叮，一聲提示音，夏雨停下手中的活。
自從被俞明可教育之後，他的智腦就二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，再忙的時(shí)候，晚上睡前也會(huì)和俞明可互相關(guān)心幾句，不過(guò)現(xiàn)在是早上。
打開(kāi)一看標(biāo)題，是曹老師發(fā)過(guò)來(lái)的課程列表，也就是他作爲(wèi)教師助手的工作時(shí)間。
現(xiàn)在已經(jīng)記憶一百七十八套武功秘籍，如果凝練的武道意境都是秋水劍法那個(gè)水平，讓武道種子成長(zhǎng)，從而劍意大成，完全足夠。揉揉太陽(yáng)穴，這樣不眠不休對(duì)身體的消耗還是挺大的，也是該去休息了……還是先吃早飯吧。
走出圖書(shū)館，夏雨順便打開(kāi)課程列表，下節(jié)課是早上九點(diǎn)半，也就是兩個(gè)小時(shí)後，下下節(jié)課是……等等，不對(duì)勁！
夏雨停下腳步，重新查看一遍，確定課程多了許多，一週需要上十二節(jié)課。他記得正常情況下，一個(gè)老師應(yīng)該是教兩個(gè)班級(jí)，而武道課，一個(gè)班級(jí)每週也只是上兩節(jié)課，應(yīng)該是四節(jié)課纔對(duì)，怎麼多這麼多？
被坑了？夏雨沉思片刻，調(diào)出關(guān)於朝陽(yáng)學(xué)院武道課的情況，然後發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
沒(méi)想到學(xué)院的武道老師如此急缺。讓他做什麼多餘的教師助理，稍微一動(dòng)腦，就能猜到，肯定還有後續(xù)計(jì)劃把他坑到武道老師的位子上。若是在平常的時(shí)候，夏雨還有心情和他們玩玩，不過(guò)現(xiàn)在，他沒(méi)法悠閒的來(lái)，時(shí)間很重要。
一週十二節(jié)課的量實(shí)在太多，而且曹老師的條件是當(dāng)三年教師助理……雖然合同還沒(méi)簽，但他已經(jīng)拿到相當(dāng)於教師權(quán)限的卡，進(jìn)入圖書(shū)館武道秘籍區(qū)間，看過(guò)一百多本書(shū)，算是已經(jīng)收到報(bào)酬，反悔並不是他的作風(fēng)。
若是這樣的情況，三年太長(zhǎng)，畢竟工作量翻三倍，三年相當(dāng)於正常情況的九年。
繼續(xù)翻著學(xué)校武道課的資料，突然，他看到一個(gè)重要的信息，輕輕一笑，其實(shí)也不難解決。夏雨收起權(quán)限卡，大步走出，直往曹老師的辦公室。
挖坑是不厚道的行爲(wèi)，一個(gè)老師給學(xué)生挖坑，更是品行道德的問(wèn)題，若不是學(xué)校實(shí)在急缺武道教師，曹老師也不會(huì)去坑夏雨。除了剛開(kāi)始微微的爽快之後，他就感受到極大的心理壓力，所以他猶豫許久，纔在一天之後才把那份課程表發(fā)給夏雨。
沒(méi)簽合同，是擔(dān)心夏雨被合同的具體內(nèi)容給嚇走，先給夏雨報(bào)酬，也是利用夏雨的素質(zhì)信譽(yù)。
他知道夏雨背後的人是蘇博士，一張教師權(quán)限卡，對(duì)蘇博士來(lái)說(shuō)只是一句話的事情，而他卻以此爲(wèi)條件……確實(shí)太卑鄙了，一向老實(shí)巴交的他，如此算計(jì)自己的學(xué)生，曹老師感覺(jué)自己變壞了。
懷著複雜的心情給夏雨發(fā)送課程表之後，他就在辦公室等待著，等待夏雨來(lái)興師問(wèn)罪。
很快，在他發(fā)出信息不到五分鐘，夏雨便踏入辦公室。看著夏雨那張毫無(wú)表情的臉，曹老師多年的教師素質(zhì)讓他臉色不變，心中卻微微緊張，畢竟是第一次做這種齷蹉事，雖然爲(wèi)公不爲(wèi)私，但……
沒(méi)有他意料中被坑的暴怒，或被老師背叛的憤慨，夏雨只是很平靜地說(shuō)一句話：“武道課，似乎缺少一個(gè)真實(shí)擂臺(tái)。”
……走出辦公室，夏雨直往圖書(shū)館管理室走去，和小七打個(gè)招呼，直接躺牀上睡覺(jué)，他太累了。
事情解決，本來(lái)就不難解決，學(xué)校雖然有九個(gè)真實(shí)擂臺(tái)，但是相對(duì)於九個(gè)年段，近百個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。武道課的學(xué)生稀少，教師缺乏，所造成的就是在爭(zhēng)奪真實(shí)擂臺(tái)使用權(quán)上的弱勢(shì)。
