“當(dāng)然不一樣，首先你要明白什麼是雙重人格，什麼是精神分裂癥。雙重人格是多重人格障礙癥的一種，這種病有個(gè)逼格很高的學(xué)名：分離性身份識(shí)別障礙。誘因多半是幼時(shí)受到過(guò)的侵害，尤其是性侵害，導(dǎo)致身體內(nèi)出現(xiàn)了另外的人格，相當(dāng)於一個(gè)肉體中住了多個(gè)靈魂?！?
“多重人格障礙患者對(duì)自己體內(nèi)存在的其他人格是一無(wú)所知的?！崩钪魅钨┵┒劊骸岸穹至寻Y患者，是由一組癥狀羣所組成的臨牀綜合徵，它是多因素的疾病。哦，我說(shuō)的可能太複雜了，簡(jiǎn)單解釋，精神分裂患者遠(yuǎn)比多重人格障礙癥要複雜，它的表現(xiàn)不是單一的神智不清。臨牀表現(xiàn)有感知障礙；思維障礙；情感障礙；意識(shí)和行爲(wèi)障礙；認(rèn)識(shí)功能障礙......”
秦澤和姐姐默然對(duì)視，各自懵逼。
說(shuō)實(shí)話，秦澤一直以爲(wèi)，雙重人格就是精神分裂癥。
李主任看他倆神色，笑了笑，“那我說(shuō)的再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，多重人格是指一個(gè)身體裡有不同的角色，他們的性格、名字、性別可能都不一樣，患者會(huì)在不同人格中轉(zhuǎn)換。這種病人很罕見(jiàn)，在古代，人們稱之爲(wèi)鬼上身?！?
“看過(guò)《頭腦風(fēng)暴》嗎，裡面的主人公是一位警察，但同時(shí)也是罪犯，他一邊逮捕犯人，伸張正義，一邊策劃兇殺案，完美犯罪。但警察和罪犯兩個(gè)人格並不相通，他們彼此不知道對(duì)方的存在?！?
“精神分裂癥，是患者把自己和現(xiàn)實(shí)世界分裂，他還是一個(gè)人格，但這個(gè)人格活在另一個(gè)世界裡，他胡言亂語(yǔ)，他瘋瘋癲癲，和理性的世界完全割裂?！?
秦寶寶恍然大悟：“就是說(shuō)，多重人格，在某種意義上，其實(shí)和正常沒(méi)有區(qū)別。而精神分裂癥，是瘋子。”
李主任沉吟片刻，“片面，但也不算錯(cuò)?！?
秦澤道：“具體的例子，我能親眼看一看嗎。”
李主任笑著點(diǎn)頭：“秦老師這次來(lái)，不就是爲(wèi)了解詳細(xì)情況的嘛，說(shuō)再多，對(duì)於你們來(lái)說(shuō)也是雲(yún)裡霧裡，跟我來(lái)吧?！?
這種專業(yè)的精神病院，大型的，有開(kāi)放式和封閉式兩種，前者是輕微的精神類疾病，比如抑鬱癥啊，躁狂癥啊什麼。後者就是那種不能放出去浪的類型。
路上，秦澤一手扶著姐姐的肩膀，他其實(shí)想摟腰的，但這兒是醫(yī)院，不方便。他要是明目張膽的摟姐姐的腰，李主任沒(méi)準(zhǔn)會(huì)大發(fā)善心的給他做心理輔導(dǎo)，告訴他姐控是不對(duì)的，不管是精神還是生理還是後代，都要不得。
與時(shí)俱進(jìn)點(diǎn)，直接遞一張骨科專家的名片，拍肩膀：老夫只能幫你到這裡。
之所以要扶姐姐的肩膀，因爲(wèi)他正低頭髮信息，發(fā)的還挺嗨。
對(duì)象是錢詩(shī)詩(shī)，嬌小美人興致勃勃的和他討論劇本，順便抱怨導(dǎo)演的“刻薄”。
公司裡幾個(gè)單身的女藝人都挺愛(ài)和他聊天，什麼葉卿啊，徐嬌啊，李薇啊，有事沒(méi)事發(fā)信息扯他蛋。
秦澤一點(diǎn)都不耐煩，也不高冷，儘量和對(duì)方聊的賓主盡歡。
秦寶寶看著錢詩(shī)詩(shī)發(fā)的那些俏皮圖片，不悅的蹙眉：“辦正事呢，你瞎聊什麼?！?
總有妖豔jian貨勾搭本宮含辛茹苦養(yǎng)大的豬。
姐姐蹙眉吃味的模樣很能撩人心絃，秦澤安慰道：“姕孬孕奀。”
對(duì)A，要不起。
秦寶寶：“？？？”
......
李主任喊來(lái)一個(gè)值班醫(yī)生，問(wèn)：“今天有沒(méi)有對(duì)重癥室的病人做輔導(dǎo)？”
醫(yī)生說(shuō)：“老師，還沒(méi)有，按慣例是下午三點(diǎn)開(kāi)始啊?！?
