通訊器沒有回覆，甚至連半絲響動都沒有，王帆有些慌了，見和隊長之間通訊無法建立，許是有些不甘心，他又趕忙嘗試聯(lián)繫其他幾名資深者，結(jié)果很遺憾，直到把所有資深者聯(lián)繫一遍他才驚愕的發(fā)現(xiàn)……

無論聯(lián)繫誰，通訊器皆始終無任何回覆！

可能是想到什麼又可能想證明什麼，待確認(rèn)完所有資深者皆聯(lián)繫不到後，心念電轉(zhuǎn)間，男人重新將通訊頻道切換回附近，繼而聯(lián)繫起和他同處一間考場的遊陳輝。

“喂，我是王帆，遊陳輝你聽得到嗎？”

令他意外的是，信息剛一發(fā)出，對方當(dāng)即回覆，藉助通訊器，焦急聲音徑直傳入耳中：

“啊，王老師你怎麼現(xiàn)在纔回答我，我都呼叫你半天了啊，快！快告訴我這幾道試題答案，我……我不會作??！”

說話間，王帆回頭看去，就見遊陳輝正一臉焦急不斷朝自己使著眼色。

至於遊陳輝，見對方終於回覆自己，矮胖青年大喜過望，可惜……他卻再一次被王帆放了鴿子，再一次被對方所忽略，因爲(wèi)，此時此刻這名語文老師早已全身冰涼，整個人陷入呆滯狀態(tài)。

那是因爲(wèi)，通過剛剛那番實驗，他，明白了一件事。

通訊器並沒有故障，而是……這枚通訊器僅能和同一考場裡的隊友聯(lián)繫！

（爲(wèi)什麼，爲(wèi)什麼會這樣？不是說這種高科技微型通訊器的有效通訊距離有好幾百米嗎？一棟教學(xué)樓纔多大？怎麼可能會聯(lián)繫不到其他人？爲(wèi)什麼……這到底是爲(wèi)什麼?。。浚?

恐懼使人絕望，絕望使人崩潰，王帆只是一名普通人，昨天他還只一名正在學(xué)校教書育人的普通老師可今日卻成爲(wèi)了一名要面對靈異任務(wù)的執(zhí)行者，他，缺乏任務(wù)經(jīng)驗，缺乏對螝和詛咒空間的瞭解，甚至連過硬的心理素質(zhì)都沒有，自然而然的，剛一遭遇困境他就崩潰了，由於不瞭解所以恐懼，由於找不出原因所以絕望，最終，根本不知是何原因的王帆崩潰了，一時間就這樣不知如何是好，徹底陷入慌亂。

最後一題做不出來，聯(lián)繫不到資深者幫助，同處一間考場的陳遊輝其知識水平更是連自己都不如，擡頭看了眼講臺前那一直緩緩轉(zhuǎn)動的時鐘，又見監(jiān)考老師恰好用殘忍兇光掃向自己，王帆逐漸打起哆嗦……

時間，11點33分，距離考試結(jié)束，還剩27分鐘。

同樣的，發(fā)現(xiàn)被他寄予厚望的王帆如同撞邪般一臉慘白在座位前發(fā)呆，被對方無視的陳遊輝除了同樣害怕以外心裡更多的是惱怒。

（混蛋！居然不理我?。?

果不其然，見王帆如同木頭人那樣只顧發(fā)呆而不理會自己，見狀，別說最後一題了，還有好幾道普通曆史題都寫不出答案的遊陳輝當(dāng)即不再理會王帆，轉(zhuǎn)而不出意外偷偷聯(lián)繫起其他資深者，然而……

然而過了一會後，遊陳輝的臉竟也和王帆一樣盡是慘白！

是的，他終於明白那王帆爲(wèi)何會是那種反應(yīng)了，因爲(wèi)……除了他和在場王帆兩人之間可以互相通訊外，其餘考場裡的任何人他都聯(lián)繫不到！

一時之間，身處3樓考場的兩名執(zhí)行者就這樣雙雙陷入了某種難以言喻的驚恐與絕望之中。

無獨有偶，提到絕望，絕望的可並不僅僅只有王帆和遊陳輝兩人……

………

同一時間，教學(xué)樓2樓，2-5考場內(nèi)。

“徐姐，這些題，你……你確定都不會嗎？”

一串言語間滿是顫音的詢問通過通訊器傳了過來，傳進(jìn)了冷汗直流的徐敏耳中。

考場很安靜，周圍考生仍大多寫著試題，可此時正坐在第一排的徐敏卻已徹底亂了方寸，擡頭看去，就見講臺前正坐著一名高瘦男子，此人看起來年約30餘歲，身材雖然消瘦然個子倒是不矮，初步估計至少也在一米八五以上，乍一看去這人別說和螝物掛鉤了甚至連老師都不像，但，高瘦男那不時從眼睛迸射而出的殘忍兇光卻又無時無刻不在提醒著徐敏一件事……

提醒她講臺上那名男子，那名自稱監(jiān)考老師的男子……是螝！

而這隻螝，和身處第一排的自己距離又是如此之近。

慌亂間，吳偉那顫抖不已的詢問聲再次出現(xiàn)於耳旁。

聽罷，徐敏先是低頭看了眼面前她大部分都不會做的地理試卷，微微嘆了口氣，旋即低聲回答道：“吳兄弟，你不要在問我了，這些題我是真不會做，甚至我還不如你知道的多?！?

