秋蟬未眠 10月26日4C小調(diào)練習(xí)曲

“宇陽的題目真難。”彭沙說。但她並非面露難色，而是愉快地把手指放在黑白相間的琴鍵上。她先彈奏了一連串連續(xù)的音符，從最低音一直敲擊到最高音，再從最高音敲擊到最低音。手指的動作從慢到快。我猜她在用這種方式熱身和思考。

“垂穗飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”彭沙低吟這首詩句。

她似乎想好了要彈奏的曲子，停下手指的連續(xù)敲擊，十指同時按下，鋼琴發(fā)出音量極大的“哐——”一聲。我屏住呼吸，期待她接下來的表演。

和她朗誦的詩句氛圍完全不同，她演奏的是一首情緒激昂的曲子。

曲子演奏起來似乎非常複雜，彭沙的手像兩頭疾走的羚羊，在黑白鍵盤上跳躍、翻滾、飛翔。手指的動作，和她的身體，都隨著音樂的節(jié)奏律動著。

我的眼前，渀佛出現(xiàn)了一幅宏大的畫面：烈日之下，號角吹響，戰(zhàn)馬奔騰，刀光劍影；被刺傷的兵將，從馬背上摔落地面，激起塵土飛揚(yáng)；屍橫遍野，血水在骯髒的泥沙上匯聚成小溪……

我的內(nèi)心被憤懣和絕望填滿，頭疼欲裂。但每每在我即將崩潰之時，幾個?鏘有力的音符，又將我?guī)電^起抗?fàn)幍暮榱髦小?

難以想象，這麼富有力度、充滿激情的樂曲，竟是眼前這個瘦弱的女生彈奏出來的。我不禁心生敬佩。

“我彈得如何？”一曲終了，彭沙問我。

我如夢初醒，立即用力鼓掌來表達(dá)我對她的欣賞。

“c小調(diào)練習(xí)曲。”陸七遠(yuǎn)說，“以前音樂課上聽過一次。這首肖邦的練習(xí)曲非常有名。”

李源風(fēng)也接著說：“c小調(diào)練習(xí)曲也叫‘革命練習(xí)曲’。”

“1831年9月，離開祖國的肖邦在踏上巴黎的途中，當(dāng)他途經(jīng)斯圖加特時得知堅(jiān)持了十個月之久的華沙革命被沙俄軍隊(duì)血腥鎮(zhèn)壓，華沙淪陷的消息如重錘敲碎了肖邦的心，他幾乎到了瘋狂的地步，在悲憤慷慨中，他寫下一了這首充滿剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、具有英雄氣慨的《c小調(diào)革命練習(xí)曲》，也就是人們常說的《革命練習(xí)曲》。”

難以置信，剛剛那一長段話是樑雪說的。

她看我正用懷疑地目光看著她，她搖搖手裡的手機(jī)：“我上網(wǎng)百度來的。”

“但是，c小調(diào)練習(xí)曲和‘秋蟬’有什麼聯(lián)繫？”李源風(fēng)問。

彭沙神秘地?fù)u搖頭：“不告訴你。該明白的人總會明白的。”

她說的“該明白的人”，指的就是出題者我吧。

我對鋼琴和音樂全然無知，但只要稍稍思考一下，就能懂得這首曲子所表達(dá)的，在絕望中抗?fàn)幍木瘢汀扒锵s”在秋風(fēng)蕭瑟中努力歌唱一樣。

我想，與我一同聽過秋蟬鳴唱的詹木夕，也能懂得吧。我看了詹木夕一眼，她靜默不語，低頭擺弄那朵重新插進(jìn)一隻飲料瓶裡的雛菊，平常隨身攜帶的笑臉也收了起來。這種狀態(tài)的詹木夕，我感覺很陌生。

