勤勉！勤奮！
不管是在華夏還是在現(xiàn)在的天仁大陸，都是被所有文人儒士所提倡的一種美德。
“書山有路勤爲(wèi)徑”更是直言勤奮是學(xué)習(xí)知識(shí)和思想不可缺少的品質(zhì)，同時(shí)還有“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”這樣被世人常常用來勉勵(lì)他人要勤奮的成語典故。
所以，如果完全不提《廬山雲(yún)峰》這幅畫的話，鄒子齊以詩詞當(dāng)中蘊(yùn)含“勤”之思想，用聖力開闢勤道的做法，絕對(duì)是可圈可點(diǎn)的。
但是現(xiàn)在，這州試的第二關(guān)，完全取決於詩詞思想和畫中世界思想的契合度，纔有可能破畫而出。
勤道的確不俗，不然也不會(huì)引起畫中世界考生秀才們的紛紛效仿，還有畫外百姓和秀才們的交口稱讚。
可現(xiàn)在畫中世界的局面，卻讓鄒子齊自己都略顯尷尬。原先，鄒子齊想出以勤道破畫而出的時(shí)候，還挺有把握。因爲(wèi)他的身上，還有著五個(gè)聖字“勤”，可是誰知道，這畫中世界的迷陣，是一重又一重，鄒子齊耗費(fèi)了巨大的聖力和思想築造的勤道，最後也像那些效仿他的秀才考生一樣，走到了盡頭卻還是觸碰不到西林寺。
“可惡！這陸清然不愧是翰林大學(xué)士文位的大畫家，恐怕這一幅《廬山雲(yún)峰》是他的巔峰之作了，甚至……只差那麼一絲便可以成爲(wèi)大儒文寶！我用五個(gè)聖字‘勤’築造的勤道，都只是跳過了三層迷陣，沒能夠完全貫穿畫中世界……”
腳下的勤道已經(jīng)竭盡。鄒子齊也不得不揮舞了一下手中的陰陽兩面扇，帶起一朵聖力凝聚的黑白雲(yún)朵。載著他風(fēng)度翩翩地落了下來，免得像其他的那些考生一樣。被迫從勤道上墜落，措手不及地摔在地上，狼狽不堪。
“快看……連半聖世家鄒子齊的勤道也斷了！同樣掉落了下來……”
“真的呀！我還以爲(wèi)鄒公子能夠成爲(wèi)第一名破畫而出的考生呢！看來，這幅畫還真的是不簡(jiǎn)單啊！鄒公子都創(chuàng)造出一條如此長(zhǎng)的勤道來，竟然還沒能夠從畫中走出來。我若是沒有被淘汰，進(jìn)入這第二關(guān)當(dāng)中，想必也一樣沒有走出來的機(jī)會(huì)……”
“可是明明方纔鄒子齊寫出詩詞《勤道》的時(shí)候，引起了畫中世界雲(yún)霧翻涌啊？爲(wèi)什麼……他的勤道還無法從畫中出來？”
……
畫外的秀才們，原先以爲(wèi)鄒子齊第一個(gè)破畫而出是十拿九穩(wěn)的了。但是現(xiàn)在看到勤道上的考生紛紛墜落，甚至連思想和聖力最深厚的鄒子齊也不能倖免，都意外地吃了一驚。
同時(shí)，他們也更加深刻地明白了，這州試的第二關(guān)畫中世界，真的不是那麼容易就能通過的。
第一關(guān)的百階雲(yún)梯，雖然淘汰率很高，一百人裡面才只有一個(gè)人能夠成功進(jìn)入下一關(guān)。但是那畢竟可以準(zhǔn)確地看得到過關(guān)的方法和希望，而現(xiàn)在這個(gè)第二關(guān)。就如同畫中的景色一樣，羣山繚繞在雲(yún)裡霧裡，根本就找不到過關(guān)出去的方法。
甚至於，最看好的兩名考生蘇林和鄒子齊也還沒有實(shí)質(zhì)性的突破。他們一個(gè)是屢次作出鎮(zhèn)國(guó)詩詞名揚(yáng)九國(guó)的天才。一個(gè)是陰陽家半聖世家的天才子弟。
鄒子齊的勤道斷了，蘇林看起來還傻愣愣地不知道該怎麼辦。如此一來，就引起了現(xiàn)場(chǎng)沒有晉級(jí)的秀才考生們。對(duì)這幅《廬山雲(yún)峰》的極大興趣和質(zhì)疑了。
他們紛紛追問著臺(tái)上的大畫家陸清然，到底這幅畫有什麼玄機(jī)。
“陸老。您看大家都在琢磨您這幅《廬山雲(yún)峰》的思想精髓。說一句慚愧的，雖然本官是一州之州牧。文位也達(dá)到了翰林大學(xué)士文位的巔峰。但是，或許是沒有切身進(jìn)入畫中，怎麼也看不出畫中蘊(yùn)含的思想啊？”
知之爲(wèi)知之，不知爲(wèi)不知。州牧龐世華倒是沒有絲毫掩飾自己，向大畫家陸清然坦言道。而且，讀書人都有求知好學(xué)的精神，尤其是遇到難題的時(shí)候，就更加想要一探究竟。
越是困難和猜不透的思想，就越想要弄個(gè)明白。倘若不能夠知其真意，恐怕在智海當(dāng)中會(huì)形成長(zhǎng)久的問題漩渦，久久耿耿於懷。
而本著虛心好學(xué)的態(tài)度，州牧龐世華就親自躬身向大畫家陸清然請(qǐng)教，他這幅《廬山雲(yún)峰》的思想真義了。
