韓雪兒說對老師的著裝要求只有十二個字那就是爲人師表，衣著得體，舉止文明！可見其對老師的著裝是沒有統(tǒng)一要求的只要得體即可但隨著社會的進步每個階段大家認爲的得體是不一樣的。古代全身武裝便是得體如今端莊整潔是得體。尤其隨著女性對於穿衣風格的日漸開放和創(chuàng)新如今社會對於人們的穿衣包容度越來越高所以這裡的得體不是一成不變的而是與時俱進的。所以我們對此現(xiàn)象要辯證地看待不能用舊眼光看待新的事物否則會得出錯誤的結(jié)論既然教育局都沒有強制要求老師穿統(tǒng)一的工作裝也沒有對老師的穿著提出苛刻的要求說明老師在一定程度上是可以自由發(fā)揮的。也有很多人表示既然當了老師就得有個老師的樣子平時穿衣服就得保守一些還搬出了其身正不令而行！其身不正雖令不行的古話來論證自己的觀點。

其實我認爲這正是我們當下教育界的悲哀孩子跟老師之間永遠有一條無法跨越的鴻溝我給你教知識我就是人間使者承擔著祖國的未來。其實講真大家都心知肚明老師也只是一個知識的高級搬運工但就是因爲大家對老師的另眼看待才導致老師這一職業(yè)在社會上的特殊性。就跟一位老師送外賣一樣這本無可厚非但就是有很多人跳出來噴人家說老師作爲培養(yǎng)祖國未來的接班人的重任使者不好好備課怎麼可以送外賣逼得人家不得已辭去了這一兼職可謂是大家對老師的期望有些過高啊！其實這個思想誤區(qū)我以前也曾有過就是遇到問題時不先從自身找問題而是找他人或客觀環(huán)境的問題爲自己開脫責任後來我發(fā)現(xiàn)那些強者不管在什麼樣的環(huán)境裡他們始終可以做好手頭的事情直到後來我才恍然大悟與其費盡心思改變環(huán)境還不如改變自己來適應環(huán)境。

這樣以後遇到同樣的困惑時我就不用再重新改變環(huán)境了只有自身的實力提高才能應萬變。這個問題也是同樣的很多家長都擔心自家孩子上課無法安心聽講其實如果你家孩子不喜歡上課即使沒有這種誘惑他還是會被其他誘惑分了心的就像一個男人出軌一樣難道我們要怪人家女孩子穿的少嗎？佳瑤說佛靠金妝人靠衣妝愛美之心人皆有之做教師的人跟著時尚換上時裝靚妝的自由也要被限制嗎？譬如穿著泳裝出現(xiàn)在超市裡就會讓人質(zhì)疑這人是否精神有問題穿著睡衣到歌廳引吭高歌這人也不可能屬於正常？吊帶裝，超短裙，化濃妝，染頭髮，儘管時尚但和老師的職業(yè)特點並不相符。江於力笑著說那個二哥他去哪裡了我已經(jīng)好幾天沒有看到他了哦？林佳瑤說那個二哥不是回去開會了他的工資是局裡發(fā)的哦？韓雪兒說今天我們就好好討論一下這個問題吧？黃雨雪走進來說那個你們還在說呀這個都下班了就趕緊回家去吧？韓雪兒瞅了一眼說你穿的太那個了吧？黃雨雪笑著說那個我不是一直都穿這樣的也沒有發(fā)現(xiàn)什麼不妥的地方哦？