“不對(duì)，我怎麼感覺(jué)我的腿好像沒(méi)那麼痛了？”
“你也有這種感覺(jué)？我還以爲(wèi)我出現(xiàn)幻覺(jué)了?！?
“我現(xiàn)在感覺(jué)我的腿暖暖的，雖然還是有點(diǎn)痛，但是不影響跑步了?！?
隨著跑步的進(jìn)行，這些熊孩子逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的腿竟然沒(méi)有那麼痛了，而且還有些暖暖的，一股暖流在自己的雙腿之間來(lái)回竄動(dòng)著。
“吼！”
一道巨吼聲。
熊孩子隊(duì)伍之某個(gè)成員突然發(fā)出了一道驚天怒吼。
一股磅礴的氣勢(shì)從他的身體發(fā)出，巨大的威勢(shì)沖天而起。
“這是？！”
“地元境中階？！”
“他晉升了？”
“跑個(gè)步就晉升了？！”
“不是吧？！”
旁邊那些個(gè)看熱鬧的觀衆(zhòng)紛紛不敢置信。
現(xiàn)在晉升有那麼簡(jiǎn)單了嗎？隨隨便便跑個(gè)步就能晉升？
“石凱晉升了？”
“他不是強(qiáng)行衝關(guān)失敗了嗎？聽(tīng)說(shuō)還留下了內(nèi)傷！”
“那他怎麼搞的？！”
“等會(huì)，你們有沒(méi)有覺(jué)得，掌控自己的身體變得容易了一些。”
“你是說(shuō)？這跑步？！”
“是這傷！”
熊孩子們的議論聲開(kāi)始接近起了真相，在跑步的過(guò)程之中，腿上的傷慢慢開(kāi)始恢復(fù)，隨之他們對(duì)於自己的身體的掌控也更加完全起來(lái)。
這其實(shí)也跟方白的副職業(yè)有關(guān)係，由於醫(yī)師的副職業(yè)開(kāi)啓，戒尺也隨之加上了治療的屬性。
本職業(yè)名師，使得戒尺在發(fā)揮作用的時(shí)候，可以讓小蘿蔔頭們對(duì)自己的道理解更深一些。
副職業(yè)醫(yī)師，讓這些熊孩子在遵守方白‘愛(ài)的教育’的時(shí)候，疼痛逐漸恢復(fù)，並且修爲(wèi)也會(huì)得到一些提升。
並且副職業(yè)的數(shù)量越多，方白使用戒尺毆打……嗯咳……教育這些小蘿蔔頭的時(shí)候，這些小蘿蔔頭得到的收穫越多。
“吼什麼吼，腿不想好了是吧，再吼讓兩條腿都瘸了！”就在石凱興奮的怒吼時(shí)，旁邊傳來(lái)了鄉(xiāng)巴佬大魔頭的聲音……
這讓石凱的聲音戛然而止，隨後只能悻悻的閉上自己的嘴，開(kāi)始繼續(xù)跑步。
最後依舊是孫武和白靈雅跑了第一第二，畢竟這兩個(gè)身體完好。
對(duì)於其他人喊自己叛徒，孫武覺(jué)得無(wú)所謂，他們這些人也只能嘴巴上說(shuō)一說(shuō)，反正惹的自己不高興，就揍他們……
看著這一羣奮力跑步的熊孩子。
方白都不得不讚嘆這些熊孩子身體素質(zhì)，比二年二班那羣小蘿蔔頭強(qiáng)的不只是一點(diǎn)半點(diǎn)，哪怕是不使用靈力去跑這二十圈，這些熊孩子都沒(méi)有任何的不適應(yīng)，二十公里的體力奔跑，並沒(méi)有使這些熊孩子很狼狽，哪怕是瘸了兩條腿的雷凡，在爬了幾圈之後，都站了起來(lái)。
這一波奔跑下來(lái)，這些熊孩子基本上每個(gè)人都告別了柺杖。
儘管對(duì)付不了這個(gè)鄉(xiāng)巴佬班主任，但是這些熊孩子還是想要將屬於自己的柺杖給毀掉，畢竟拄著柺杖也讓他們出了一些醜。
“你們別那麼著急，我勸你們還是把柺杖留著的好，畢竟說(shuō)不定哪天你們還能用得上?！编l(xiāng)巴佬班主任的話讓這些熊孩子的動(dòng)作都停在了半空中，熊孩子是收手也不是，不收手也不是。
最後這些熊孩子們只能悻悻的收起了自己的柺杖，畢竟現(xiàn)在的鄉(xiāng)巴佬班主任正處?kù)渡巷L(fēng)，還是不要惹他爲(wèi)好。