可是，誰知道，這個(gè)看起來晦澀莫測(cè)的陸老，卻是很詭異地一笑，然後聳了聳肩，對(duì)州牧龐世華笑道：“龐州牧，你真的想知道這幅畫的思想寓意？”
“當(dāng)然！求學(xué)便要好問，不懂便要問。既然我自己無能參悟，還請(qǐng)陸老不吝賜教！”州牧龐世華拱手道。
同時(shí)，臺(tái)下的那些秀才考生，也都是紛紛注目過來。州牧龐世華其實(shí)也算是替這數(shù)百名的考生在問，究竟這幅畫是個(gè)什麼意思呢？
可就在所有人都期待著從陸老的口中，聽到那個(gè)在智海當(dāng)中縈繞許久答案的時(shí)候，陸老卻偏偏來了這麼一句：“這幅畫真正的思想寓意，其實(shí)不僅你們想要知道，我……也同樣想知道！”
“什麼？陸老，你可別消遣我了。這幅《廬山雲(yún)峰》是你親手畫出來的，你怎麼可能不知道畫中寄寓的思想啊？”
陸老的回答還真的是讓所有人都大跌眼鏡，州牧龐世華不相信地沮喪著臉質(zhì)疑道。
“不信？”
大畫家陸清然嘿嘿一笑，遙指著半空當(dāng)中的畫卷對(duì)龐世華道，“龐州牧，你也是翰林大學(xué)士巔峰，你可以數(shù)數(shù)看……這幅《廬山雲(yún)峰》當(dāng)中的山峰有多少座？”
“山峰的數(shù)量？”
如果陸清然沒有說這話之前，州牧龐世華是不會(huì)去在意畫中山峰的具體數(shù)目，但是現(xiàn)在既然陸老提及了這一點(diǎn)，龐世華便凝目一望，瞬間臉色劇變，驚恐地瞪大了雙眼，看著陸清然道：“九十九座山峰，這……是陸老你的聖力山峰？是你的器？竟然孕在畫當(dāng)中？難怪……難怪我覺得這一幅畫蘊(yùn)含的思想和聖力會(huì)如此地龐大！”
“嗯！”
陸清然沒有過多解釋，只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然後便將目光意味深長(zhǎng)地看向了畫中世界還在沉思地蘇林，心中嘆道：“聖殿那夥老奸巨猾的半聖們?nèi)绱丝粗靥K林這個(gè)天才，傳聞蘇縱突破到半聖，便是此子的功勞。就是不知道，我這突破到大儒的契機(jī)在不在他的身上？”
“寄器！陸老，您自己都不知曉畫中的思想寓意，便將這幅畫用作州試的考題，會(huì)不會(huì)……過於魯莽了？”
州牧龐世華此時(shí)的驚駭程度溢於言表，陸清然是修的畫家思想，他以畫山著稱，器自然會(huì)是一百座丹青山峰。如今距離大儒只有一步之遙，丹青山峰九十九座，本來是長(zhǎng)在陸清然的智海當(dāng)中。
可是，現(xiàn)在陸清然通過“寄器”的手法，將器移入了畫作當(dāng)中。這是一種突破大儒的捷徑方法，但是卻有被人“躲器”的危險(xiǎn)。若是這幅畫被他人搶奪煉化，陸清然的文位和思想就可能直接掉落到大學(xué)士。
龐世華看到陸清然如此注目畫中的蘇林，便知道陸清然的目的是想要依靠蘇林幫助他領(lǐng)悟和突破這最後一層思想。可是現(xiàn)在的情況是在州試，上百名晉級(jí)的考生處在畫中世界，這關(guān)係到他們能否晉級(jí)，而陸清然卻用一幅這樣的畫卷作爲(wèi)考試，所以龐世華纔會(huì)有此問。
“放心好了！龐州牧，即便最後沒有人能夠悟得畫卷思想，也能夠向那鄒子齊一樣，依靠聖力和思想，通過其他的辦法破畫而出。我這畫中的九十九座山峰，一共也只有五層迷陣罷了！那鄒子齊已經(jīng)成功地闖過的三層迷陣，以他的才智和能力，相信很快就能夠破畫出來了！”
陸清然的話，打消了州牧龐世華的顧慮。同時(shí)，也使得州牧龐世華更加對(duì)這幅畫感興趣，也對(duì)冥思當(dāng)中的蘇林感興趣，究竟蘇林能不能夠悟得畫中真意呢？這畫中真意又是怎麼樣的思想呢？
當(dāng)然了，畫中世界的考生們卻聽不到外面陸清然和龐世華的對(duì)話。否則的話，恐怕他們一個(gè)個(gè)都要?dú)獾昧R娘了。這個(gè)老不休的大畫家，竟然讓他們進(jìn)入一個(gè)連他自己都不知道思想的畫中世界。
而此時(shí)停在第三層迷陣的鄒子齊，稍微恢復(fù)了一番思想和聖力，又仔細(xì)的估量了眼前的形勢(shì)，心中便徹底地有了把握。
“我明白了！這幅《廬山雲(yún)峰》，一共有九十九座山峰，形成了裡外五層的迷陣。想要跨越或者破解這五層迷陣，都極度地耗費(fèi)聖力和思想，需要寫出具有一定思想奧義的詩詞來。我的一首《勤道》，只能夠越過三層迷陣，還有兩層迷陣……只要我再重複一遍《勤道》，定然就能夠破開五層迷陣……”
審時(shí)度勢(shì)之後，鄒子齊心中大喜，雖然他的聖力和思想消耗了大半，可是勝利就在眼前了。這一次他確定自己絕對(duì)沒有猜錯(cuò)，所以稍微一頓之後，便拿起文寶毛筆，再次用聖力爲(wèi)墨，揮揮灑灑寫下一首《勤道》來。(……)