半期考試成績(jī)公佈以後，雖然有很多考的不如意的同學(xué)，不願(yuàn)意接受這個(gè)事實(shí)。但實(shí)際情況就擺在那裡，我們也不得不承認(rèn)這個(gè)結(jié)果。
如果考前做好了充足的準(zhǔn)備，那麼這一次的考試結(jié)果，那也是可想而知的，如果沒(méi)有做好任何準(zhǔn)備，或者根本就不想要認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)考試，那麼就另當(dāng)別論了。
這次考試前十五名的同學(xué)，都會(huì)得到班主任老師，由班費(fèi)出資購(gòu)買(mǎi)的筆記本以做嘉獎(jiǎng)。還對(duì)我們說(shuō)到希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們?cè)俳釉賲枺瑺?zhēng)取再攀一個(gè)高峰。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，在今後的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得一個(gè)好成績(jī)，不過(guò)這些都只是耳熟能詳?shù)目吞自?huà)了。
我託著下巴，呆呆的看著同學(xué)們，在熱烈的鼓掌聲中，一個(gè)個(gè)的走向講臺(tái)，接過(guò)老師手中的筆記本，然後再舉了一個(gè)躬，我不自覺(jué)的笑了起來(lái)。
“曉燕，你怎麼了？”曹穎晃了晃我的手臂，我這纔回過(guò)神來(lái)。
“怎麼了？有事嗎？”我側(cè)過(guò)頭去看了她一眼。
曹穎話(huà)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，班主任老師提高了嗓門(mén)，對(duì)著我喊道：“下一位陳曉燕同學(xué)。”教室四周灼熱的目光，紛紛的朝我這裡看了過(guò)來(lái)。
我這才意識(shí)到，原來(lái)班主任是念到了我的名字，而我遲遲沒(méi)有反應(yīng)。看到這種情況，我只能羞紅了臉頰，耷拉著腦袋，朝著班主任那裡走了去。走到班主任的面前，我接過(guò)他手中的筆記本，舉了一躬正準(zhǔn)備離去，就聽(tīng)見(jiàn)班主任對(duì)我說(shuō)道：“陳曉燕同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)！老師很看好你，以後還要繼續(xù)努力呀！只是在老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，還是要用一點(diǎn)心啊！”
班主任老師先是一頓表?yè)P(yáng)，後是一頓暗暗的批評(píng)，我很清楚他所要表達(dá)的意思。倘若今天我沒(méi)有進(jìn)入前十五名，獲得這個(gè)殊榮，也許老師的暗暗批評(píng)就會(huì)變成冷言惡語(yǔ)了。
我點(diǎn)了點(diǎn)了，對(duì)老師說(shuō)了聲我知道了，然後衝著他舉了一躬，便走了下來(lái)。
“曉燕，我怎麼發(fā)現(xiàn)你獲獎(jiǎng)了，都還這麼不再狀態(tài)啊！”曹穎緊著眉頭，側(cè)眼看了看我，我衝著她笑了笑，說(shuō)了聲沒(méi)有啊！她也就沒(méi)再多說(shuō)什麼了。
無(wú)論是獲獎(jiǎng)還是沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，他們各自的臉上，都洋溢出了不同的表情，心裡有了不同的想法。獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，更多的是洋洋得意喜顏於色，沒(méi)有得獎(jiǎng)的自然是羨慕嫉妒恨了。
“太好了，我們幾個(gè)都進(jìn)了前十五名，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，我想我們應(yīng)該不會(huì)變動(dòng)座位了。”曹穎抱著筆記本，嘻嘻的笑了笑。
