搶過了練習(xí)冊(cè)，攤在了桌子上。
打開之後。
嘶！
張濤倒吸了一口
“臥槽，這是什麼鬼東西。”張濤直接叫出聲音。
只見練習(xí)冊(cè)上，滿滿的都是各種複雜的公式還有圖形。
“角谷猜想，如果它是奇數(shù)，則對(duì)它乘 3 再加 1，如果它是偶數(shù)，則對(duì)它除以 2，如此循環(huán)，最終都能夠得到 1”
“黎曼假設(shè)有些數(shù)具有不能表示爲(wèi)兩個(gè)更小的數(shù)的乘積的特殊性質(zhì)，例如，2、3、5、7……”
“假定f在區(qū)間[-1,1]上連續(xù)，區(qū)間上有兩點(diǎn)a和b，如果f是一個(gè)多項(xiàng)式小於等於3，f(a)+f(b)=f(x)的積分，積分上標(biāo)1，下標(biāo)-1，你可以從a和b處得到什麼？”
他看傻了，這是一個(gè)初中生學(xué)的東西。
這些東西別說是他了，就是來了一個(gè)大學(xué)教授都不一定能夠解開吧。
張濤瞪大了眼睛，手裡拿著範(fàn)思遠(yuǎn)的練習(xí)冊(cè)楞在原地。
“怎麼了張濤，別告訴我初中生題目你都不會(huì)。”
“張濤你真是遜呀，初中生的題目都將你難住了。”
“你還是個(gè)高中生，真是夠丟人的。”
其他兩人看見張濤楞在原地不說話。
還以爲(wèi)是張濤這個(gè)學(xué)渣，被初中生的題目給難住了。
這麼好的裝逼機(jī)會(huì)，他們兩人怎麼願(yuàn)意這樣放過。
“算了，我來吧，讓我給這個(gè)初中生輔導(dǎo)一下。”
“我也沒有什麼問題，對(duì)於初中的那些題目，我還是很有信心的。”
說著劉斌和金源兩人，從座位上來到了張濤的身邊，伸手拿過來他手中的練習(xí)冊(cè)。
“我和以爲(wèi)這題目有多年，不過如.......臥槽！”兩人也同時(shí)驚訝的叫了出來。
發(fā)出了和張濤同樣的感嘆，這他嗎的還是人做的做的題。
這是初中生學(xué)習(xí)的知識(shí)，上面的公式宛如道士畫的符籙一樣，看的他們頭暈眼花。
“你們兩人個(gè)會(huì)嗎？”範(fàn)思遠(yuǎn)坦誠(chéng)的問道。
會(huì)嗎？
兩人感覺這兩個(gè)字，就是對(duì)他們的侮辱。
他們要是會(huì)做這上面的題，還用來這裡參加什麼綜藝節(jié)目。
家裡的父母還不是把他們供起來，做夢(mèng)都能夠笑醒。
這些題目確定是給人做的。
他們覺得是不是來錯(cuò)地方了。
見到三人不說話，範(fàn)思遠(yuǎn)還以爲(wèi)他們?cè)谒伎紗栴}。
趕緊將手中的鉛筆遞了過去。
“來來來......”
