第27章 真正的超預(yù)期

“你都找了哪些人了？”

陳念開(kāi)口問(wèn)道。

“很多啊，航院幾個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐我基本都找了，材料、動(dòng)力、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、物理學(xué)院的幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)我也聯(lián)繫了。”

“不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，還是航院的意向比較高。”

“這兩天我已經(jīng)談成兩個(gè)了，拿了三千多塊錢(qián)呢。”

三千多！

聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，陳念和李想的眼睛同時(shí)睜大。

李想驚訝是因爲(wèi)他認(rèn)爲(wèi)這錢(qián)太多了，畢竟在這個(gè)時(shí)期，普通職工的工資也就一兩千塊錢(qián)，而張瑞僅僅是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，就拿到了幾乎雙倍的收入。

而陳念不一樣，他是覺(jué)得，這錢(qián)花得太果斷了。

3000塊錢(qián)，就能換取一個(gè)改變重要人才選擇方向的機(jī)會(huì)，這買(mǎi)賣還不夠劃算嗎？

對(duì)方所圖甚大啊。

可以想象，這兩個(gè)所謂“談成了”的候選人在接受了顧問(wèn)的工作之後，一定會(huì)有更多的誘惑擺在他們面前。

真的沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力，可以留住這些優(yōu)秀的人才。

“陳教授，二十二號(hào)項(xiàng)目的人員名單定了嗎？現(xiàn)在參與項(xiàng)目的總共有多少人？”

外企、高薪、社會(huì)地位。

而反觀己方這邊，能提供的條件有什麼呢？

當(dāng)然，這話他不可能現(xiàn)在就對(duì)陳果說(shuō)，因爲(wèi)他目前的貢獻(xiàn)，還不足以支撐他做出這麼“狂妄”的發(fā)言。

“陳教授，您擔(dān)心的是這些潛在的人才無(wú)法發(fā)揮作用，但是如果我說(shuō)，我只是希望用這種方式留住他們呢？”

“說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在也很矛盾，我既希望真的能快點(diǎn)解決技術(shù)難點(diǎn)、直接上戰(zhàn)略項(xiàng)目；但是我又擔(dān)心進(jìn)展太快，人才跟不上。”

“啊？這怎麼可能別說(shuō)研究生了，就算是普通的工程師，都不一定能真正參與到項(xiàng)目中來(lái)，他們能做的也就是打打雜罷了。”

並且還是要能迅速實(shí)現(xiàn)的那種。

而二十二號(hào)項(xiàng)目就是一個(gè)契機(jī)。

陳果的語(yǔ)氣有些惋惜，項(xiàng)目沒(méi)推進(jìn)一步，他所感受到的困難就越多，也越複雜。

陳念在心裡默默說(shuō)道。

當(dāng)然，十年內(nèi)、甚至二十年內(nèi)都不會(huì)出問(wèn)題，因爲(wèi)在未來(lái)二十年裡需要用到的人才，基本都是是在前十年、也就是90年代培養(yǎng)的。

事實(shí)上，作爲(wèi)一個(gè)資深的技術(shù)人員，他比誰(shuí)都清楚人才外流的現(xiàn)狀，也比誰(shuí)都清楚這種現(xiàn)狀造成的危害。

“初期是夠了，我們現(xiàn)在的人員配置是針對(duì)與只做殼子、吹風(fēng)洞來(lái)定的。”

“如果引入在校學(xué)生呢？從研究生生開(kāi)始的在校學(xué)生！”

像國(guó)防科大那種性質(zhì)的學(xué)校還能限制學(xué)生出國(guó)、限制學(xué)生就業(yè)，而像西工大這樣的普通大學(xué)，對(duì)此能有什麼辦法呢？

他在心裡評(píng)估著陳念這番話的可行性。

陳念立刻回答道。

“你能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)很好，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，你也做不了什麼.還是先靜下心來(lái)把咱們的二十二號(hào)項(xiàng)目做完吧。”

而現(xiàn)在，他只需要一個(gè)承諾。

陳念心裡已經(jīng)有了決斷，他不再搭理仍然在喋喋不休的張瑞，快速解決完晚飯，跟李想告別後，快速回到了陳果的宿舍。

電話那頭的陳果沉默了幾秒，隨後回答道：

“不夠。”

如果任由其發(fā)展下去，在未來(lái)的一段時(shí)間，華夏將會(huì)陷入無(wú)人可用的尷尬窗口期。

一開(kāi)始是結(jié)構(gòu)，後來(lái)變成了製造，然後又是材料、資金。

“留住他們？這也算是一個(gè)辦法吧，但是說(shuō)白了，養(yǎng)那麼多閒人，我們的成本吃不消啊.”

