陸續有學生走進教室，老師們也三三兩兩的走進教室。李大寶還是坐在原來的地方，和他相熟的幾個年輕老師都朝他圍攏過來，一時間教師亂糟糟的。

評委們最後走進教室，所有的人都靜下來。叮鈴鈴的上課鈴響。趙娟面帶微笑，朗聲說道：“Good morning！”

李大寶對英語並不是很在行。研究生考試就是因爲英語太差，所以連報名都沒敢報；英語四級也是參加校內考試才通過的。不過，他聽課的重點也並不是趙娟講述的內容。

趙娟的課確實漂亮，再加上人又美，學生都是爭先恐後的舉手回答問題。新課講述完畢之後，趙娟乾脆把學生分成幾個學習小組來完成課後練習，看每個學習小組的完成情況予以鼓掌等獎勵。一時間教室彷彿開鍋一樣，學生們討論問題的認真，回答問題的較真，將課堂推向了**。

時間似乎過得很快，下課鈴響的時候，衆人還意猶未盡。這節課無疑是完美的，至少在李大寶看來是這樣的。年輕教師們一個個嘖嘖有聲，有心直口快的已經對趙娟表示祝賀了。

評委們冷著臉，沒有和任何人說話，魚貫而出。

李大寶衝趙娟笑笑，跟著聽課老師的隊伍也走出了教室。

剛坐下，趙娟就笑瞇瞇的走進了辦公室。賈老師就跟著趙娟的身後，臉上沒有任何表情，和趙娟的喜氣洋洋形成鮮明對比。李大寶識趣的低頭看書。

賈老師在辦公室呆了一會兒，急匆匆的離開了。辦公室只剩下他們兩倆。趙娟走到李大寶辦公桌旁，笑著問：“怎麼樣，師弟，師姐水平還行吧？”

李大寶馬上配合的點頭，無限憧憬的說：“師姐水平真不是蓋的，漂亮的大眼睛一眨，那些人就給電暈了！”

趙娟笑著拿起一本書，作勢要拍李大寶，“你把我說的和妖精似地，我的課怎麼樣？”

“肯定沒問題。不要說是縣裡的教學能手，就是省裡的也不過如此了！”

“真的？”

“那是——當——然！”

門吱呀一聲推開，賈老師虎著臉走進辦公室，趙娟和李大寶頓時識趣的分開。辦公室只能聽到賈老師急促的腳步聲和翻東西的聲音。

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