從大門(mén)進(jìn)去校長(zhǎng)的辦公室並不算遠(yuǎn)。．走過(guò)一箇中型的會(huì)客廳，然後走過(guò)一個(gè)迴廊就是。
這是一所位於主辦公樓旁邊的一層樓的小洋房。裝修精緻而不奢華，牆壁上掛著油畫(huà)和照片，地上卻是掉了漆的木地板。按照馮校長(zhǎng)的習(xí)慣，他的這棟辦公樓幾乎是很少看見(jiàn)秘書(shū)人員的；哪怕是安全保衛(wèi)人員，這位校長(zhǎng)也將他們配備在學(xué)校的大門(mén)和主辦公樓那裡。雖然經(jīng)常有人拿著需要校長(zhǎng)簽字的文件過(guò)來(lái)，但是這位校長(zhǎng)也儘量讓這裡保持了一種難得的舒適和安逸。
這裡是老校長(zhǎng)親自選擇的辦公地點(diǎn)。他之所以選擇這兒而不是旁邊的那座現(xiàn)代化的主辦公樓，按照他自己的話說(shuō)，就是他喜歡這裡的舊傢俱和牆上窗邊枝蔓的爬山虎，僅此而已。
這種長(zhǎng)於星漢的爬山虎雖然在地球上也有著類似的植物，但是卻是星漢獨(dú)有的原生物種，因而在很多地方都可以見(jiàn)到。星漢爬山虎比地球上的爬山虎生長(zhǎng)速度更快，也更爲(wèi)密集；當(dāng)然，從外觀上來(lái)說(shuō)也更加蔥鬱好看。不同於地球上的品種，它們不僅僅能夠在熱帶和溫帶生長(zhǎng)，而且能夠在寒冷荒蕪的北方保持生命力。當(dāng)然，如果環(huán)境過(guò)於寒冷的話，它們不會(huì)長(zhǎng)得很大，而是長(zhǎng)成一種類似蒲公英的植物，在劇烈的寒風(fēng)中將種子吹散，最後帶到這個(gè)星球的各個(gè)角落。事實(shí)上，很多星漢的植物都以這種方式在這顆寒冷多風(fēng)的行星上頑強(qiáng)地生存著，成就了星漢簡(jiǎn)單而獨(dú)特的生物圈?，F(xiàn)在，在爬滿青苔的這棟小樓被滿牆的爬山虎圍繞著，在陽(yáng)光下更加顯得古樸拙舊。
唐吉也很喜歡這種懷舊的氛圍。不過(guò)，既然老校長(zhǎng)在等著他，那麼這個(gè)時(shí)候並不是欣賞走廊文化環(huán)境的好時(shí)機(jī)。正在加快腳步的時(shí)候，百貝校長(zhǎng)的鋼琴聲又再度響起。
這次音樂(lè)仍然是接著先前的曲調(diào)。雖然中間受到了一點(diǎn)點(diǎn)的打斷，但是顯然校長(zhǎng)在剛纔的彈奏被打斷後，仍然意猶未盡，希望能夠乘興繼續(xù)這種**。因此，當(dāng)唐吉走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，他同時(shí)也有機(jī)會(huì)能夠目睹這位星漢著名商業(yè)鉅子的即興演奏。
馮校長(zhǎng)身著休閒的襯衣，在透過(guò)銀白織紗窗簾、金色陽(yáng)光的暈染下，這位老人富有感染力的藝術(shù)輪廓更加讓人印象深刻。此刻，唐吉幾乎忘記了眼前的這位老人已是百歲高齡之人，反而在某一瞬間，他在他身上看到了某種音樂(lè)大師的風(fēng)采。誠(chéng)然，這位老人不大可能在演奏技藝上和那些真正的音樂(lè)大師相提並論，但是他用一百年歲月的奮鬥和感悟，幾乎也能夠接近於音樂(lè)藝術(shù)的神聖頂峰。
一段音樂(lè)在鏗鏘中落聲，老校長(zhǎng)並沒(méi)有停止彈奏，只是放慢了音樂(lè)的節(jié)奏。他看了一眼唐吉，微微一笑。
那是一個(gè)百歲老人對(duì)一個(gè)晚輩的微笑，慈祥、深邃、安寧。既然在年齡上相距了幾乎一個(gè)世紀(jì)，因此沒(méi)有人能夠完全瞭解這其中的所有涵義。
