關(guān)於該不該鼓勵(lì)孩子小小年紀(jì)就賺錢這一點(diǎn)，蘭沁和蘇錦痕展開了一場非常激烈的辯論，到最後，誰也說服不了誰。
蘭沁氣壞了：“蘇錦痕，我以前怎麼就沒發(fā)現(xiàn)你這麼大男子主義呢！”
說完這話的時(shí)候她又愣了一下，想起來這貨的毛病自己其實(shí)是知道的。當(dāng)初對(duì)方要賣房子把她爸送出國的時(shí)候，不就把這些性格特質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致麼？
於是，她又趕緊改口：“蘇錦痕，你怎麼又犯老毛病了！”
蘇錦痕聽她這麼說，也想起了以前的事情，立刻放低了姿態(tài)，把蘭沁抱進(jìn)懷裡。
蘭沁掙扎了兩下，可是不想因此破壞了感情，後來也就由著他抱著了。
“小蘭，我只是……只是覺得孩子既然有天賦，咱們當(dāng)爸媽就應(yīng)該盡力培養(yǎng)，不能埋沒了他們。”
“我也沒說不培養(yǎng)啊。”被蘇錦痕這樣抱著，蘭沁也沒什麼脾氣了，說話的語氣自然緩和下來，“我只是覺得，不應(yīng)該讓他們這麼小就開始惦記著錢，我怕……怕他們長大了以後，會(huì)變得特別拜金。”
她一向認(rèn)爲(wèi)，拜金是一種非常大的缺點(diǎn)，自然也就不能容忍自己的孩子身上，出現(xiàn)這種可能性。
蘇錦痕理解她，但是又覺得，如果兩個(gè)孩子能夠早早賺錢，早早獨(dú)立，將來自己離開之後，蘭沁的日子可以過得沒有那麼辛苦。
或許是處於某種逃避的心態(tài)，他始終拒絕設(shè)想，蘭沁如果再嫁會(huì)怎麼樣。他想的，一直都是蘭沁一個(gè)人帶大這對(duì)兒女的話，會(huì)怎麼樣。
即便他留下的錢已經(jīng)不少，可是其它方面的辛苦，還是少不了的。
基於這樣的擔(dān)憂，他並不排除這兩個(gè)孩子出現(xiàn)早熟的狀況。甚至是，他還盼著兒女們可以更加早熟一點(diǎn)。
孩子們?cè)皆缡欤m沁身上的擔(dān)子也就越小。
他承認(rèn)，自己這樣想非常自私，可是在他的心裡，蘭沁始終是第一位的，孩子們也只能屈居第二。
如今他已是將死之人，自私也就自私吧！他只想自己可以毫無顧慮地離開，只想蘭沁今後可以幸福。
但是這些心思，他是沒法跟蘭沁明說的。因爲(wèi)他知道，自己一旦說了，蘭沁一定會(huì)阻止。
於是他就只能換個(gè)法子，說是要培養(yǎng)孩子成熟心智什麼的。
“小蘭，你想啊，很多不懂事的孩子，都會(huì)闖各種各樣的禍，甚至有些會(huì)犯罪……咱們的孩子早早懂事，其實(shí)也沒什麼不好了，少了很多那方面的擔(dān)憂……”他挖空心思給自己找理由。
蘭沁還是不怎麼能接受：“可是童年只有一回啊，這麼早就剝奪了他們的天真，我覺得不好……說不定孩子們將來長大了，也會(huì)埋怨咱們的。”
她就是認(rèn)爲(wèi)，什麼年紀(jì)就該做什麼年紀(jì)該做的事情，小孩子就該保持小孩子的純真。
蘇錦痕抱著她，絮絮叨叨地說了一大堆，最終蘭沁只好妥協(xié)：“那這樣吧，以軒一直比較成熟些，你就按照你的方式來培養(yǎng)吧。以然我想按自己的路子來，
咱們觀察一段時(shí)間，再做最後的決定吧。如果任何一方出現(xiàn)了不好的勢(shì)頭，就立即中斷，改用對(duì)方的辦法，這總可以了吧？”
“好，就按你說的辦。”蘇錦痕點(diǎn)頭。以然是否具有賺錢的能力，他其實(shí)並不是非常在意，只要以軒可以利用自身的天賦炒股賺錢，他就放心了。
後面的日子，蘭沁一直按照自己的想法去教導(dǎo)以然，讓她把重心放在感受世界的美好上面，不要總是想著賺錢的事情。
以然在她的帶領(lǐng)下，逐漸見識(shí)到了藝術(shù)的奇妙，漸漸醉心於藝術(shù)本身，而不是爲(wèi)了賺錢而畫。
這樣的結(jié)果，讓蘭沁很是滿意。
至於以軒那一邊，則是完全相反的，金錢就是那孩子最大的動(dòng)力，他甚至在幼兒園裡，都捧著金融著作去讀。有時(shí)候碰到不認(rèn)識(shí)的字了，就查字典，或者詢問老師。
如果句子裡的每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，卻還是無法理解具體含義，他就會(huì)標(biāo)記下來，放學(xué)回家以後問爸爸。
他跟其他小朋友格格不入的行爲(wèi)，讓幼兒園老師和蘭沁都傷透了腦筋。老師甚至專門給蘭沁打過一次電話，想讓她勸勸自己的兒子，不要這麼特立獨(dú)行。
蘭沁也擔(dān)心，以軒這麼不合羣，會(huì)對(duì)將來的成長造成不好的影響，就特意跟以軒深談了一次。
那次談完了以後，以軒長長地嘆了口氣，特別無奈地說：“那好吧，以後我會(huì)努力跟其他小朋友玩的。”