簡(jiǎn)單地梳理完手頭的信息，陳念給陳果打去了電話。

現(xiàn)在，連人才都成問(wèn)題了。

“你放心，我們養(yǎng)得起的，我只需要您給我一個(gè)承諾：如果項(xiàng)目成果超預(yù)期，就按照我說(shuō)的方法，引入一批在校人才，從根本上杜絕人才外流。”

至少要等下一次解析完成，發(fā)動(dòng)機(jī)的圖紙出來(lái)以後，纔能有恃無(wú)恐地去提自己的各種要求。

電話那頭的陳果沉默了幾秒。

想到這裡，陳念不由得嘆了口氣。

“總體來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)能解決的問(wèn)題。”

砸錢(qián)砸不過(guò)，拼技術(shù)也拼不過(guò).——

除非，給他們畫(huà)一個(gè)無(wú)與倫比的大餅。

同時(shí)，在執(zhí)行中學(xué)習(xí)就行了。

“我要說(shuō)的就是這個(gè)。”

可如果到了2020年以後呢？甚至到了2030年呢？

藉助這個(gè)契機(jī)，這樣的畫(huà)餅流程也許可以一直延續(xù)下去，直到進(jìn)入良性循環(huán)，用舊餅養(yǎng)新人，徹底截?cái)嗳瞬磐饬鞯穆窂剑?

“你知道的，現(xiàn)在沈飛和成飛手頭都已經(jīng)有項(xiàng)目了，想要再擠出人來(lái)，不容易啊.”

在這個(gè)時(shí)代，這三項(xiàng)無(wú)論哪一項(xiàng)，只要一拿出來(lái)，都會(huì)引來(lái)許多人的羨慕。

“所以，人手不足的問(wèn)題，估計(jì)至少在項(xiàng)目的第二階段纔會(huì)出現(xiàn)。”

而接通後的第一句話，他說(shuō)的是：

“陳教授，我懷疑有外企正在有預(yù)謀地截流我們的航空人才！”

我不需要他們探索，我只需要他們執(zhí)行。

“新型飛行器的設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，而探索是需要專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)支撐的，別說(shuō)研究生了，哪怕是博士生，都不一定能勝任”

“我們其實(shí)是做了應(yīng)對(duì)的，但目前我們的應(yīng)對(duì)手段太單一，力度也不夠。”

可怕的人才斷代，有可能會(huì)直接斬?cái)嗳A夏的前進(jìn)之路。

“如果後期你真的能幫我們把內(nèi)部結(jié)構(gòu)、甚至材料的問(wèn)題解決，那這個(gè)項(xiàng)目會(huì)升格成一個(gè)真正的飛行器研發(fā)項(xiàng)目，到時(shí)候就要繼續(xù)加人了。”

“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了，不只是航空，還包括其他諸如電子、半導(dǎo)體、能源、信息領(lǐng)域，都有外企在不惜代價(jià)地網(wǎng)羅人才。”

要錢(qián)沒(méi)錢(qián)，要前途沒(méi)前途。

“初步估計(jì)大概在50人左右，怎麼了？”

陳念趕忙回答道。

哪怕只是金錢(qián)攻勢(shì)，就足以讓他們淪陷其中了。

他深深吸了一口氣，最終開(kāi)口說(shuō)道：

“好，我可以向上申請(qǐng)，這個(gè)要求其實(shí)很有遠(yuǎn)見(jiàn)，應(yīng)該不會(huì)直接被駁回。”

“但問(wèn)題是，你要怎麼去定義成果超預(yù)期？”

陳念笑了笑，回答道：

“您放心，這根本就不是問(wèn)題。”

“給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)讓所有人都知道，什麼叫做真正的‘超預(yù)期’。”

(本章完)