第814章都是小天才

三個小傢伙很快就找到了蕊蕊和妮娜，義憤填膺的表示有人在欺負他們。

這三個小傢伙可是非常崇拜這兩個姐姐，他們很清楚，自己的這兩個姐姐那可不是一般人兒。

這兩個姐姐那都是練武的，一個人能夠幹倒跟她們同齡的兩三個人。

所以，儘管已經見到了那些“敵對方”的哥哥或者是姐姐，明顯很強壯，這三個小傢伙也是絲毫不怯的。

當然了，最終那種大幹架的場面，並沒有真的起來，那些大孩子們來了，更是彬彬有禮，畢竟是受到了高年級的教育，有了理智。

面對小傢伙們的討論，他們也是分成了兩個派系，只不過，這種區分，明顯是按照胖瘦來分的。

於是，一場別開生面的辯論就這樣拉開了帷幕，大家各執一詞，辯得好不快活。

不過，看著他們這樣的狀態，沒有帶著自己家的二寶三寶在那裡鬧事兒，大人們也都放心了。

最後，大孩子們在那裡爭的面紅耳赤的，小傢伙們卻一個個又恢復了和睦。

這才小半天時間，大家就在這裡找到了自己的新朋友。

三個小傢伙，對那個胖胖的小朋友格外的親切。

人家女孩子雖然很胖，但是臉上很精緻，而且脾氣也挺好，跟阿寶是一個性子，木木的不太愛說話。

小孩子們，總喜歡跟自己相像的人在一起玩，尤其是這三個稍微發福的孩子，剛纔爲“胖子”正名已經徹底獲得了這名叫做趙小雅的孩子的好感。

所以，在大孩子們還在怒氣衝衝的辯論之時，他們四個已經跑到一邊去玩了。

拓拓在這個學校裡面呆過，知道這裡的餐廳有很多好吃的，而且還知道這個餐廳的廚師是爸爸從首都請過來的。

所以，四個小傢伙就在拓拓的帶領下偷偷向著餐廳跑去了。

對他們來說，任何時候，都要把吃放在第一位上，畢竟他們現在活動一下就要消耗不少熱量呢。

因爲也是快到中午了，所以學校餐廳已經開始開放，再加上今天是一個特殊的日子，所以餐廳也並沒有做任何限制。

這樣一來，幾個小傢伙一到餐廳裡面，就發現可以拿東西吃了。

餐廳的大廚認識了拓拓，立刻笑呵呵的給他們提供碗筷。

在這樣的情況下，趙小雅和拓拓他們的關係迅速的升溫，已經從普通朋友，變成了好朋友了。

這段友誼，就和胖子和食物的關係一樣。

很快，一些簡單的體檢和簡單的小測試就完成了，餐廳也是準時開放，供老師、家長還有孩子們在之力吃午餐。

而這個時候，四個小傢伙已經是吃得肚子溜圓了。

他們又是先別人一步去跑著玩兒了，院子裡的各種玩具器材，此時可是專屬於他們的。

這個小插曲，也造成了在以後很長一段時間裡，三個小傢伙還有趙小雅總是惦記著提前開飯這件事兒。

等到吃完了飯，接下來，就是該準備下午的一些基礎學習測試了。

這個測試，也不是說就是作爲孩子入學的憑據，而是爲了摸排一下孩子們的學前教育情況，然後到時候，好給他們針對性的安排課程。

說到底，孩子們在幼兒園階段，是以玩爲主的，但是，有些孩子天生好學，也不能讓人家上個幼兒園，最後卻退步了，所以纔有了這麼一個設置。

當然了，給孩子們做的這個測試，那可是相當有權威性的一些試題選擇。

它從多方面反應一個孩子的動手、動腦能力，很多國內的智商測試中心，都拿這套試題組合之後，來給孩子們進行一些簡單測試。

很快，孩子們和家長們就分批進入了測試的教室。

這這個測試開始了，最先進行測試的，卻不是孩子，而是家長，老師們有很多的問題詢問家長，想從家長那裡知道這些孩子是不是進行過一些初級額教育教學。

然後，再根據家長們的回答，決定給孩子提供相對應難度的試題。

在這之前，老師們再三強調了家長們必須要對自己的話負責，體檢那邊可能不會因爲結果對孩子們做出什麼拒絕招錄的決定，但是如果家長不誠信，造成最後測試結果出現問題，這是可以直接被拒絕入校的。