接著，他繼續(xù)專注於他的演奏，當(dāng)手指在琴鍵上落下了幾個(gè)重音後，這首曲子即將進(jìn)入**的的**。
一溜急促地彈奏之後，樂(lè)曲隨著校長(zhǎng)的陶醉，進(jìn)入了一篇慷慨激昂的新篇。旋律如暴風(fēng)驟雨一般急促，然而卻奮發(fā)而多情：唐吉的眼前浮現(xiàn)出星漢上巍峨的蘭帕德雪山，浮現(xiàn)了赤道海驚駭?shù)木蘩?；他看?jiàn)了縱橫一萬(wàn)公里的雪域高原，轉(zhuǎn)眼又見(jiàn)氣吞山河的峽谷狂風(fēng)。校長(zhǎng)的白髮隨著激昂的旋律在劇烈地起伏顫抖，在樂(lè)曲的最高點(diǎn)他緊皺眉頭，在指端投入了所有亢奮的**：最後，在一種莫可言狀的劇烈轟鳴聲中，樂(lè)章突然凝固，彷彿在天邊戰(zhàn)慄的閃電中結(jié)束了。
校長(zhǎng)喘了一口氣，抽空側(cè)目看了看站在一旁安靜傾聽(tīng)的唐吉。
唐吉此時(shí)的微笑彷彿是催促他完成這篇樂(lè)章最後的尾聲。
“……這孩子，他知道音樂(lè)還沒(méi)有結(jié)束?！瘪T校長(zhǎng)很快在心中閃過(guò)這個(gè)念頭，緊接著就讓音樂(lè)轉(zhuǎn)入了最後篇章。
這次，音樂(lè)從剛纔的慷慨激昂，轉(zhuǎn)入了一種低吟的悲愴。在最爲(wèi)低沉之處，這篇樂(lè)章彷彿是一支悲傷的安魂曲。一種莫名地淒涼溢於言表，或許還夾雜著某種恐懼的茫然；於是校長(zhǎng)的韻腳也旋即轉(zhuǎn)入細(xì)密。
在片刻的沉吟之後，突然之間！樂(lè)曲又再度聳入雲(yún)端，躍進(jìn)爲(wèi)一種有甚於先前的慷慨雄壯的進(jìn)行曲。猶如一條奔騰的江河不可遏止的氣勢(shì)，陽(yáng)光下的空氣中甚至能夠看見(jiàn)被這種**揚(yáng)起的金色微塵。
最後，這支曲子在激昂雄厚的若干強(qiáng)音中落音，樂(lè)章結(jié)束了。
校長(zhǎng)關(guān)上了鋼琴蓋子，站起來(lái)坐到辦公桌前的椅子上，大口大口地喘著粗氣：“呼……呼……累死我了！”，然後，他望著唐吉，叫道：“快！給我倒杯水！”看來(lái)，百歲的年紀(jì)是這種激烈演奏的體力限制，一段急促的演奏以後，校長(zhǎng)此時(shí)顯得非常疲倦。
“啊！是！好的！”還沉浸在演奏中的唐吉一時(shí)間並沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，不由得一陣忙亂；不過(guò)，他很快在校長(zhǎng)桌子上拿起了水杯，走到一旁的水瓶中取了水，爲(wèi)校長(zhǎng)慢慢地倒了一杯，雙手遞了過(guò)來(lái)。
馮校長(zhǎng)一把抓過(guò)杯子猛地喝了幾口，就像一個(gè)渴急了的孩子。雖然知道平日裡這位百歲校長(zhǎng)的爲(wèi)人，但是此時(shí)唐吉多少還是覺(jué)得有些滑稽。不過(guò)，一位百歲老人尚能保持如此**，實(shí)在難能可貴。
“怎麼樣？”校長(zhǎng)喝完水後，長(zhǎng)喘一口氣後問(wèn)道。
“很……好聽(tīng)?！碧萍藭r(shí)卻不太知道怎麼回答校長(zhǎng)的問(wèn)題。
“哦？”這個(gè)答案看來(lái)並不是馮校長(zhǎng)的期待，他笑道：“那麼，有多好聽(tīng)呢？”
“嗯……”唐吉眨眼略想片刻，笑著作出了他的一個(gè)評(píng)價(jià)：“星漢百年之音。”
“YOGOTT！”校長(zhǎng)拍手哈哈笑道。這句英文的意思是“你明白其中意思了！”顯然，唐吉的評(píng)價(jià)非常合乎他的本意。
