週日的下午，就要返校了。母親提前爲(wèi)老三準(zhǔn)備好一些帶的東西，也不忘了給老三帶上些家裡醃的蒜茄子，這種鹹菜是老三比較喜歡吃的，只要家裡有，老三每次都要帶上些，可以調(diào)節(jié)一下學(xué)校飯菜的口味，增加一些食慾。方怡也是這天下午返校的，母親也爲(wèi)她準(zhǔn)備了自己做的香辣醬讓她上學(xué)時帶上，她媽媽做的香辣醬很好吃，聞起來就很香。很多學(xué)生回家後都會帶些各式的鹹菜之類的東西回來，藉以調(diào)節(jié)一下學(xué)校飯菜清淡的口味。
他們回到學(xué)校後還要到學(xué)校來上晚自習(xí)，晚上吃過晚飯後李強(qiáng)和方怡就都到學(xué)校上自習(xí)了。學(xué)校的晚自習(xí)是從晚上六點半到七點半，中間休息半個小時，再從八點到九點結(jié)束，李強(qiáng)今天晚自習(xí)是做的一套數(shù)學(xué)題，做了一會他感覺有些犯困，因爲(wèi)他昨天晚上沒有睡好，他一直在想爲(wèi)什麼父母要急著給他定親，晚上一直想了很久，他想不通，也想不明白，早上又起的早，忙碌大半天，下午又騎著自行車到學(xué)校，感覺很累。他實在是沒有頭懸樑，錐刺骨的精神，他堅持了一會，還是趴在桌子上迷迷糊糊睡著了。到了課間休息時間他還沒有睡醒，方怡看他還在睡就想把他叫醒讓他清醒清醒，於是就扒拉了他一下，叫道：“醒醒來，到站了，該去出恭了。”他實在是困，沒有醒。她又扒拉他，無意中碰到了他的上衣的左口袋，感覺有糖果一樣的東西，她就小心地把手伸進(jìn)去，掏出來真的是糖，這是李強(qiáng)給吳英後剩下的，他沒有想起來最後都掏出來，就留了衣袋裡。方怡看見糖果紙上還印著“囍”字，她驚喜地說著：“還是喜糖那。”她轉(zhuǎn)身遞給後桌的同學(xué)，“吃喜糖了！”方怡一邊高興地說著一邊遞給同學(xué)們。同學(xué)一聽是她說是喜糖，就起鬨地叫著：“大家來吃方怡和李強(qiáng)的喜糖呀！”這時前後桌的同學(xué)都來要喜糖吃，方怡被同學(xué)們這麼一起鬨，臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，她爭辯道：“是李強(qiáng)的喜糖，你們搞沒搞錯了，給你糖吃，還滿嘴胡說八道，你給我們的，還以爲(wèi)是你和他的喜糖那。”同學(xué)鬨笑著。“不理你們了，可惡的傢伙們，我把李強(qiáng)叫醒讓他給你們講清楚。”方怡回頭去叫李強(qiáng)，李強(qiáng)這時已經(jīng)被他們的笑聲吵醒了，也聽明白他們說的意思了，只是不好意思答話，還是趴在那裝睡，方怡使勁搖著李強(qiáng)，李強(qiáng)不情願地擡起頭，臉早已羞的通紅。方怡對他叫著：“李強(qiáng)，大家要吃你喜糖那，還得我發(fā)現(xiàn)了給大家吃，你也不主動給大家發(fā)一下，太摳門了吧。這麼大的喜事，應(yīng)該主動發(fā)喜糖纔對。”李強(qiáng)漲紅了臉撒謊說：“什麼我的喜糖呀，是我家表哥結(jié)婚我拿的，準(zhǔn)備給我家侄女吃的，忘了給了。”大家一邊吃著糖，一邊哈哈地開著玩笑。一會就打上課鈴了，課堂又恢復(fù)了平靜。方怡剛觀察到李強(qiáng)面帶窘色，說話也很不自然，好像是刻意掩蓋著什麼，她就猜著了八九不離十，好奇心驅(qū)使著她悄悄地轉(zhuǎn)頭小聲地問李強(qiáng)：“你剛纔在說謊。不是你真的結(jié)婚了吧？”李強(qiáng)不好意思地回道：“結(jié)婚什麼婚呀，那有的事，是別人結(jié)婚我拿的。”“那你剛纔臉紅爲(wèi)什麼呀，說話還閃爍其詞的。不是結(jié)婚那一定是訂婚。”
李強(qiáng)默不作聲。
“看來女人的直覺是很準(zhǔn)的，”方怡帶著一點得意。
“你不是回答就是默認(rèn)了，你對象長得好看麼？”方怡接著追問。
“沒有的事。”李強(qiáng)還想不承認(rèn)。
“別掩飾了，我從你的表情裡都看出來了。她長的好看不？”
“不能馬上告訴你，對你印象不深，你自己想像去吧。”李強(qiáng)間接地承認(rèn)了。