所以，這是一個非常嚴肅的問題，

家長，們知道了問題的嚴重性之後，一個個都非常的認真，開始對自己孩子的啓蒙教育階段讀過的書和學習過的知識進行講述。

那些測試官們認真做著記錄，並開始對孩子們進行題庫組合。

很快，一份份題目就出現在了打印端，每一個孩子的題目都不是完全相同的。

不過，這些題目，大都是圖形圖像題，只有少數孩子因爲學的東西多，加入了一些文字題。

甚至，孩子們還分到了一些積木類的玩具，這些，也是測試當中會用到的東西。

在接下來的這個過程當中，家長們扮演的唯一角色，就是爲孩子讀題，讓孩子明白題目的含義。

這也是考驗親子配合的一部分測試，畢竟，孩子們不可能認識那麼多的文字，而如何準確跟孩子們表達這些題目的含義，那也是一件非常有挑戰性的事情。

這樣的測試，進程並不快，所以，花費的時間相當長，姜易在外面帶著孩子們等待，已經確定了可能要一下午的時間。

因爲最後的成績不會當場公佈，所以，家長們考完試，就可以自行離開了。

小傢伙們被安排在靠中間的時候，等輪到他們的時候，這三小隻當中的一個，竟然都有些昏昏欲睡了。

“嗨，醒醒，拓拓，你一會兒還要考試呢，這樣昏昏沉沉的可不好，別到時候，你們兄弟三個在被拆開了，那可就麻煩了！”

姜易當然是不擔心這個問題的，即便學校的最終評價，孩子不適合在這裡上課，但憑他的關係網，也是可以直接把這三個小傢伙安置在這裡的。

所以，他這麼說，只是想讓三個小傢伙重視起來，畢竟，姜易也想看看這三個小傢伙的智商測試到底是個什麼結果、

一家子，就沒有笨蛋，姜易可不想到他們這裡在出一個只知道玩兒的小傻瓜。

當然，姜易的這個擔心，可以說是完全多餘的，畢竟，三個小傢伙的精明勁兒連村裡的人都佩服。

尤其是拓拓，這小傢伙小時非常愛哭，但是卻聰明得有些讓人驚歎。

一些益智玩具，他總是能夠非常迅速的找到解開的辦法。

小丫頭甚至都評價過，說小不點兒是一個小天才。

要知道，能在小丫頭這裡獲得這個評價的人，那可是不多的，小丫頭的能力那是非常高的，公認的小才女，甚至可以說沒有什麼小缺點。

這丫頭，一直都是姜易和文安安的驕傲呢，雖說姜易不在乎孩子的成績，但是有一個成績非常好的孩子，又有誰會不開心呢。

很快，就輪到姜易一家了。

姜易和文安安領著兩個小傢伙到了測試場地，開始進入測試流程。

小丫頭和妮娜則繼續在學校裡轉悠，等著他們出來。

花了半個多小時，測試終於結束了。

不管怎麼說，姜易對孩子們是相當滿意的。

因爲孩子們的表現十分的亮眼。

在姜易看來小傢伙們完全沒有被那些題目攔住，可以說能夠得到很高的分數。

但是，這個評定結果，還需要一段時間才能出來，按照那裡面老師的說法是，等到結果出來，會發送到家長們的手機上。

而且在收到通知的同時，就會收到入園通知書，在通知書上，會標明孩子們分在了哪個班，是由哪個老師負責的！

從學校出來，小丫頭就開始了提問：

“爸爸，他們兩個表現怎麼樣，是不是很厲害呢？”

“沒錯，弟弟們表現的很厲害？”

“爲什麼要在這個時候測試他們的智商呢，我們都是到了大班才測試的呢！”