唐吉微笑著報(bào)以回答。
“看來(lái)你懂音樂(lè)？我這個(gè)曲子是我今天的即興演奏，看起來(lái)還算不錯(cuò)！你記得多少？幫我記錄一些吧！我老了，記憶力也不太好了，是記不全的！你肯幫忙的話，說(shuō)不定以後我真的可以出一個(gè)唱片！你說(shuō)怎麼樣?。抗蓖蝗恍ｉL(zhǎng)半開(kāi)玩笑地請(qǐng)求道，如果他是認(rèn)真的，那麼只能說(shuō)明這位老人心態(tài)還頗爲(wèi)年輕了。
“?。俊碧萍藭r(shí)實(shí)在不知道說(shuō)些什麼了，他惶恐著連忙擺手道：“不不……校長(zhǎng)，我並不太懂樂(lè)曲的。最多，我只會(huì)聽(tīng)……”他可不願(yuàn)意在這個(gè)時(shí)候攬上阻礙這位百歲老校長(zhǎng)出唱片的“宏偉目標(biāo)”的包袱。
“你不懂音樂(lè)？”校長(zhǎng)略有吃驚地問(wèn)道：“剛開(kāi)始，你在窗臺(tái)下，不是讀懂了我這段音樂(lè)的內(nèi)容了嗎？所謂的《星漢進(jìn)行曲》第七樂(lè)章？”
“啊……那只是我的，一個(gè)感受而已?！碧萍琶Υ鸬溃骸笆堑模揖褪沁@麼想的?！?
校長(zhǎng)有點(diǎn)失望的樣子，他嘆了一口氣道：“那麼，一個(gè)能夠懂得欣賞音樂(lè)的學(xué)生居然不懂音律，只能說(shuō)是我們星漢文化教育的失敗了?！?
“……抱歉，馮校長(zhǎng)?！碧萍F(xiàn)在有點(diǎn)慚愧，他也很可惜剛纔校長(zhǎng)這篇即興演奏不能在第一時(shí)間完整記錄下來(lái)。確實(shí)是一件很優(yōu)秀的作品，他這麼想到。
“呵呵呵，你不必道歉了，”校長(zhǎng)還是豁達(dá)地笑著說(shuō)道：“剛纔，你能夠在曲子剛開(kāi)始就指出其內(nèi)容，說(shuō)實(shí)話讓我非常吃驚?，F(xiàn)在你說(shuō)你不懂音樂(lè)，那麼我就更加好奇了。那麼，你又是怎麼那麼肯定我這首曲子的內(nèi)容的呢？如果你自己都不肯定的話，一定也不會(huì)說(shuō)出來(lái)了。明明我沒(méi)有彈奏《星漢進(jìn)行曲》，你又是怎麼知道這就是那篇根本不存在的‘第七樂(lè)章’的呢？”
“……”這個(gè)問(wèn)題並不好回答，唐吉沉默半晌，最後說(shuō)出了他的答案：“不……第七樂(lè)章是存在的。普拉楊洛夫在幾十年前創(chuàng)作《星漢進(jìn)行曲》的時(shí)候，您知道，流傳這樣一個(gè)花絮——本來(lái)準(zhǔn)備創(chuàng)作十個(gè)篇章的這部作品，最後出版的時(shí)候卻只有六章。”
老校長(zhǎng)作了一個(gè)表情，表示請(qǐng)繼續(xù)解釋。
“他在這部作品中歌頌了上個(gè)世紀(jì)科技的飛躍，勇敢的宇宙探索，以及後來(lái)星際大開(kāi)發(fā)的**，”唐吉只好繼續(xù)解釋道：“所以，這三個(gè)內(nèi)容在樂(lè)章上分爲(wèi)六章：‘藍(lán)色的夢(mèng)’、‘未來(lái)’、‘光的翅膀’、‘遠(yuǎn)行’、‘光年孤寂’和‘家園’。雖然最後普拉楊洛夫沒(méi)有完成十部的原先目標(biāo)，但是這已經(jīng)是一部非常優(yōu)秀的作品了。我跟很多人一樣，非常喜歡這支音樂(lè)。但是，我卻認(rèn)爲(wèi)後續(xù)篇章的缺失並不是像普拉楊洛夫本人當(dāng)年向媒體解釋的那樣，是因爲(wèi)‘靈感已經(jīng)用光’，而是另有原因?！?
