“現(xiàn)在江南懂得元學(xué)的大儒也不是很多吧？”

孫殿聽他這樣問，隨著點了點頭。

朝廷推廣元學(xué)的，立元學(xué)爲(wèi)朝廷正統(tǒng)學(xué)術(shù)，這件事辦的實際上有些倉促。

元學(xué)在燕京城的傳播還是比較廣的，但在江南一帶就沒有那麼多讀書人學(xué)習(xí)元學(xué)了。

而且，土銘除了在新朝報上刊登過幾篇文章以外，也沒有出過什麼像樣的經(jīng)文，爲(wèi)了能夠湊齊元學(xué)的基礎(chǔ)教材，那篇佚名的《拓論》都被塞進了元學(xué)經(jīng)典之中。

反正元學(xué)就是個大框架，只要符合元學(xué)的理論，什麼東西都是可以塞進來的。

元學(xué)到底要怎麼來學(xué)，到底要考些什麼，朝廷自己都不知道呢！

更不要說元學(xué)的課程該教一些什麼了。

林玉說道：“大人，咱們現(xiàn)在要在江南找個元學(xué)大儒，那鐵定是找不到的。”

“莫不如先開設(shè)幾個課程，然後讓學(xué)生們按照自己的意思去選學(xué)。”

“現(xiàn)在禮部也沒有將考試的綱要編纂好，那就找一些比較實用的課程先用上，反正這些內(nèi)容學(xué)生們學(xué)了也不會吃虧的。”

孫殿思索著點了點頭。

他問道：“那現(xiàn)如今有什麼課程實用呢？”

林玉立刻說道：“當(dāng)下江南商貿(mào)繁榮，最實用者莫過於算術(shù)了。”

“各家店鋪都需要會記賬的先生，前幾日我還聽說花河府的賬房先生辭職了，說是被一家海貿(mào)商行給挖去了，開了三倍的銀子。”

孫殿倒吸了一口氣。

江南的財政富庶，官吏的月銀一般都不是很低，最起碼保證生活開銷是夠的。

三倍的銀子，完全能夠證明賬房先生在江南的緊俏了。

林玉繼續(xù)說道：“那咱們就先開設(shè)一些算術(shù)的課程讓學(xué)生們先學(xué)著，反正這些知識也都是能用得上的。”

孫殿點了點頭，來公學(xué)院求學(xué)的都是些窮苦人家的孩子。

現(xiàn)在江南士紳大戶人家都還在觀望狀態(tài)，而且都是恥於將子弟送來公學(xué)院的。

不要錢還管飯，這就有不少家境貧寒的人家，爲(wèi)了能讓孩子有更好的發(fā)展，把他們送來公學(xué)院了。

這些孩子們的野心不是很大的那種，非要一定考上舉人進士不可。

只要能夠在衙門口裡找到個吏員的公差，不少家庭都覺得是自家祖墳冒青煙了。

所以，讓他們先學(xué)習(xí)算術(shù)，一定是可以的！

他們也一定會很願意接受的。

林玉繼續(xù)說道：“據(jù)我所知，這元學(xué)講究個格物致知。”

“我聽說現(xiàn)如今江南也缺少能擺弄機械的人。”

“要不然再開設(shè)一門工匠方面的課程，這樣應(yīng)該也是很不錯的。”

孫殿想了想也是點頭認(rèn)同。

眼下工匠的地位也是在不斷攀升的，高永鑫升遷之路雖然有他皇親國戚的身份原因在，但至少也能說明朝廷對工匠的重視。

高永鑫的很多徒弟也都走上了仕途的道路。

不少地方上的名匠，也都得到了朝廷官員的身份。

講一些關(guān)於機械方面的原理，教一教關(guān)於機械運行方面的理論，這也算得上是元學(xué)的範(fàn)疇吧？

也算是，對不對？

孫殿自己也不懂的元學(xué)，只能任由自己想象著來了。

林玉又說道：“算術(shù)和機械這兩門課程都有了，詩詞歌賦方面的也應(yīng)該教授一些，這些在江南肯定能招募到先生的，這個就不必愁了。”

孫殿依舊點頭。

林玉又繼續(xù)說道：“當(dāng)下江南海貿(mào)繁榮昌盛，也需要能夠與番邦之人交流的人士來做翻譯。”

“要是能弄上幾門語言課程，聘請一些先生，看看學(xué)生們都喜歡什麼語言，這方面就可以不必強求了，讓學(xué)生們自己選修就行了。”

孫殿連連點頭，總覺得林玉說的什麼都對。

“最後就是音律繪畫方面的了，這一類和語言方面的差不多，都讓學(xué)生們選修就行。”

林玉說完，孫殿很是滿意的說道：“先生大才，你的這些建議實在是太好了。”

兩人歡快的把這件事情給定了下來，但他倆似乎都沒發(fā)現(xiàn)，自己搞的這個公學(xué)院，好像沒有什麼是教授儒學(xué)的課程了。

朝廷對於興辦公學(xué)院這件事，還是比較看重的。

戶部大筆一揮，直接從孫殿查抄鹽商的財產(chǎn)中，撥出了很大一部分交給他來辦公學(xué)院。

戶部還準(zhǔn)許孫殿徵用了鹽商的大府邸，改造成了江南公學(xué)院。

大契剛剛建朝那會也是有公學(xué)院的，不過還沒有堅持幾年的光景，隨著地方財政上的困難，公學(xué)院就面臨了銀兩撥款不足的問題了。

教育就是這樣，有人退市就一定會有人入場。

朝廷的公學(xué)院開不下去了，那士紳投入的私塾就開始上場了。

大契建朝時期公學(xué)院的收入全都是要依靠著朝廷撥款的，但朝廷剛剛建朝本來開銷就是很大的，又遇到連年旱災(zāi)或是荒年，經(jīng)常沒有多餘的錢兩給公學(xué)院開支。

孫殿和林玉聊天的時候就提起了這件事，他想著一定要吸取當(dāng)年的教訓(xùn)，能讓公學(xué)院自負(fù)盈虧那就更好了。

之前聽取了林玉的意見，孫殿在花河府開設(shè)了公學(xué)院，設(shè)立了元學(xué)、算術(shù)、機械等課程，又外設(shè)了琴棋書畫與詩詞歌賦等選修課。

這樣的課程設(shè)計一出，果然就被花河府的士紳們給譏笑了。

地方上的士紳豪強，都說孫殿就是個啥也不懂的文盲。

如此的文盲居然還好意思牽頭辦學(xué)？

居然要在學(xué)院中教授學(xué)子們這些下三濫的東西！

簡直就是誤人子弟！

然而，孫殿的課程安排雖然士紳們看不上眼，但卻受到了百姓家的追捧。

自從土銘在花河府開始了變法之後，這裡就成爲(wèi)了江南一帶最爲(wèi)富庶的地區(qū)。

憑藉著花河港口的地緣優(yōu)勢，現(xiàn)在花河府已經(jīng)是江南最大的郡縣了。

而花河府所在的特殊地理位置，也決定了這裡對人才的苛求。

不管是會算術(shù)的賬房先生，還是懂得機械維修的師傅，亦或是懂得番邦語言的翻譯官，甚至是會些吹拉彈唱的人，也有很多酒樓爭相聘請。

公學(xué)院開設(shè)的課程，在老百姓的眼中看來，那是絕對務(wù)實的，如此自然受到了百姓們的追捧。