小丫頭也是記得自己的事情，當時她的得分很高，而且老師還偷偷的告訴了家長，說她是全校評分最高的孩子，是一個小小天才！

這件事兒，讓姜易連著好幾天都會不由自主的笑出來，弄的大家都以爲他在發神經呢。

現在他很希望自己的兩個兒子，也能讓自己做夢都笑醒！

“這只是一個初級的小測試，並不算是最終定論，畢竟你們的腦子還在發育，未來會變得更聰明的！”

姜易提前給孩子們找臺階，而且說的時候也是聲音不小，讓邊上的家長們都聽到了。

一開始的時候，他就發現很多家長非常在乎這件事兒，所以，他纔會直接說這句話，也是變相的在安慰這些家長！

很明顯，姜易的善意他們收到了，畢竟，在很多人的眼裡，姜易是一個強人，非常聰明的那種，他的話，一定有著非常強的說服力。

離開了學校，大家都各自回家了，因爲是小傢伙們的入學前測試，也算是一個非常不錯的慶祝理由，所以，別墅三鄰居還有西崗一起，四家人又是坐到了一個飯店裡，給孩子們進行慶祝。

正在喝著酒呢，西崗的手機就響了起來，收到了老師的消息。

孩子的初步評估出來了，滿分一百二十分的測試，孩子得了九十六分。

是的，雖然是智商評定，但最後給出的卻不是智商值，這也正是姜易所說的孩子正在發育，學校不可能讓孩子們的家長產生一個心理陰影的另外一種操作。

姜易很快，姜易也拿出了自己的手機，因爲他也收到了信息，兩個小傢伙的得分都是九十九分。

按照學校給的標準，九十五分以上，那就是小天才的標準了。

所以，家長們非常的開心，席間頓時就更加熱鬧了起來。

姜易也是非常的欣慰，不僅是爲了孩子們的得分欣慰，也爲幼兒園的操作欣慰，畢竟，當時他收到的關於蕊蕊的評定，那可是一份相當專業的智商評分。

那種專業的報告，確實是很喜人，但是如果評分低了，那對家長，可真的是當頭一棒。

現如今這種情況，標明瞭好孩子幼兒園也在與時俱進，在孩子們的教育上和家長的溝通上，都步入了一個新的臺階。

小傢伙們詢問完爸爸，知道自己現在也算是官方認證的小天才了，一個個都是非常驕傲，走路都帶著風了。

拓拓倒是跟之前不太一樣了，穩重了很多，而笑笑這個傢伙則是巴不得把自己的成績都掛在身上，於是就向姜易提出了自己的願望，表示想要讓爸爸給他們製作一個小徽章，上面就寫上小天才三個字！

面對這種要求，姜易也有些忍俊不禁，不過還是點頭答應了下來。

然而姜易不知道的是，現在的好孩子幼兒園，也是有著相應的徽章獎勵制度，而且，還是跟姜易那裡偷師學的。

並且最爲緊要的是，學校也給每個孩子準備了這個小天才徽章。

這個事情，是姜易給顧磊打電話的時候確認的，一聽到學校也引入了徽章獎勵制度，姜易也就沒有再給小傢伙們訂什麼徽章了。

回到家，他就告訴小傢伙們：

‘你們的老師已經給你們訂了徽章了，而且等到開學，就會根據你們這次的測試給你們發放，所以，我就不需要再給你們訂這個東西了！’

本來，姜易以爲這樣解釋可能會讓小傢伙，們失望一下子呢，但是，姜易想錯了，孩子們很明顯更加期待集體的獎勵。

這不，已經開始迫切的希望自己能夠趕緊開學，然後去領受自己的徽章了。

小傢伙們關心徽章的問題，蕊蕊卻不關心這個，她很快提出了問題：

“爸爸，弟弟們分在了哪個班，老師是誰呀？”

小丫頭很希望弟弟們能夠分在她們當時的班裡，那樣的話，她去接弟弟們的時候，就可以再跟自己的老師說說話了。

可是，這件事兒，那還真的是要讓小傢伙們失望了，因爲，他們沒有分在小丫頭當時的那個老師明顯，主要是因爲人家老師還在帶中班呢！