“……”馮子昂開(kāi)始覺(jué)得這位少年的某種特別。他往後背的椅子上靠了靠，找了一個(gè)比較舒適的姿勢(shì)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)這個(gè)孩子的理解。
“普拉楊洛夫先生的這種解釋是有邏輯問(wèn)題的?！碧萍忉尩溃骸叭绻娴氖且驙?wèi)‘靈感已經(jīng)用完’，則在最後商業(yè)發(fā)行的時(shí)候只需要宣佈現(xiàn)有的六個(gè)篇章已經(jīng)是作品的全部即可，不需要告訴所有人這部作品是一部未完工的作品。我的判斷是，大音樂(lè)家普拉楊洛夫是希望《星漢進(jìn)行曲》這部音樂(lè)貫穿整個(gè)星漢的歷史，而在他的時(shí)代，他認(rèn)爲(wèi)自己是不可能完成這一目標(biāo)的。畢竟在幾十年以前，他並不能預(yù)見(jiàn)這顆星球未來(lái)的命運(yùn)，因此出於音樂(lè)家對(duì)作品精益求精的追求，他決定只發(fā)表六章。我們知道，他在創(chuàng)作這部音樂(lè)的時(shí)候，已經(jīng)是癌癥晚期，所以與其爲(wèi)了商業(yè)利益保留真相，不如讓全世界都知道這部作品原先創(chuàng)作的初衷。而他之所以這麼對(duì)媒體宣佈，只是希望以一個(gè)音樂(lè)家的隱晦暗示，也作爲(wèi)一種線索，讓後世的讀者更加能夠接近這部音樂(lè)的靈魂。……這就是我的想法?！?
唐吉用一種比平時(shí)快得多的語(yǔ)速說(shuō)完，不由得呼了一口氣。在這位精通音律校長(zhǎng)面前作一篇音樂(lè)評(píng)論，實(shí)在是一件很有壓力的事情。
“普拉楊（普拉楊似乎是一個(gè)朋友間的暱稱，見(jiàn)下文）……”老校長(zhǎng)突然長(zhǎng)嘆一口氣：“事隔四十年了，沒(méi)想到！沒(méi)想到你的知音卻是這樣一個(gè)孩子。”他慢慢地從椅子上站起來(lái)，走到窗邊。他忽然拉開(kāi)那層銀白色的窗簾，彷彿想讓往日某種的記憶再度撒上陽(yáng)光。
此時(shí)此刻，唐吉覺(jué)得一向樂(lè)觀詼諧的馮校長(zhǎng)突然顯得特別蒼老。他的白髮在陽(yáng)光中閃亂著。
“校長(zhǎng)……”
“普拉楊洛夫，”校長(zhǎng)從回憶中轉(zhuǎn)身，對(duì)唐吉說(shuō)道：“和我同齡，都是生於2002年。我年輕時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)他的音樂(lè)！他的鋼琴曲是我的最愛(ài)。當(dāng)然，當(dāng)我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候我們都已經(jīng)過(guò)了50歲了。那時(shí)，我在商業(yè)圈裡也已經(jīng)小有名氣，而他也早已是一位世界頗爲(wèi)著名的音樂(lè)家了?！?
“你不知道的是，”他說(shuō)道興奮的地方，不由得用手對(duì)唐吉比劃道：“那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)都用手機(jī)。格式還是是P3的！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)P3吧？那是一種很老的音樂(lè)格式，得用專門(mén)的播放器聽(tīng)。往往一個(gè)播放器最多隻能裝幾十個(gè)，最多幾百個(gè)高音質(zhì)版本的音樂(lè)。你們現(xiàn)在可不同了，都是瞬間無(wú)線下載。那可真方便?！?