方怡拿起筆在草紙上簡單地畫了一個古代仕女一樣的女子圖像，這是她小時候經(jīng)常比照著連環(huán)畫上的人物學(xué)會的。
遞給他，“你看我畫的你對象像不像？”
李強(qiáng)看了看笑著說：“像什麼呀，這是什麼朝代的人物呀，早都做古的人了。”
方怡拿回紙來又接著畫了一個現(xiàn)代女子，畫得就不倫不類了，像個老巫婆。
又遞給他，“你看這個肯定像了。”她忍不住小聲笑著。
李強(qiáng)拿過去看了忍不住也想笑，回答：“這個畫得很像你。”
方怡拿回紙來看了看自言自語道：“也是畫得太磕磣了。”她又在紙上寫了一句話：腳不大好頭髮沒有麻子。
遞給他說：“我畫功不好，那你看看我說的準(zhǔn)不準(zhǔn)。”
李強(qiáng)看著這句話慢慢地讀著：腳-不-大-好，頭-發(fā)-沒-有，麻子。方怡聽著憋不住地樂。
李強(qiáng)帶著生氣的口氣說：“你才腳不好，頭髮沒有，麻子那。你這是詆譭別人的容貌。你將來找的對象就長得這樣。”
方怡笑著說：“別生氣呀，是你識文斷句水平不高，那句話應(yīng)該這麼斷纔對：腳不大，好頭髮，沒有麻子。”
“你這是一語雙關(guān)，又誇獎人，又貶低人。”
“呵呵，那看你怎麼理解了，你給我描述一下你對象長得什麼樣唄。”方怡還是想知道他對象長得模樣。
“一般人，沒什麼特點，真的說不清長得什麼樣子，你就別問了，求求你了，好不？”李強(qiáng)請求道。
“那就不問了，總是打聽人家的隱私也不好。”
方怡把身子側(cè)向李強(qiáng)小聲說：“我明天給你點我?guī)У南憷贬u，記住月上柳梢頭的時候等我。”
李強(qiáng)心領(lǐng)神會地點點頭，說：“你不怕男女授受不親呀。”
“不怕，君子之交淡如水麼，”方怡回答，“再者說了你都是有家室的人了，我不會奪人之美。”
“我可以成人之美的，若共你小姐同鴛帳，怎捨得讓你疊被鋪牀。”李強(qiáng)壞笑道。
“你從《紅樓夢》裡學(xué)來這些淫詞豔句，用這種混帳話來欺負(fù)人，著實可惡，再不理你了。”方怡恨恨地說。
晚自習(xí)結(jié)束後李強(qiáng)就馬上回住處了，因爲(wèi)他感覺很困。
第二天晚自習(xí)下課的時候，方怡用手碰了李強(qiáng)一下，然後起身出去。李強(qiáng)等了幾分鐘後也走出教室，他知道方怡剛纔是讓他去取香辣醬。他不敢和方怡一起出去，怕同學(xué)們看著說閒話。他走向那幾棵大柳樹，到了近些尋找著方怡，方怡這時看到了他，從一邊走過來說：“別找了，在這那。”
“正是月上柳梢頭——“李強(qiáng)擡頭望著天空，一輪明月高高地掛在天上。
“多好的月亮呀，最適合人約黃昏後，”方怡對道，“只是你和她只能明白寄相思了。”
“別再提那茬了，再說我就生氣了。”
“好吧，不提了，李強(qiáng)生氣，後果很嚴(yán)重，是要免冠徒跣，以頭搶地爾。”她邊說邊拿出一瓶子香辣醬遞給李強(qiáng)。“你吃完了再和我要。我?guī)У亩啵匾饨o你帶出來了一份。”
“謝謝你了。”
“不用謝，謝就顯得外道了。雖然算不上至親不言謝，但是咱們也算是要好的同學(xué)了。”方怡又從口袋裡掏出來一些從她叔那裡拿來了五香瓜子和糖，“我也有糖，給你吃塊吧，可是不是你的喜糖喲。”分了一些給李強(qiáng)吃。
“那是你的喜糖了。”
“我可沒有喜糖，我叔家開食雜店，我從他家拿的。”方怡說。
“你爲(wèi)什麼上著學(xué)還要訂親呀？”方怡面帶一臉的疑惑。
“你不知道現(xiàn)在男多女少麼，父母怕我找不著對象唄。”
“那也不應(yīng)該訂親呀，怎麼也要等到不上學(xué)了以後再說呀，你不會不同意呀。”
“父母命不可違呀，聖賢書上不是說麼：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽。”李強(qiáng)無耐地回答。
“看來《弟子規(guī)》你沒少讀，儒教思想中的三綱五常對你影響很深喲，你這屬於父爲(wèi)子綱了，真應(yīng)了古人云：君讓臣死臣得死 ，父叫子亡子得亡，夫叫妻賢妻必順，萬萬莫要亂綱。可是現(xiàn)在都什麼社會了，怎麼還有這思想呀，你都屬於社會主義新時代的人了，思想還停留在萬惡的舊社會，思想真的太落伍了，封建思想害死人。”方怡感嘆道。
