045戰(zhàn)爭打響下

045戰(zhàn)爭打響（下）

“滋啦啦，滋啦啦”，底下的同學(xué)彷彿看到兩道激光在他們中間對峙著，不由屏住了呼吸。

“很好！”整個實(shí)驗室裡只剩化學(xué)小老頭的聲音，“宋同學(xué)一看就是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成的好同學(xué)！看看他這麼果斷有自信的動作，加的這個量，那是剛剛好……”

申懿軒無聲的哼了聲，自顧自地擺弄著面前的儀器。

“申同學(xué)也不錯，對各種器材都很熟悉嘛。我們這個實(shí)驗是大學(xué)課程不比高中，安全問題是要十分注意的。好，現(xiàn)在慢慢往裡加……”

兩個人不知什麼時候已經(jīng)槓上了，由於化學(xué)小老頭一會看看左邊，稱宋卿予取量的果斷準(zhǔn)確，一下又瞧瞧右邊，誇申懿軒加試劑或是粉末的動作大方帥氣，以至於這兩個智商退化到小學(xué)水平的大男生你一勺我一倒的動作越來越快。

化學(xué)小老頭的臉變得比ph試紙還快：“等等等等等一下！你們慢一點(diǎn)，輕一點(diǎn)啊！這個放這麼多怎麼行！加熱試管的時候要均勻受熱我有沒有說過，你們賣什麼帥……”

咕嚕嚕，咕嚕嚕……

錐形瓶裡的液體顏色越來越詭異，液麪在翻騰著混雜的液泡，伴隨著越來越大的聲音，宋卿予和申懿軒見形勢不妙，率先向兩邊退去。終於——“砰！”

“申懿軒！宋卿予！你們兩個馬上給我出——去——！”

音樂教室。

年輕貌美的女老師輕閉雙眼，扇子般的睫毛垂下，像一隻飛倦了的蝴蝶。她還沒有度過無法不被長相好看的男生吸引的年紀(jì)，更何況，這個男生，還談了一手好琴。

她微微仰著頭，空氣中流動的音符彷彿像一縷清新的花香沁人心脾，她感覺自己乘著這種身心的愉悅，也回到了和臺下同學(xué)一般的年紀(jì)。

沉醉在鋼琴優(yōu)美的樂章之中的，自然還有底下所有的男生女生，他們無不沉浸在這視覺和聽覺的非凡享受之中，只有一個例外。在所有人放鬆身心的當(dāng)下，他略帶警惕的神色顯得十分不協(xié)調(diào)，但奇怪的是，這樣的表情裡卻沒有絲毫的不自信。

一曲落下，申懿軒站起來，禮貌地欠了欠身子。好幾秒過後，全場掌聲雷動，女老師這才晃過神，欣賞的眼神中還摻著些花癡，她有些戀戀不捨地看著申懿軒走下去的背影：“太，太棒了……下面，還有哪位同學(xué)上來展示一下？像申同學(xué)，考覈就是滿分哦。”

她話音剛落，角落裡一個細(xì)聲細(xì)氣的女聲傳出來：“我們班有shadow啊，‘神的樂譜’shadow啊。”

她恍然大悟：“是啊，來來來，宋同學(xué)……”

接下來不知怎的，竟發(fā)展到大傢伙慫恿他倆鬥琴的地步。兩架鋼琴相對擺好，還吸引了大量唯恐天下不亂的人來看熱鬧。

琴聲帶來的震撼似地震，似海嘯……其中夾雜的一種誰也不能輸?shù)倪瓦捅迫恕?

難分高下，衆(zhòng)人提議其他樂器，於是申懿軒拉起了小提琴，宋卿予彈起了吉他，申懿軒唱起了歌，宋卿予寫出了一首班歌……到最後，原本好好的音樂欣賞會儼然成爲(wèi)了一場鬧劇，圍觀的人你看看我，我看看你，不知如何對此刻兩人比“誰吹口哨吹出的歌好聽”進(jìn)行評價。

課堂上。

整個教室裡，氣氛用小學(xué)時常用的“安靜得針掉在地上都聽得見”來形容，只有粉筆“噠噠噠噠”迅速劃在黑板上的聲音，仔細(xì)聽一下，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的聲音有兩個，相互交叉著，毫無章法，竟還帶著一種劍拔弩張的火藥味。

總是很苛刻的數(shù)學(xué)老師被所有上過他高數(shù)微積分等課程的學(xué)生稱爲(wèi)“文科生的噩夢”，且不說在培養(yǎng)藝人爲(wèi)主的“皇冠”裡，理科出生的少之又少，就算是，在這藝術(shù)性質(zhì)的校園裡，遇上稍微深一些的數(shù)學(xué)，就足夠讓學(xué)生鬼哭狼嚎好一陣子。

言歸正傳，“文科生的噩夢”因爲(wèi)不受學(xué)生的待見，教出的成績也是不盡人意，甚至有些慘不忍睹，所以總有一種在職場不得志的感覺。但此刻，看著黑板前一左一右兩個奮筆疾書的男生，他的臉上露出了難得的笑容。

不僅是他，全班的同學(xué)都震驚了，紛紛從昏昏欲睡的狀態(tài)中清醒過來，看著兩道複雜到他們都不大能理解的題目底下，一行一行漂亮的字體在兩個男生筆下出現(xiàn)，恨不得捶胸頓足，再在地上滾上幾圈，以此來抱怨上帝的不公——這人長得好看，多才多藝也就罷了，怎麼還偏偏長了這逆天的智商呢？

宋卿予的字體清秀，整齊，卻一點(diǎn)也不帶女孩氣，而是那種似乎正規(guī)練過的字體，使人看了非常舒服。申懿軒的字不知是不是受了他常常籤售的影響，字字都帶了些許連筆，但又一點(diǎn)不混亂，顯得非常飄逸瀟灑，還帶了他性格中那些許的貴族氣。

他們從黑板的兩頭開始寫，大概是題目太過複雜，從上到下都被他們風(fēng)格迥異的字體填滿，於是他們漸漸往黑板中央靠攏。隨著他們的距離越來越近，原本有意無意的對視顯得更加頻繁了，手裡的動作一刻不停，但兩個腦袋卻彷彿無時無刻都相對著似的，那熟悉的眼神，熟悉的氣場……

臺下的同學(xué)不約而同地暗自嘆氣：這兩個傢伙，又開始了……

原本看著兩個自告奮勇上臺解題的男生，“文科生的噩夢”是非常欣慰的，但當(dāng)他從這種有點(diǎn)飄飄然的欣慰中晃過神來，他看著黑板上的字體，渾身止不住的顫抖起來。

三角函數(shù)、不定積分……一系列壓根沒有關(guān)係的“步驟”赫然立在這兩個男生的筆下，臺下的同學(xué)早就沉浸在對帥氣少年的崇拜和對立氣勢的不知所措中，哪還管得上他們解題解的究竟是對，是錯，還是，壓根就是亂寫。

“宋卿予，申懿軒——”“噩夢”老師一聲中氣十足的怒吼，震得窗外樹上的小鳥驚恐地“撲啦啦”扇著翅膀，飛遠(yuǎn)了。

……