幾乎可以說(shuō)，武道課一個(gè)學(xué)期也爭(zhēng)不到幾次的使用權(quán)，要知道這裡是一年一學(xué)期，一學(xué)期上課九個(gè)月的制度。
武道本來(lái)就是極端講究實(shí)戰(zhàn)，講究在戰(zhàn)鬥中熟悉武功，發(fā)揮潛能。虛擬世界的訓(xùn)練，現(xiàn)實(shí)中有限的切磋，完全滿足不了需求，這樣教出來(lái)的學(xué)生很難達(dá)到多高的水平。當(dāng)然，那些大家族子弟，擁有武道真?zhèn)鳎已e高手陪練，甚至經(jīng)常到武道館戰(zhàn)鬥，卻是沒(méi)多大影響。
但是對(duì)於那些普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校就基本只能打個(gè)基礎(chǔ)，難以邁向更高的層次。
暫時(shí)管理白羊武道館的夏雨，利用自己的優(yōu)勢(shì)開(kāi)出條件：一週上十二節(jié)課沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)他只上實(shí)踐課，上課地點(diǎn)是白羊武道館。還有就是，把三年縮短爲(wèi)一年，因爲(wèi)他做的就是三年的工作量。
也就是說(shuō)他提供真實(shí)擂臺(tái)，並且當(dāng)一年的武道教師。
這樣的條件，曹老師沒(méi)理由不答應(yīng)，而對(duì)夏雨來(lái)說(shuō)，也是一箭雙鵰，不僅解決麻煩，還得到大量的對(duì)手——武道在實(shí)戰(zhàn)中才能快速進(jìn)步，他現(xiàn)在腦袋中有一百七十多門(mén)武功秘籍，要每一種都凝練出武道意境，需要的是大量的實(shí)戰(zhàn)。
學(xué)校也就此調(diào)整，乾脆讓夏雨給高年級(jí)的學(xué)生上課，畢竟低年級(jí)更重要的是基礎(chǔ)，高年級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)才更需要實(shí)戰(zhàn)。
第二天開(kāi)始，夏雨便回到白羊武道館，開(kāi)始爲(wèi)期一年的武道教師生涯。
每天最少兩個(gè)小時(shí)和學(xué)生對(duì)戰(zhàn)，還要拿出兩個(gè)小時(shí)與李麗華戰(zhàn)鬥，剩下的時(shí)間也沒(méi)停著。
學(xué)校中不缺乏武道狂人，一些高年級(jí)的學(xué)生得到使用真實(shí)擂臺(tái)的機(jī)會(huì)，更懂得把握，在課後經(jīng)常上真實(shí)擂臺(tái)向夏雨請(qǐng)教。夏雨就像一個(gè)不會(huì)疲憊的機(jī)器人，每天維持著六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度戰(zhàn)鬥。
而讓更大家敬佩的是夏雨的博學(xué)，幾乎是每三天就換一種武功，每一種武功都在極端的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他們只能仰望的高度。
不過(guò)夏雨卻沒(méi)有什麼高興之類(lèi)的情緒，戰(zhàn)鬥並不是一件愉快的事情，夏雨不是戰(zhàn)鬥狂人，也學(xué)不會(huì)在戰(zhàn)鬥中享受樂(lè)趣，戰(zhàn)鬥對(duì)他來(lái)說(shuō)只是必要的修行。他真正喜歡的是安安靜靜的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有種一點(diǎn)一點(diǎn)接近真理，一點(diǎn)一點(diǎn)看明白這個(gè)世界的感覺(jué)。
結(jié)束今天的戰(zhàn)鬥修行之後，夏雨下臺(tái)休憩。
真實(shí)擂臺(tái)的使用時(shí)間是八個(gè)小時(shí)，夏雨使用後還剩兩個(gè)小時(shí)，對(duì)於武道課的學(xué)生，自然不會(huì)去浪費(fèi)如此寶貴的時(shí)間，一個(gè)個(gè)開(kāi)始守擂臺(tái)打擂臺(tái)的活動(dòng)。夏雨看了幾眼，便失去興趣，他閉上眼睛沉浸在武道種子中。
一個(gè)月時(shí)間，他的武道種子裡面已經(jīng)多出十道色彩，那些都是新的武道意境。
平均三天凝聚一個(gè)武道意境，要灌滿武道種子需要一百五十個(gè)武道意境，也就是說(shuō)以如今的速度，他十五個(gè)月就能灌滿武道種子，從而劍意大成，開(kāi)闢神府！