唐吉現(xiàn)在只看見(jiàn)一位孩子一般的老人，與其說(shuō)在回憶，不如說(shuō)在興奮地講一個(gè)故事。雖然此行前來(lái)他還有自己的某些事務(wù)需要辦理，但此時(shí)此刻，他並不想打擾這位老人的任何興致。
“幾年後……新聞裡報(bào)道，普拉楊洛夫得了食道癌。我當(dāng)時(shí)很傷心，在一次企業(yè)贊助慶典的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)他要出席，我就找這個(gè)機(jī)會(huì)拜會(huì)了他。當(dāng)時(shí)我公司的主要業(yè)務(wù)已經(jīng)遷往星漢，我是專門(mén)買了一張幾十萬(wàn)的船票趕到地球的?！毙ｉL(zhǎng)搖搖頭道：“當(dāng)時(shí)，我是怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)我的這位偶像了。”
“……那麼，這是你們第一次見(jiàn)面對(duì)吧？”唐吉問(wèn)道。
“是的。只可惜，也是最後一次?！毙ｉL(zhǎng)嘆了一口氣笑道：“開(kāi)始他並不願(yuàn)意單獨(dú)會(huì)見(jiàn)任何人，特別是這傢伙好像有些不喜歡我們這些商業(yè)人士。不過(guò)當(dāng)我提出是以一個(gè)他的fans和他會(huì)見(jiàn)，最後他才答應(yīng)。”
“然後呢？”唐吉發(fā)現(xiàn)老校長(zhǎng)對(duì)於這件事情，表現(xiàn)出來(lái)的更多不是悲傷或者遺憾的情緒，而好像是一段很快樂(lè)的回憶。老人接下來(lái)的回憶證明了這一點(diǎn)。
“然後？然後我們談得非常投機(jī)！怎麼說(shuō)呢？”校長(zhǎng)很興奮，他將手中的水杯很快地放在了桌子上，繼續(xù)道：“相見(jiàn)恨晚？對(duì)了。就是這樣，相見(jiàn)恨晚。我們聊了很多事情?！?
“那，聊到音樂(lè)了嗎？”
“不不，和很多人，包括我，想象中的不同，我們沒(méi)有一開(kāi)始聊音樂(lè)，”校長(zhǎng)搖頭道：“當(dāng)我們都發(fā)現(xiàn)有很多事情可以聊的時(shí)候，我們幾乎都忘記了時(shí)間！”
這個(gè)時(shí)候，電話鈴響了。校長(zhǎng)作了一個(gè)稍等的手勢(shì)，很快地抓起桌子上的電話：“喂，是我。”
電話那邊說(shuō)了一點(diǎn)事情。
“米蘭那邊又要開(kāi)會(huì)嗎？他們?cè)觞N不懂得可憐一下我這個(gè)老人呢？……有多重要？好吧……你讓馮錢代我參加即可。時(shí)間就隨便他們安排吧。你讓辦公室那邊把你們安排好的時(shí)間表拿過(guò)來(lái)給我看看就行了！”馮校長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩，顯然是對(duì)打斷他這段愉快的回憶的工作電話感到不快。馮子昂一直是米蘭商會(huì)的執(zhí)行理事之一，所以有關(guān)於米蘭市的電話也不足爲(wèi)奇。
他掛上電話，聳了聳肩幽默一下道：“你看，我一百歲了還在接電話。而普拉楊那傢伙已經(jīng)在墳?zāi)寡e睡了幾十年了！你想想。你知道他爲(wèi)什麼討厭商人了嗎？我看這就是原因之一?！?
唐吉也隨著他笑著聳了聳肩?？磥?lái)，這種對(duì)著名音樂(lè)家的黑色幽默也只有在這位歷經(jīng)滄桑的老人身上才能被玩味得淋漓盡致。
“不要被這電話打擾了，我們繼續(xù)。是的！最後我們聊到了《星漢進(jìn)行曲》那部音樂(lè)。我很奇怪的是，當(dāng)時(shí)普拉楊告訴我這一作品未完工的真正緣由，基本上就是你剛纔說(shuō)的那些原因。如果不是你親口說(shuō)出來(lái)，我實(shí)在不敢相信這是真的。”馮子昂說(shuō)完，很認(rèn)真地看著唐吉的眼睛，彷彿是在發(fā)掘什麼困惑他已久問(wèn)題的答案。
“呃……校長(zhǎng)。我不知道我碰巧說(shuō)對(duì)了。只是碰巧而已?！碧萍悬c(diǎn)緊張地回答道：“不過(guò)我很高興我能夠真正領(lǐng)悟普拉楊洛夫先生的作品?！?