“你讀過《紅樓夢》吧？”方怡像是想起了什麼，突然問。
“略知一二。”
“那你怎麼看？”方怡問。
“借用魯迅先生的評語，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫, 才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……。我屬於看到纏綿的那種。我只是粗略地看了看，自己不敢評價。”
“那你是才子了，那你對故事和人物怎麼評價那。”方怡問。
“我覺得故事是一個愛情悲劇，是賈寶玉和林黛玉之間的愛情悲劇，也是大觀園中那些女孩子們的悲劇。就像書中寫到的那樣：滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲(yún)作者癡，誰解其中味。故事假借賈寶玉與林黛玉之間的木石姻緣和賈寶玉與薛寶釵之間的金玉姻緣，林黛玉做爲(wèi)仙境中長在靈河岸上的一株絳珠草，因那時萎?dāng)。业蒙衽畫z氏煉石補(bǔ)天之用，剩下的一塊石頭化成的瑛侍者賈寶玉日以甘露灌溉，得以長生，後來降凡歷劫，還報了灌溉之恩。賈寶玉有一塊玉，玉上是:莫失莫忘 仙壽恆昌 八個字，而薛寶釵卻有一個金鎖，上面刻有：不離不棄,芳齡永繼八個字，與之相配，就應(yīng)了金玉姻緣之說。這樣一開始就註定了賈寶玉和林黛玉之間是一場愛情悲劇。”
“但是人物描寫和語言修辭卻是極好的，就像書中寫的雖怒時而若笑，即嗔視而有情；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑；天然一段風(fēng)韻，平生萬種情思這些人物特點都挺像你的，只是要是我說就形容不了這麼生動了。我覺得書中的句真的很美的。”李強(qiáng)繼續(xù)說著。“你只聽我瞎說了，你發(fā)表一下你的看法。”
“你說的還是有些道理的，你知道這場悲劇的根源是什麼麼？”方怡問。
“不知道。”
“這就是你只看到了現(xiàn)象，沒有看到本質(zhì)，聽我給你說說吧，《紅樓夢》不僅是某一個人的愛情悲劇，而是那個社會裡青年女性的普遍悲劇，這實際上是一場封建婚姻制度的悲劇，封建道德禮教的悲劇，在那個封建世俗家長禮教說了算了朝代，像賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、等等這些人的婚姻完全沒有自由，他們沒有一點話語權(quán)，在《紅樓夢》裡做爲(wèi)封建家長禮教的的代表如賈母、賈政、王夫人、薛姨媽這些人左右著他們的婚姻與命運，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵他們的生活空間就是在賈府甚至就在大觀園裡，過著大門不出，二門不邁的生活，他們怎麼能夠爭取到自己的愛情與婚姻那？就連賈寶玉、薛寶釵訂親他們都沒有自己的一點權(quán)力，薛寶釵的回答卻是：‘女孩兒家的事情是父母做主的。’賈寶玉就更可憐了，到最後結(jié)婚他都還以爲(wèi)是他的林妹妹那。林黛玉的悲劇也是開始就註定的了，因爲(wèi)她的父母雙忘，她成了寄人籬下的人，婚姻沒有了父母爲(wèi)她做主，她自己在那種朝代就是有了自己的愛情，也是沒法自己談婚論嫁的。所以她和賈寶玉之間的愛情悲劇就成了不可避免的事情了。”
“美好的愛情故事大多隻存在童話與神化傳說中，現(xiàn)實版的王子與灰姑娘的故事卻很少發(fā)生。”方怡評論著，“你看天上的牛郎與織女不也只能隔著天河相望麼。”
“看來還是你讀的精讀的深。真是聽君一席話，勝讀十年書。”
“我也是瞎說的，不要笑話我呀，我剛纔聽你說你訂婚的事，就讓想到你現(xiàn)在就像《紅樓夢》裡的婚姻，也是世俗家長禮教說了算。”
“一言難盡呀。”李強(qiáng)無耐地說。
“有什麼難盡的呀，就說說唄。”
“不說了，馬上就要上課了，走吧，回教室學(xué)習(xí)去吧。”
兩人一前一後走向教室。