說實(shí)話，他打心眼裡不愛跟那些孩子玩兒，覺得他們都太幼稚了。搭積木、捏橡皮泥之類的事情，他完全沒有興趣。可是既然媽媽這樣說了，他就只好暫且答應(yīng)下來，努力融入其他小朋友的團(tuán)體吧。
後面的日子，以軒再去幼兒園的時(shí)候，就不再捧著金融著作苦讀了，而是嘗試著跟其他的孩子一起玩。
他長得好看，懂得的事情又多，很多小女孩都願(yuàn)意跟他玩兒，可是他嫌棄那些女生太嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭，從來都是敬而遠(yuǎn)之。男生們呢，則大多嫉妒他的女生緣，有些刻意疏遠(yuǎn)他。但畢竟不是每個(gè)孩子都那麼早熟，還是有幾個(gè)心思單純的，跟他成爲(wèi)了不錯(cuò)的朋友。
幼兒園老師再次打電話來，很開心地跟蘭沁說：“蘇太太，以軒這段時(shí)間非常乖，每天都跟小朋友一起玩，不再像從前那樣孤僻了……”
蘭沁淡淡地應(yīng)和著，掛掉電話的時(shí)候卻是滿面愁容。
“錦痕，你覺不覺得，以軒最近越來越不開心了？”她輕聲地問身邊的蘇錦痕。
蘇錦痕似笑非笑地看了她一眼，開口道：“你終於發(fā)現(xiàn)了？”
蘭沁被噎了一下：“這叫什麼話？我怎麼覺得你有點(diǎn)怪我的意思呢？”
“我哪敢怪罪老婆大人呢……”蘇錦痕趁著兩個(gè)孩子還沒回來，抱住她親了親，這才接著說：“小蘭，我問你啊，如果要你天天去跟一幫小孩子玩，你會(huì)真正的開心麼？”
“不會(huì)。”蘭沁想也不想地回答。
並不是每個(gè)孩子，都能像以軒和以然那麼懂事的，有些
混世魔王一般的熊孩子，可是非常讓人頭疼的。就算是跟一羣懂事的孩子玩好了，那麼大的年齡代溝，也絕對(duì)不可能真的玩到一起去，說是她陪著孩子玩還差不多。
那樣的情況，怎麼可能真正玩得開心？
蘇錦痕嘴角的笑容又多了幾分：“那你就該明白，以軒爲(wèi)什麼不開心了。”
蘭沁怔了怔，這才反應(yīng)過來蘇錦痕話裡有話。
“可是……以軒畢竟才五歲啊，跟同齡人一起玩，這情況跟你舉得例子不一樣。”
“生理年齡是一樣，可是心理年齡……你真覺得咱們的以軒只有五歲？”蘇錦痕輕聲問她。
蘭沁一時(shí)不知道該怎麼回答。老實(shí)說，她甚至都懷疑過，以軒那孩子是不是穿越過來的，因爲(wèi)他有的時(shí)候，實(shí)在早熟得有些可怕。
“可……可我不想他那麼不合羣。這樣下去，將來他長大了步入社會(huì)了，卻不懂得人情世故，會(huì)吃虧的。”蘭沁終究還是說出了自己的擔(dān)憂。
蘇錦痕勸她：“放心吧，我相信以軒軒的情商，不會(huì)出現(xiàn)那種情況的。”
蘭沁還是非常擔(dān)心。
她是嘗過被孤立的滋味的。學(xué)生時(shí)代的她，也因爲(wèi)各種各樣的原因被同學(xué)們排擠過，她雖然大部分時(shí)間都告訴自己，不要跟那些人一般見識(shí)。可是有些時(shí)候，那種孤獨(dú)感，也會(huì)讓她非常難過。
如果不是極度渴望友情，她大學(xué)時(shí)也未必會(huì)跟詹美琳做朋友，也就不會(huì)有後來的那次遇險(xiǎn)了。
她的害怕，不合羣，會(huì)給她的兒子帶來類似的傷害。
她把自己的這些擔(dān)憂，全都一股腦地跟蘇錦痕說了，希望可以讓他理解自己。
“小蘭，你要知道，以軒的情況跟你當(dāng)年並不完全相同。他是男孩子，我相信他可以有足夠的能力，去面對(duì)那些潛在的危險(xiǎn)。”
“你是在變相的說我當(dāng)年太弱麼？”蘭沁皺眉。
“我沒那個(gè)意思，你不要多想。只是……怎麼說呢，小蘭，你應(yīng)該聽說過一句話吧，木秀於林，風(fēng)必摧之。優(yōu)秀的人往往總是孤獨(dú)的，因爲(wèi)身邊的人未必跟自己同層次，所以纔會(huì)孤單。但你要知道，正是因爲(wèi)那份孤單，才讓他們卓爾不羣。”
蘇錦痕的童年，也是非常孤單的，被孤立，被欺負(fù)，他也同樣經(jīng)歷過。只是他全都挺過來了，成長成了如今的樣子。他始終認(rèn)爲(wèi)，正是生活給自己的那些磨練，才讓自己變得更加強(qiáng)大，更加完美。
所以他並不認(rèn)爲(wèi)，孤單是一件壞事。
蘭沁又跟他辯了半天，還是誰都沒能說服誰。眼看著時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了，她不得不中斷了這場談話。
“校車差不多該到了，我得去小區(qū)門口接軒軒和然然。”
“我跟你一起去。”蘇錦痕站起來，牽住了她的手。
蘭沁沒有拒絕，只是心裡微微一嘆。
她其實(shí)知道，蘇錦痕也是好意，也是想要把孩子們教育得越來越好。只是……爲(wèi)什麼她覺得，自己跟他之間的距離，越來越遠(yuǎn)了呢？
（本章完）