彭沙從鋼琴前站起來，微笑著說：“有點(diǎn)累了。”然後她走到病牀邊，鑽進(jìn)被窩，閉上眼睛。完全不顧及我們幾個還在她的病房裡。

“我們走吧。不要影響彭沙休息。”許久未發(fā)言的詹木夕，這時忽然開口了。

彭沙媽媽也正好回到了病房，看到彭沙已經(jīng)在牀上躺著，又連連跟我們道歉，說自己的女兒實(shí)在不懂事。我們和彭沙媽媽告別後，就打算離開病房。

詹木夕帶頭走出病房，其他人也跟著她依次而出。我走在最後。

正在我要踏出病房的門，彭沙突然叫住了我。

“宇陽。”

我停住腳步，轉(zhuǎn)身。

病牀上的彭沙，從被窩裡探出半個頭，露出兩隻大得不合比例的眼睛，用撒嬌的語氣對我說：“明天你能再來看我嗎？我想跟你說個故事。”

“明天我……”

“我要說的故事跟秋蟬有關(guān)。宇陽沒興趣嗎？”彭沙迅速堵住我的話。

“那……好。”

“太好了！”彭沙的大眼睛歡快地眨動起來。她的笑容很燦爛，讓人覺得，能使她開心，是很榮幸的事情。

我追上在電梯裡等我的其他人，我們一起離開了住院樓。

一路上我都在想那首《c小調(diào)練習(xí)曲》。這首曲子，感覺很熟悉。我應(yīng)該也在哪裡聽過，

而且不止一次。因爲(wèi)我這人，幾乎是個音盲，如果只聽過一遍，記憶裡肯定一個音節(jié)都不剩了，更不可能覺得很熟悉。

究竟是在哪裡聽過呢？

被這個問題縈繞著，和詹木夕吃晚飯時我也心不在焉。還不小心把湯灑了一桌。

“宇陽在想什麼？”詹木夕邊擦桌子邊問我。

“沒什麼。木夕會彈鋼琴麼？”

“小時候?qū)W過一點(diǎn)。”她心虛地看了我一眼，“那時候家家戶戶都流行讓小孩學(xué)鋼琴的，我爸媽也跟風(fēng)，讓我學(xué)了幾天。”

看來詹木夕只學(xué)成了半吊子。

“宇陽呢？”

“我五音裡只會唱兩個音。送我學(xué)鋼琴還不如送我學(xué)木魚，還能敲出個響來。”

“嗚呵，樂感差的人，學(xué)了鋼琴，很快就能改善哦。而且學(xué)鋼琴，手指靈活了，腦袋也會變聰明。都說學(xué)鋼琴的小孩不會變壞。”

“你把鋼琴說得這麼好，自己怎麼不堅(jiān)持學(xué)？”見她又喋喋不休起來，我故意和她擡槓。

“因爲(wèi)……練琴太辛苦了，我怕累。”

這倒是個好理由。

要把技藝練得和彭沙那樣爐火純青，一定要費(fèi)不少時間精力，天**玩的孩子怎麼忍耐得了如此枯燥的練習(xí)。而且，光橋的經(jīng)濟(jì)不算十分發(fā)達(dá)，讓孩子學(xué)琴，對大多數(shù)家庭來說是筆很大的開銷，經(jīng)濟(jì)的壓力也會變成練琴的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子。我還聽說過不少家長，爲(wèi)了逼自己孩子每天練琴，用皮帶抽，用衣架打……想想就可怕。真正喜歡音樂，喜歡彈奏鋼琴的孩子又能有多少？

吃完晚飯，我和詹木夕道別，自己一個人慢慢走回垃圾處理場。

走在四下無人的小路，靜謐的夜空籠罩在我頭頂。腦海中《c小調(diào)練習(xí)曲》的旋律越發(fā)清晰響亮起來。直到我在小屋裡躺下，它的旋律還盤旋在我的耳邊，久久不能平息，甚至使我無法入睡。

我只好翻看起書架上的書籍和雜物來。

這時，我發(fā)現(xiàn)，書籍一側(cè)，數(shù)本破舊的漫畫堆裡，一本薄薄的簿子露出一個角。

（不要著急，我慢慢寫，你慢慢看^_^）跟-我-讀WEN文-XUE學(xué)-LOU樓??記住哦！