“現(xiàn)在，你們對(duì)於我，當(dāng)一班的班主任，可還有意見(jiàn)？！”方白看著面前的這些熊孩子，不由輕蔑的問(wèn)道。
所有的熊孩子只能搖頭，他們?cè)誀?wèi)的優(yōu)勢(shì)在這個(gè)鄉(xiāng)巴佬班主任面前沒(méi)有任何的用處，逼院長(zhǎng)的宮反而讓他們失去了主動(dòng)權(quán)，而且論武力也敵不過(guò)眼前的鄉(xiāng)巴佬班主任……
“你說(shuō)你們何必呢？”方白又展露出了自己苦口婆心的一面了，“有什麼必要嗎？”
“非得要被本魔頭收拾一頓時(shí)候才能學(xué)好？”
“你們以爲(wèi)本魔頭自我介紹的時(shí)候大魔頭三個(gè)字是開(kāi)玩笑的？”
“你們給我記住，本班主任叫方白，方是大魔頭的方，白是大魔頭的白！”
“解散，吃飯！”
方白大手一揮，便直接解散了面前的隊(duì)伍，隨後他也離開(kāi)了練武場(chǎng)。
看著這個(gè)鄉(xiāng)巴佬班主任的背影，很多熊孩子都表示了不服，但是再怎麼不服，他們也沒(méi)有任何的辦法。
打輸了，你說(shuō)什麼都是理由。
看著方白的離開(kāi)，白靈雅和孫武趕緊追了上去，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)到了中午飯點(diǎn)的時(shí)候，要是能夠蹭一頓吃的話……也不枉自己這麼努力的跑步了。
“叛徒！”
“兩個(gè)叛徒！”
“該死的叛徒！”
看著班上的兩個(gè)戰(zhàn)鬥力最強(qiáng)的人，竟然成爲(wèi)了這個(gè)鄉(xiāng)巴佬班主任的走狗，其他人都不由唾棄道。
“想要本少就這麼放棄？可能嗎？不可能！”雷凡好不容易纔擺脫議論，不由惡狠狠的看著方白的背影，“大不了就坐一輩子的輪椅，本少跟你剛到底！”
帶著這兩個(gè)‘小狗腿子’又去冰府蹭了一頓吃的之後，方白就讓這兩個(gè)回去了，儘管當(dāng)上了班主任，但是雷神學(xué)院的師資力量還是比希望學(xué)院要強(qiáng)的多，不需要方白一個(gè)人帶全部的課程。
下午就沒(méi)方白什麼事情了。
“恭喜宿主成爲(wèi)雷神學(xué)院一班班主任?！?
“由於宿主名下?lián)碛袃蓚€(gè)班級(jí)，開(kāi)啓班級(jí)爭(zhēng)霸任務(wù)?！?
“班級(jí)爭(zhēng)霸任務(wù)內(nèi)容：有競(jìng)爭(zhēng)纔會(huì)有進(jìn)步，有強(qiáng)必有弱，決出最強(qiáng)的班級(jí)?！?
“任務(wù)獲勝條件：天驕榜排位賽名次靠前的學(xué)生所屬的班級(jí)獲勝?！?
“獲勝獎(jiǎng)勵(lì)：永久開(kāi)啓修煉秘境?！?
“任務(wù)教學(xué)道具抽獎(jiǎng)機(jī)已經(jīng)發(fā)放，請(qǐng)宿主抽取任務(wù)教學(xué)道具。”
就在方白悠閒的度過(guò)下午時(shí)光的時(shí)候，系統(tǒng)主動(dòng)發(fā)放了一個(gè)任務(wù)。
這讓方白還是比較驚訝的，畢竟系統(tǒng)已經(jīng)很久沒(méi)有主動(dòng)放任務(wù)了，這讓方白有了一種被放養(yǎng)的感覺(jué)……
“教學(xué)道具抽獎(jiǎng)機(jī)？！”方白看著面前這個(gè)長(zhǎng)得有些像老虎機(jī)的東西，不由皺起了眉頭，抽獎(jiǎng)機(jī)？這種東西的可信度真的不夠高。
比如說(shuō)市面上說(shuō)的百分之百中獎(jiǎng)啥的，就是把所有的中獎(jiǎng)率都加起來(lái)……
這是三章，還有一章昨天的，等下12點(diǎn)左右發(fā)出來(lái)。別說(shuō)我沒(méi)守信用，昨天是事發(fā)突然，沒(méi)有辦法……