“嗯。到目前爲(wèi)止，我看到所有的音樂(lè)評(píng)論中，沒(méi)有人能夠真正領(lǐng)略普拉楊的真意所在。你應(yīng)該是第一個(gè)有這種天賦的人?！?
“……謝謝您。校長(zhǎng)?！碧萍⑿c(diǎn)頭道。
“在那次會(huì)面結(jié)束之前，普拉楊送給我?guī)讖垺缎菨h進(jìn)行曲》最後四章的草稿。所以，儘管光憑著草稿，我並不能把《星漢進(jìn)行曲》完整彈奏出來(lái)，但是，因爲(wèi)我已經(jīng)知道了標(biāo)題和大致內(nèi)容，所以剛纔我也能用我的一點(diǎn)理解即興發(fā)揮了一下。當(dāng)然，直到他一年多以後去世，這些草稿從來(lái)都沒(méi)有被公開(kāi)?！?
“我想……那是他送給您的禮物吧，他將您視作他的朋友。”唐吉微笑道。
“是啊。這是非常珍貴的禮物。”
“不過(guò)，居然有這樣的稿件存在。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)普拉楊洛夫先生留有這種稿件?！碧萍獙?duì)這個(gè)稿件頗有興趣。
“是的。他對(duì)外界完全沒(méi)有提及這件事。會(huì)很值錢喔！現(xiàn)在如果要賣的話，至少能夠換幾張去地球的飛船票吧？呵呵呵。”校長(zhǎng)又開(kāi)始幽默了。
“呵呵。那一定是非常值錢的。嗯……馮校長(zhǎng)……我可以看看那個(gè)原稿嗎？現(xiàn)在，或者其他任何時(shí)間都可以?！碧萍浅ｓ@異《星漢進(jìn)行曲》原稿的消息，無(wú)論如何，這也是他第一次聽(tīng)說(shuō)類似的信息?，F(xiàn)在他出於好奇心，真的非常想先睹爲(wèi)快。
“喔！不巧。原稿我送給我的小曾孫了。他現(xiàn)在正要去地球。那是我送給他的離別禮物?！毙ｉL(zhǎng)攤開(kāi)兩手錶示抱歉道。
“您的曾孫？難道是乘坐4月1日那趟伯羅奔尼撒號(hào)嗎？”唐吉略有一點(diǎn)吃驚。
“是啊。怎麼了？”校長(zhǎng)不解問(wèn)道。
“實(shí)際上，我也會(huì)乘坐那趟飛船回地球。這也是這次我過(guò)來(lái)找您的原因?！碧萍?。
“是嗎？噢！對(duì)了！我差點(diǎn)忘記你是道奇先生的孩子了。”校長(zhǎng)點(diǎn)頭道：“那麼也很正常。星漢現(xiàn)在局勢(shì)並不太平，教育水平也達(dá)不到要求。道奇先生一定是讓你回地球繼續(xù)深造。”
“嗯。道奇先生應(yīng)該就是這種想法。我很理解。雖然很突然，當(dāng)上午我接到他的電話的時(shí)候，我也答應(yīng)了。”
“那麼，你是要到我這裡辦理離校手續(xù)了？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“不。校長(zhǎng)。我還有別的事情?！?
“哈哈！我知道。如果是離校手續(xù)這麼簡(jiǎn)單的話，我想你也不會(huì)專門(mén)跑到我窗臺(tái)下聽(tīng)我彈琴，對(duì)吧？”校長(zhǎng)笑著說(shuō)道：“那麼，你說(shuō)吧。什麼事情。”
“……道奇先生讓我到地球上完成學(xué)業(yè)。至於讀什麼大學(xué)，他讓我自己挑選。他是一個(gè)非常尊重孩子自由的人?！碧萍f(shuō)道。
“這可是一件大好事！那麼，你想去哪個(gè)學(xué)校深造呢？小唐吉？道奇先生應(yīng)該能夠送你去的。相比之下，我們這所礦業(yè)學(xué)校實(shí)在是不能夠跟地球上那些著名大學(xué)相比。你去過(guò)地球嗎？如果還沒(méi)有去過(guò)的話，那你當(dāng)然應(yīng)該去看看?！?
“……”唐吉沒(méi)有正面回答校長(zhǎng)的問(wèn)題：“我的選擇已經(jīng)確定了……我這次前來(lái)，也是希望校長(zhǎng)您能夠給我一封推薦信……去桑德伯格的推薦信。”