來你妹呀！
三人面面相覷，臉色頓時(shí)難看到極點(diǎn)。
教室當(dāng)中不少同學(xué)都在看著呢。
那麼多眼神凝聚在他們身上，張濤頭上已經(jīng)起了一層密密麻麻的汗珠。
“你看這是這裡，這個(gè)步驟不是很明白，我先證明了這裡，然後再證明了哪裡，最後到這一點(diǎn)，我有些繞進(jìn)去了，你看我寫的這些公式都沒有問題，爲(wèi)什麼得不到我想要的結(jié)果......”範(fàn)思遠(yuǎn)給三人講解著他的問題。
三人哪裡聽得懂這些東西。
簡(jiǎn)直就像是聽天書一樣。
各種專業(yè)詞彙從範(fàn)思遠(yuǎn)口中說出，就像是喝水吃飯那麼簡(jiǎn)單。
可以看出他並不是在瞎扯。
“你平時(shí)學(xué)的都是這些東西？”張濤問道。
“對(duì)呀，昨天老師給我講的是狄利克雷定理，我當(dāng)中有些聽不懂的地方，所以就像要問問你們。”範(fàn)思遠(yuǎn)真誠(chéng)的說道。
三人聽到這話，整人都傻了。
什麼狄利克雷定理。
那是什麼東西。
秦昊到底教了他們一些什麼。
不會(huì)將他們當(dāng)做數(shù)學(xué)家來培養(yǎng)吧，這都是什麼怪物呀。
三人的表現(xiàn)可把直播間的觀衆(zhòng)笑慘了。
“裝逼失敗了，你說這個(gè)張濤在誰面前裝逼不好，非要去找範(fàn)思遠(yuǎn)，還要給範(fàn)思遠(yuǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上的問題，這不是光著身子拉磨，轉(zhuǎn)著圈的丟人嗎？”
“老奶奶進(jìn)被窩，給爺整笑了，他們要是知道範(fàn)思遠(yuǎn)將來是華夏最年輕的數(shù)學(xué)教授，證明了世界數(shù)學(xué)難題不知道會(huì)怎麼想。”
“臉被打的啪啪響，富二代的優(yōu)越感，在這一刻蕩然無存。”
“關(guān)公門前耍大刀，這就是在自取其辱。”
“這樣也好，讓他們知道山村的孩子，雖然條件艱苦了一些，但是絲毫不比他們差什麼，甚至在某些方面，已經(jīng)達(dá)到了他們不可仰望的高度。”
“還是秦昊教的好，如果秦昊自身的水平?jīng)]有達(dá)到，能交出範(fàn)思遠(yuǎn)這樣的學(xué)生。”
教室裡安靜了下來，所有人都等待著三人做題。
三人最後也是放下了範(fàn)思遠(yuǎn)的練習(xí)冊(cè)。
“我們.....我們不會(huì)！”極不情願(yuàn)的說出了這句話。
教室裡的孩子，眼神頓時(shí)發(fā)生改變。
開始聽到他們囂張的話語(yǔ)，還以爲(wèi)來了三位高手。
沒有想到這是這種程度而已。
看來是他們太高看這三人了。
“不會(huì)也正常，你們只是高中生，這種題目對(duì)於你們來說太難了，不用太過於在意。”範(fàn)思遠(yuǎn)安慰道。
可是這安慰的話，被三人聽見卻是另一種味道。
什麼意思？
對(duì)於我們高中生算是太難了。
你自己還是個(gè)初中生呢。
這樣說話，簡(jiǎn)直就是赤裸裸的嘲諷他們，這讓他們面子往哪裡放。
往期的節(jié)目，城裡的孩子到了山村，一般山村小孩如同衆(zhòng)星拱月一般簇?fù)碇茄e的孩子，可以說是出盡了風(fēng)頭。
不知道爲(wèi)什麼他們這麼倒黴，來到山村的第一天就被鄙視了。
三人的自尊心，被範(fàn)思遠(yuǎn)碾碎成了渣渣。
但是他們心中不服氣。
不就是學(xué)習(xí)好嗎？
他們追不感興趣的就不是學(xué)習(xí)。
在他們眼中，學(xué)習(xí)好又有什麼用。
爲(wèi)了找回面子，三個(gè)富二代準(zhǔn)備從別的領(lǐng)域，讓這些山村裡的孩子漲漲見識(shí)。
讓他們知道，城裡孩子和山村裡的孩子之間的差距是有多大。
“數(shù)學(xué)不是我們擅長(zhǎng)的東西，我們以後的志向也不再數(shù)學(xué)上面，所有對(duì)數(shù)學(xué)題目不是很拿手。”
“啊對(duì)對(duì)對(duì)，我們的路不同，你們也許只能靠學(xué)習(xí)才能走出這山村，而我們不一樣，我們可以選擇的路很多。”
“說的沒錯(cuò)，我們?nèi)齻€(gè)理想，不是你們可以理解的。”
三人故作鎮(zhèn)定，用桀驁的話語(yǔ)，掩飾著之前的尷尬。
一羣山村的孩子懂什麼，說難聽點(diǎn)就是一些井底之蛙。
他們也就是會(huì)學(xué)習(xí)了，除了學(xué)習(xí)好還有其他特殊的地方嗎？
然而這三人，最看不上的就是學(xué)習(xí)好的好學(xué)生。
“原來是這樣，我們秦老師也說過這樣的話，每個(gè)人路不同，將來的達(dá)成成就也不同，但是無論要做什麼，都要堅(jiān)定走下去，爲(wèi)自己理想中的事業(yè)奮鬥終生。”範(fàn)思哲點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“對(duì)你，你們理想是什麼？”