李主任道：“今天提早?！闭f(shuō)完，又對(duì)秦澤道：“我們到治療室。”
所謂治療室，是一間小屋子，牆漆塗成藍(lán)色，陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素，一張桌子，兩張椅子，頭頂?shù)臒牍鉄艉苋岷汀?
李主任說(shuō)，簡(jiǎn)單的裝飾可以舒緩病人的情緒，裡頭有心理學(xué)知識(shí)，精神科和心理學(xué)不分家。
那位醫(yī)生姓杜，是李主任的學(xué)生，此時(shí)脫掉了白大褂，穿著短袖襯衫，因爲(wèi)白大褂會(huì)刺激到病人，讓他們產(chǎn)生抗拒，甚至是過(guò)激反應(yīng)。
他坐在桌邊，等著三號(hào)病人被送過(guò)來(lái)。
小屋子的一側(cè)是巨大的鏡子，其實(shí)是單向透視玻璃，秦澤和姐姐還有李主任站在玻璃後，可以全程目睹治療過(guò)程。
親眼看一看精神分裂癥患者的癥狀和治療過(guò)程，有利於秦澤寫劇本。
很快，一個(gè)病人被護(hù)工帶進(jìn)來(lái)，是個(gè)年輕男人，年紀(jì)不超過(guò)二十五歲，除了神色灰敗，看不出哪裡不正常。
杜醫(yī)生道：“你好，朋友，我們又見(jiàn)面了?！?
年輕男人看他一眼，沒(méi)什麼反應(yīng)，就是坐那裡發(fā)呆。
杜醫(yī)生輕輕敲擊桌面，暗含某種節(jié)奏，漸漸吸引年輕男人的注意力。
“最近身體還好嗎。”
年輕男人點(diǎn)頭。
杜醫(yī)生很隨意的和他拉家常，年輕男人至今看起來(lái)都沒(méi)什麼特別癥狀。
杜醫(yī)生道：“你有喜歡的女孩吧?！?
“有?！蹦贻p男人道：“我的薇薇最漂亮了，最可愛(ài)了，可是我找不到她了?！?
突然就激動(dòng)起來(lái)，用力盯著杜醫(yī)生，求助的眼神：“我找不到她了，我找不到了，你能幫我找她嗎?！?
杜醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們已經(jīng)通知警方了，你安靜等待，會(huì)有結(jié)果的。對(duì)了，你可以買點(diǎn)花，等見(jiàn)到她的時(shí)候，送給她?！?
年輕男人用力點(diǎn)頭。
杜醫(yī)生試探道：“你覺(jué)得菊花怎麼樣。”
年輕男人臉色一變，他的神情變得驚恐，坐立不安，身體出現(xiàn)輕微顫抖。
“玫瑰花，我覺(jué)得玫瑰花挺好?！倍裴t(yī)生道：“你覺(jué)得呢？”
年輕男人安靜下來(lái)，微微點(diǎn)頭。
單向玻璃背後，李主任道：“你看他從進(jìn)屋到現(xiàn)在，表現(xiàn)的很焦躁以及不愛(ài)與人溝通，這是精分裡很典型的情感障礙?！?
秦澤用力點(diǎn)頭：“他是受了感情挫折？”
李主任：“不是，這人是一名網(wǎng)絡(luò)作家，因爲(wèi)巨大的工作量，讓他不堪重負(fù)，因爲(wèi)受不了日漸增加的壓力，他斷更了?！?
秦澤：“這樣會(huì)被寄刀片的?！?
李主任：“他的情況比寄刀片還嚴(yán)重，斷更後，有幾個(gè)讀者假裝很關(guān)心他，開(kāi)導(dǎo)他，並來(lái)到他居住的城市，和他見(jiàn)面聊天。當(dāng)天他們喝了酒，酒後，他被幾個(gè)讀者帶到酒店，進(jìn)行了慘無(wú)人道的折磨。然後就精分了，從那以後，再也不能聽(tīng)到菊花兩個(gè)字?！?
“我們一度以爲(wèi)是這件事引發(fā)了精分，後來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，他住院後，經(jīng)常唸叨同一句話“我找不到她了，找不到她了。”他找不到的那個(gè)人叫薇薇?！?
“他女朋友？”
“不，那是他書裡的女主角，他精神其實(shí)早就出現(xiàn)問(wèn)題了，把現(xiàn)實(shí)和虛擬世界混淆，臆想自己有一個(gè)完美的女朋友，叫做薇薇，他把自己和理性的世界割裂，讀者乾的事只是他發(fā)病的誘因。這又是精分裡，另一種認(rèn)識(shí)功能障礙?！?
“他筆名叫什麼?！?
