、閃、站、鉤、掛、纏、絞、顫、轉(zhuǎn)、隨、合、出、入、進、退、雜步”
他挨個兒示範(fàn)，渾然不覺這是與人拼鬥之時最緊要的時刻，反而是與小孩子喂招一樣。
瞧見與王巖輕鬆交手的楊林老師，我的心中滿是敬畏。
提到槍棒，不得不說起另外一人，那便是滄州趙生。
這位馬一嶴的好友，論起槍棒，也是一流人物，而我曾經(jīng)在那農(nóng)莊之中，與他有過交流，至少在棍棒之法上，他算是我的半個師傅，對於他的本事，我也是十分佩服的。
但即便是那樣的“槍棒雙絕”，比起這一位“八十萬禁軍槍棒教頭”來說，卻又著實是有一些差距。
那白蠟桿子在楊林老師的手中，如同通神一般，即便是在硬實力和修爲(wèi)之上，他離王巖這樣的大妖有些差距，卻能夠完全憑藉著槍法，將其彌補。
他甚至輕鬆愜意地拿住對方，讓其無法掙脫。
這樣的手段，讓人爲(wèi)之傾倒。
不管是我，在場的全部人，都瞪大了雙眼，盯緊了場中，生怕錯過一點兒細(xì)節(jié)。
作爲(wèi)當(dāng)事人，豹哥王巖卻又是另外一種感受，瞧見楊林的閒庭信步，他越發(fā)著急，整個人已經(jīng)開始冒出了騰騰黑氣來，即便是沒有顯露本相，卻也將一身雄渾妖力，攀升到了最巔峰的狀態(tài)。
而那楊林老師卻反而不同，越戰(zhàn)越內(nèi)斂，一開始身上還散發(fā)著修行者的黃色之氣，但是到了後來，整場都只瞧見他手中的槍。
人，反而化作了虛無去。
砰！
最後，兩人手中的白蠟桿子陡然相交，卻聽到一聲脆響，王巖手中的白蠟桿子卻給楊林老師用一個十分精妙的角度，陡然刺斷。
緊接著，長槍氣勢不止，驟然頂?shù)搅送鯉r胸口，將他推倒在了地上去。
兩人捱得很近，緊接著側(cè)面的我，瞧見楊林老師口中，發(fā)出了一句含糊的話語來。
因爲(wèi)隔得比較遠，許多人都聽不到。
但我不同，五感通明，勉強能夠聽到：“現(xiàn)在知道，誰是真正的豹子頭了麼？”
彷彿就是這一句。
王巖落敗了，趙老師適時站了出來，解了圍。
他一邊誇讚楊林老師出神入化的槍技，一邊又寬慰王巖，說能夠與授課老師相鬥如此之久，卻也是十分厲害了。
楊林老師與王巖激鬥過後，滿頭大汗，卻並不停歇，而是開始給我們所有人覆盤起了剛纔的戰(zhàn)鬥來。
讓人驚訝的，是剛纔那麼快節(jié)奏的戰(zhàn)鬥，居然全部都落在了楊林老師的腦海裡。
每一次的交手，他都能夠基本覆盤，不但如此，他還能夠在每一個時間節(jié)點裡給出三五種選擇方案，並且一一講解著優(yōu)缺點。
這事兒，聽得所有人都呆了。
我也是。
泱泱華夏，當(dāng)真藏龍臥虎，這位楊林老師當(dāng)真不愧是“八十萬禁軍槍棒教頭”，不說他那出神入化的槍技，光是他這強大的記憶力和分析能力，以及縝密的覆盤能力，都讓人歎爲(wèi)觀止。
而我印象深刻的，反而是他戰(zhàn)勝王巖之後，所說的那句話。
豹子頭。
古時候的豹子頭，是誰？
林沖，“誤入白虎堂”、“棒打洪教頭”、“風(fēng)雪山神廟”，水滸傳裡的林十回，最值得大書特書的人物。
楊林老師這“八十萬禁軍槍棒教頭”的外號，也是由此而來。
而王巖，他的外號是什麼？
我聽人說過，叫他“豹哥”。
豹哥只是內(nèi)部人的稱呼，而對外，難道他敢叫“豹子頭”？
難怪楊林老師要挑他來打。
若是我，而且有這樣的本事，我也挑他揍一頓，讓他知曉，什麼叫做厲害。
一堂課上完，衆(zhòng)人意猶未盡，覺得當(dāng)真是前來集訓(xùn)營中，上過的，最有質(zhì)量的一堂課當(dāng)不是前面的老師課上的不好，又或者不如楊林老師厲害，而是這一位，相當(dāng)接地氣，不扯淡，不泛泛而談，上來就拿乾貨，讓人學(xué)習(xí)之後，頗有感悟，深受啓發(fā)。
上完課，趙老師講了幾句之後讓，讓大家自由活動十五分鐘，然後送楊林老師離開。
我瞧見人即將離去，猶豫了一下，然後捏著手中的熔巖棒，快步走了上去。