“可是，可是徐姐你不是資深者嗎？就算你不會作這些題，面對這場考試你也應(yīng)該想辦法應(yīng)對啊，其他資深者又聯(lián)繫不到，這時間……這是時間可是不多了啊……”

毫無疑問，目前坐在第三排的吳偉其狀態(tài)可是絲毫不比樓上的王帆和遊陳輝二人強到哪去，正所謂造化弄人，和專攻物理系的遊陳輝碰到歷史考卷一樣，攻讀醫(yī)科的吳偉則也攤上了一份地理試卷！結(jié)果可想而知，待憑藉大學(xué)生應(yīng)有基礎(chǔ)知識做完一部分試題後，接下來的另一部分試題他可是無論如何都做不出來了。

一開始毛刺頭青年還曾把希望寄託在和他同處一間考場的徐敏身上，畢竟當(dāng)初他剛登車時那叫徐敏的女人就已身處列車裡了，在他個人印象裡對方無疑是一名任務(wù)經(jīng)驗豐富資深者，所以當(dāng)意識到試卷單靠他自己無論如何都做不出後，吳偉便利用微型通訊器向第一排徐敏求助，可誰曾想，對方的回答竟是和自己一樣，女人同樣對試卷考題束手無策。

吳偉明顯誤會了徐敏，事實上徐敏並不比這次的四名登車新人強多少，她也僅僅只比這幾人提前一場任務(wù)加入團(tuán)隊而已，哪怕是上一場任務(wù)她還是靠著何飛幫助才僥倖存活下來，說的更直白點，徐敏除了比吳偉幾人多了些任務(wù)經(jīng)驗以及比幾人更瞭解一些詛咒空間外，本質(zhì)上她仍未脫離新人範(fàn)疇，至少和葉薇亦或是何飛那種執(zhí)行者相比，徐敏的任務(wù)經(jīng)驗還是太少了。

不過話又說回來了，曾經(jīng)歷過一場靈異任務(wù)的徐敏也並非一無是處，和吳偉這種倉促間登車又倉促間進(jìn)入任務(wù)的純新人相比，她至少在心理素質(zhì)以及抗壓能力上要強上不少，比如當(dāng)不久前發(fā)現(xiàn)通訊器無法聯(lián)繫其他執(zhí)行者後，毛刺頭青年吳偉可謂被嚇得近乎崩潰，但有過一次生死經(jīng)歷的徐敏則沒那麼不堪，雖同樣恐懼，然也能勉強鎮(zhèn)定下來，一番思考過後，很快，女人便隱隱明白了什麼，明白通訊器聯(lián)繫不到其他考場之人應(yīng)該是詛咒故意而爲(wèi)之。

身處列車時無論是何飛還是葉薇都曾對她敘述過一些事，亦曾提及過靈異任務(wù)的多變和突發(fā)性，且詛咒制定的規(guī)則有時候也的確多種多樣，想到這裡，徐敏逐漸肯定通訊器聯(lián)繫不到其他考場應(yīng)該是詛咒所爲(wèi)。

只是……

話雖如此，可這又能怎麼樣？有句話說得好，叫好運永遠(yuǎn)只是一時而不是一世，上一場靈異任務(wù)她運氣好被何飛所救，那這一次呢？試題不會做，考場信息被屏蔽，和她同處一組的吳偉又是一名新人，面對這種絕境，這一次可不會再有人來救她了，難道真要原地等死嗎？

爲(wèi)期一小時的考試時間即將結(jié)束，想都不用想，時間一旦達(dá)到，除非考100分，否則等待她和吳偉以及在場所有考生的結(jié)局只有死亡。

爲(wèi)何會加上在場其他考生？那是因爲(wèi)……

別看徐敏不太懂地理，但試卷最後一題她還是看懂了，題目是這樣的：

請計算並精確寫出地球各大大陸板塊一百萬年後的移動距離與具體方位。

這怎麼可能??？

科學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家或許能對這一問題進(jìn)行估算，可要是精確解答……誰能辦到？想必連神仙也做不出這種試題！

這擺明了是在故意坑人，故意不讓這些考生和執(zhí)行者考滿分??！

更何況就算沒有這最後一道無解考題，僅有中專水平的她依舊考不了滿分。

“徐姐，我對你印象很好，說實話我也挺佩服你，所以你要記住，靈異任務(wù)雖是恐怖雖是變化多端，但詛咒卻絕對不會發(fā)布必死無解任務(wù)，有些時候生路往往會在意料之外，生路本身也並不一定如想象中那麼難，這時候執(zhí)行者就要儘可能多觀察細(xì)節(jié)，儘可能發(fā)現(xiàn)一些不同尋常，然後結(jié)合自身分析找出生路。”

（生路，真正的生路嗎？按照這種說法那這次的生路就絕對不是考100分，因爲(wèi)這張試卷根本無法獲得滿分！對了，觀察，我要觀察不同尋常的地方，或許，或許我能發(fā)現(xiàn)什麼也說不定！）

（不同尋常？何飛說過要找出不同尋常之處……）

終於，在經(jīng)歷一番腦海思緒後，徐敏暫時沒有理會吳偉，而是當(dāng)即轉(zhuǎn)換起思考角度，她不在把生路寄希望於作弊，而是以個人理解方式，憑藉直覺轉(zhuǎn)移目光，最終將目光緩緩?fù)断蛄怂沂盅e的那根鉛筆。