高一四班的班主任姓龐叫龐大海，是個教體育的。

似乎是學校沒有班主任編制的位置了，就讓體育老師來兼任了。

不過體育老師當班主任還是有好處的，好在除非你幹了翻天的事情不然班主任大海基本不問世事。

大海常說叫家長幹什麼，我是過來人我知道你們怕什麼。

當然壞處有很明顯，大海的體育課只有兩種狀況。

要麼是各位同學，今天體育考試大家跟我下樓。

要麼是各位同學，今天由我們A班英語、A班數學、科學或者語文老師來補一節課大家掌聲歡迎。

對了沒錯，市一中的高中英語和數學被分爲AB班。

A班就是重點班，B班就是普通班。

入學當天有摸底考試判斷各個學生是A是B，當然入學考試之後我們成績一邊倒的事實就被發現了。

我的英語進了A班，盈盈姐姐的數學也進了A班。

每到數學課和英語課的時候，都是整個年級一起上的。

數學和英語課的鈴聲和其他課程的不一樣，一般都是早上兩節課短促清脆並且會隔五分鐘響兩次。

前五分鐘我們會按照順序離開教室去往多功能廳，然後等第二次響聲後幾百個學生在一間教室上課。

AB班的教課速度都不一樣，教的內容也不一樣。

正常的內容下，A班一般是花半節課的時間教書上的內容。問一遍大家懂了沒有，就開始用剩下的時間教大家擴展出來的題目和內容。

而B班則是花了半節課的時間教完之後就開始做題，拿著課本上的例題和句子不斷顛倒重複拆解來教。

在A班的教學架構上我的英語和姐姐的數學得到了更好的進步，而且A班平均的教課速度都是B班的兩倍。

而但在B班蒙公式蒙語法就成了我們每天的日常，成績有提升但不得要領。

只能在六十七十之間徘徊當然也很容易靠不及格，但還好同學是一種特殊的感情關係。沒有在私下聽到討論我們偏科的原因，也沒人懷疑我們是如何考上市一中的。

當然學校裡肯定也會有學習差的孩子，不管是好學校還是差學校都有不可避免。

大家都心知肚明這些差生和偏科生就是家裡找關係走後門進來的，不是老師和老師親戚的孩子就是給了大把的補助金的。

而幾乎門門不及格的那些就是真正有錢人家的孩子了，我們這屆剛開學學校圖書館就拆除重建了。原因就是我們班成績最差的那位學生，爲了進市一中直接捐錢重修了圖書館。

當然還有一部分人成績好的要死，但他們不是市一中的學生卻在市一中讀書。他們被稱爲借讀生，是其他比較差的學校選出的拔尖生來市一中借讀的。聽說裡面也有潛規則，就是市一中允許其他學校送借讀生來接受更好的學習環境提高成績。但來的借讀生不僅僅是家長給了錢，借讀生原本的學校也給了不少。

當然這些事情我都是聽盈盈姐姐在家晚上睡覺前聊起的，我平時可不關注這些。