“好像是叫......”李主任回憶片刻，“賣報(bào)的？”
秦澤點(diǎn)點(diǎn)頭，他對(duì)精分患者有了進(jìn)一步的瞭解。
接下來(lái)的病人是九號(hào)，是一箇中年男人，不呆滯不焦躁，反而和醫(yī)生侃侃而談。
李主任道：“他是因爲(wèi)故意傷害罪被關(guān)進(jìn)來(lái)的，你看他似乎沒(méi)毛病，但其實(shí)他的精分最嚴(yán)重。”
“怎麼說(shuō)？”
“他的妻子一直深愛(ài)著前男友，並且多次婚內(nèi)出軌，後來(lái)前男友意外去世了，妻子鬱鬱寡歡。這個(gè)男人他很愛(ài)自己的妻子，於是把自己臆想成前男友，時(shí)間久了，他開(kāi)始相信自己真的是妻子的前男友，兩個(gè)身份讓他意識(shí)開(kāi)始錯(cuò)亂，說(shuō)話顛三倒四。一會(huì)兒說(shuō)自己是前男友，一會(huì)兒又清醒。他得到的不是妻子的愛(ài)，而是恐懼，一次爭(zhēng)吵中，不小心把妻子從樓梯推下去，摔成重傷。目前我們的治療還沒(méi)有起色。精神病很麻煩，需要長(zhǎng)期的心理輔導(dǎo)配合藥物治療，但就算這樣，很多人一輩子都無(wú)法掙脫。癥狀和上一個(gè)網(wǎng)文作者很相似。”
愛(ài)是一道光，綠到你絕望。
大概是中年人最真實(shí)的寫照。
秦澤唏噓不已。
進(jìn)入下一個(gè)病人。
這次進(jìn)來(lái)的病人，同樣不呆滯不焦躁，反而有點(diǎn)活潑，左顧右盼，眉眼間帶著笑意。
等他坐下，杜醫(yī)生道：“你好?！?
看著高中生年齡的病人，當(dāng)即眉頭一挑：“好在哪裡？”
劉醫(yī)生顯然早知道他會(huì)這麼說(shuō)，不以爲(wèi)意，道：“很高興又見(jiàn)面了，老朋友?！?
高中生病人：“有多高興？”
劉醫(yī)生不爲(wèi)所動(dòng)：“咱們能聊聊嗎？”
高中生病人：“可以，>劉醫(yī)生道：“你不想恢復(fù)健康嗎，你不渴望離開(kāi)這裡嗎，不渴望和同齡人一樣上學(xué)、上網(wǎng)，不渴望和父母團(tuán)聚嗎?！?
高中生病人：“我渴望乃子，熱乎乎的那種?！?
單向玻璃背後，秦澤半天無(wú)語(yǔ)。
“好欠揍。”秦寶寶嘀咕道。
“對(duì)，他之所以來(lái)這裡，一半是被同學(xué)揍出來(lái)的?！崩钪魅螄@口氣：“這孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的臆想，每天都要賺積分值，要靠毒雞湯成爲(wèi)世界之王。不然系統(tǒng)就要把他抹殺，他所謂的積分值，就是每天嗆同學(xué)、父母、老師。並沾沾自喜，以爲(wèi)這樣自己就和別人不一樣，引以爲(wèi)榮。其實(shí)他的做法，只是在孤立自己，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人很欠揍，半點(diǎn)都不值得嚮往和學(xué)習(xí)，他在學(xué)校天天被人揍，父母把他送到了這裡，希望能讓他恢復(fù)正常。他說(shuō)自己能和系統(tǒng)交流，這是典型的感知覺(jué)障礙?！?
秦澤蛋蛋一緊，菊花一涼。
我特麼也是精分患者麼？
爲(wèi)此，他打開(kāi)了積分商城，雖然別人看不到，但他能看到，感受到它真實(shí)的存在。
心安了。
“換一個(gè)吧，”秦澤不想繼續(xù)這個(gè)病例，說(shuō)：“有沒(méi)有更嚴(yán)重了。”
“有?！崩钪魅瓮ㄟ^(guò)麥克風(fēng)聯(lián)繫小屋子裡的杜醫(yī)生：“帶11號(hào)病人?！?
11號(hào)病人很快就到。
他很瘦，形銷骨立，眼眶凹陷，他被護(hù)工駕著，顯得很緊張，很焦躁。
杜醫(yī)生道：“你叫什麼名字?！?
11號(hào)病人：“嘵颺?！?
“你的工作是什麼？”
“朕乃九五之尊，爾等爲(wèi)何不跪?！?1號(hào)病人朝杜醫(yī)生吐口水，憤怒道：“速速跪下，不然將你拖出午門斬首?！?
杜醫(yī)生無(wú)奈的揮揮手。
護(hù)工當(dāng)即上前，架起來(lái)他離開(kāi)。
“放開(kāi)我，放開(kāi)我......”11號(hào)病人的喊叫聲隱隱約約傳來(lái)：“總有刁民想害朕，總有刁民想害朕.....”
“這個(gè)已經(jīng)沒(méi)救了，”李主任嘆道：“身爲(wèi)醫(yī)生，或許說(shuō)不適合，但確實(shí)沒(méi)救了，他已經(jīng)是很嚴(yán)重很嚴(yán)重的精分，他說(shuō)他是皇帝，測(cè)謊儀都測(cè)不出來(lái)，因爲(wèi)他從心裡相信自己是皇帝，而且是國(guó)家正處?kù)讹L(fēng)雨飄搖的落難皇帝，總覺(jué)得有人想害他，要謀權(quán)篡位。這是精分裡的思維障礙。通俗的說(shuō)：被害妄想癥?！?