【您的技能[書法]已經達到初出茅廬的境界】

【您的技能[書法]已經達到登堂入室的境界】

【您的技能[書法]已經達到小有成就的境界】

【您的技能[書法]已經達到爐火純青的境界】

【您的技能[書法]已經達到返璞歸真的境界】

【恭喜，您獲得[書聖]稱號】

又是一瞬間，方宇的閱歷見識再一次增加，他感受著熟悉而澎湃的精力，這種精力總想讓他揮發一番，這種感覺方宇已經見怪不怪了，當初的水墨畫是這樣，後來的茶道也是如此。

書法萬變，墨中自現，自古書畫本一家，方宇這才領悟到這種你中有我、我中有你的境界。

他在廁所中偷偷地使用了易容丹，很快他就能根據自己心中所想，改變自己的相貌，他給自己變成了一個帥氣乾淨的青年，畢竟人都是愛美的，方宇也不例外。

接下來他給劉子倩打了電話，說近期一週內，咖啡館正常營業，樓上的培訓班暫停上課，讓他們好好複習上課的內容，由你全權負責這裡的一切事宜。

安排好這一切後，方宇迫不及待地開始了自己的臥底之旅。

他從廁所走了出來，已經變成了一個陽光自信的鄰家男孩模樣，方宇對著鏡子裡的自己照了照，突然覺得這形象有點不適合這麼睿智的自己，又偷摸回到廁所，換了一張還算平凡、平凡中又帶著那麼一絲倔強的臉。

他幾經詢問，找到了招生辦公室。

辦公室敞開著門，裡面傳來著《某某榮耀》的遊戲聲音，一箇中年男人正對著幾個同事說道：“快保我啊，我魯班賊溜。”

那幾個同事敷衍地迴應著：“嗯嗯，下次一定……”

方宇還是象徵性地敲了敲門，看到那個男人正瞥了一眼忙著遊戲沒顧得上招待的樣子，方宇只好自己走了進來。

“你好，我要報名。”

“現在課程都快結束了，你纔來報名，進度跟不上啊。”

那男人對屏幕，非常敷衍的意思，好像在告訴方宇：你最好趕緊走，別但我打排位！

不過他說得沒錯，用這理由勸退一個要報名的人再合適不過了，他們開班設置的課程都是有長期有計劃的，這樣才能讓學生養成一個學習的習慣，如果在這個快要結束課程的時間段再報名的話，顯然他們學的後者也很難聽懂。

重要的一點是他們學校的特色是培訓過後，讓學員感受到自己有所改變，這樣他們纔會推薦自己身邊的人來報名，形成自產自銷。

這一點自然是後來者無法感受到的，爲了避免砸了自家招牌，所以他們是不會建議學員這個學期報名的。

當然補課開小竈除外。

但問題是開小竈的市場價錢最低的在兩百塊一小時，而作爲培訓行業的老人，天凡教育的特色招牌將價格提升到350塊起步，無疑開小竈一對一是給那些家庭富裕的人準備的，這樣的客人，天凡教育也樂此不疲。

可從男人的目光中，他只看了方宇一眼，便基本可以肯定他是上不起一對一的。

那劣質的格子襯衫，以及不知是故意做舊款式還是硬穿舊的牛仔褲，還有一雙裂了皮的運動鞋，這分明就是個窮光蛋啊。

方宇聽了男人的話，但並沒有離開的意思，男人已經開始繼續他的峽谷之旅了。

他四處看了看，看到桌子上有杯水，旁邊有一個吃了一半的外賣盒子，方宇從中拿出了一根筷子，在水杯裡蘸了蘸，開始在桌子上一筆兩筆三筆地寫著。

“哇，怎麼推了…混子水晶，帶不動！”

“郝老師，我們先去上課了，等我們回來繼續啊。”其他同事起身，收了手機。

那個郝老師一氣之下將手機超桌面狠狠地一砸，發泄著心中的憋屈，接著他正想拿起筷子，把剩下的外賣吃完，卻發現碗里居然少了根筷子。

“不是你怎麼還沒走呢？你拿我筷子在那嘩啦啥呢？”郝老師疑問著。

“老師，你看這幾個字。”方宇將自己寫下的幾個字展示給他。

郝老師將信將疑地湊過去，只見上面寫著李白《將進酒》裡面的“天生我材必有用”幾個字。他作爲招生老師，自然對學校的各個專業班級都有所瞭解，書法他也有所涉獵，立馬就認出了這是書法中的“瘦金體”。

一開始他覺得這字寫的倒是有模有樣，就是有些生硬，如果筆鋒落下再穩一點就好了。

等等，這可是用筷子蘸水寫的，哪來的筆鋒？

郝老師固然沒有系統的學過書法，但他經常跟各種老師打交道，他自然也耳濡目染學到一些東西。就比如這個書法，書法分爲硬筆和毛筆兩種，一般情況下，自然是學習毛筆的人比較多。

而‘瘦金體’自然是毛筆書法的一種，瘦金體乃是宋徽宗趙佶創造的一種字體，因爲它與其他傳統字體區別較大，個性更爲鮮明，在書法界也算得上一枝獨秀，它的運筆靈動快捷，筆跡瘦而有勁，雖瘦卻也不失其肉，頗有風姿綽約的意味。

因爲筆鋒瘦硬，停頓分外鮮明。

這些高難度的書寫方式竟然讓他面前這個男人用筷子蘸水而完成了！

要知道水可是流動的啊，在桌子上不是水滴太少無法凝聚成字，就是水滴太多，寫完便流開了，模糊了字跡。此刻的水珠就好像被膠水死死黏住了一般，在桌子上排列開來，像被人施了魔法一般。細瘦的筆鋒更是用筷子難以完成的，這需要及其細心的操作。

“這是你寫的？”

郝老師實在不知道該說什麼了，便問道。

“是我寫的，我之前跟隨我的爺爺學過一段時間，前一陣子爺爺去世了，我就想把書法拾起來，讓爺爺在天之靈也能安息。”方宇繼續面不改色地忽悠道。

“好，想不到你還是個大孝子，我想我可以給你破個例。”

郝老師笑著誇讚道。

他的心裡此刻更是激動無比，雖然他的書法造詣有限，但此刻但凡是個人都能看出來，這小子絕對是個天才，要知道天才現在已經很少見了，在教育機構如果能培養出一個天才來，這對以後的招生有極大的好處。

就好比北電中戲，爲什麼那麼多學生擠破頭皮都想進去，因爲這就是明星效應，他們都是奔著明星去的。

在教育行業也一樣，只有這樣的標桿爲能讓學校招來更好的生源。

而且過一陣子，在南海舉行的全國書法大賽就要開始了，只要這個天才能拿到好的名次，相比他離升職加薪也不遠了。

“天凡教育歡迎你的加入。”