“看把曹穎給高興的。”陳瑩回過(guò)頭來(lái)，衝著我們笑了笑。
據(jù)我所知，曹穎從初中到現(xiàn)在，並不是第一次獲獎(jiǎng)了。而這一次獲獎(jiǎng)，她能這麼的高興，應(yīng)該是我們這羣玩的好的姐妹，都進(jìn)入了前十五名，跟她一起獲得了屬於自己的殊榮吧！
班裡面難得的喜悅氣氛，連班主任都不忍打斷我們。但是爲(wèi)了接下來(lái)的環(huán)節(jié)和開(kāi)會(huì)的需要，班主任也不得不打斷我們興奮勁兒，繼續(xù)開(kāi)著接下來(lái)的會(huì)議。
“這一次的半期考試，有人考得好，有人考得差，但這都並不是最終的結(jié)果。我希望同學(xué)們，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，還要繼續(xù)努力，爲(wèi)了三年的高考做準(zhǔn)備。”班主任咂巴了一下嘴，教室裡面興奮的勁兒就停了下來(lái)。
“我想在上課之前，同學(xué)們應(yīng)該也有聽(tīng)說(shuō)，我們學(xué)校一直以來(lái)，都是以考試成績(jī)排座位。考的好的同學(xué)，座位靠前，考的差的同學(xué)，自然也就被換到教室後面。學(xué)校是想通過(guò)這一種方式，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取，爲(wèi)了取得一個(gè)好的成績(jī)繼續(xù)努力。”老師拿著手上的點(diǎn)名冊(cè)看了看。
“在調(diào)換座位前，我想先說(shuō)幾句。”班主任放下手中的
點(diǎn)名冊(cè)，嚴(yán)肅的看了看我們，繼續(xù)說(shuō)道：“最近呢？班裡面出現(xiàn)了一些不良風(fēng)氣，有同學(xué)不僅將自己的作業(yè)本，借給學(xué)習(xí)差的同學(xué)抄襲，還在考場(chǎng)上，幫助別人共同作弊。”班主任說(shuō)到這裡以後，陳瑩回過(guò)頭來(lái)與我對(duì)視了一眼。
看到陳瑩的目光，我心裡很清楚，定是陳瑩對(duì)我起了疑心，懷疑我將她的這些事，告訴給了班主任。不過(guò)仔細(xì)想想，我如果是她，應(yīng)該也會(huì)這樣懷疑吧！畢竟她的這些事情，除了我們幾個(gè)，就沒(méi)有其他人知道了。
“曉燕，不會(huì)是你說(shuō)的吧！”曹穎拉了拉我的衣角，小聲的問(wèn)道。
“你覺(jué)得我會(huì)是那種高密的人嗎？”我側(cè)過(guò)頭去，反問(wèn)了曹穎一句。
“我知道你不是，但是除了我們幾個(gè)，有誰(shuí)可能會(huì)去高密呢？再說(shuō)了在上課之前，你又被班主任叫去辦公室，所以難免會(huì)讓人懷疑。”
“那你的意思，就是懷疑我是那個(gè)高密的人了。”
“不是，哎呀！我也不知道。”曹穎拉著我的手臂，緊了緊眉頭。
望著陳瑩的背影，不知道爲(wèi)什麼，我的心裡有了一種酸酸的苦澀。想要去跟她解釋?zhuān)植恢涝撛觞N解釋。
“我也不當(dāng)衆(zhòng)點(diǎn)名這位同學(xué)了，我希望這位同學(xué)和有這種心思的人，都將自己的想法收一收，免得最後不僅害了自己，還害了別人。”
班主任朝著我們這邊看了一眼，對(duì)著我們繼續(xù)說(shuō)道：“我跟幾位任課老師商量了一下，再結(jié)合我們班的考試情況，做了以下決定......”當(dāng)班主任說(shuō)完這些事情後，我才意識(shí)到陳瑩的這件事，並沒(méi)有我想象的這麼簡(jiǎn)單。
班主任的決定是將陳瑩，調(diào)換到了教室後面。距離王劍虎，就只有一線(xiàn)之隔。倘若是在平時(shí)，班主任的決定，會(huì)讓她很高興，但是現(xiàn)在來(lái)看，她不僅不高興，反而臉上還多了一絲冰冷。而李涵陽(yáng)由於這次考試排名相對(duì)靠前，所以被調(diào)換到了陳瑩的位置和程雪成爲(wèi)了同桌。至於林澤夫和江江莉莉，也因爲(wèi)進(jìn)入了前十名，所以他們被調(diào)換到了我和曹穎的身後。
所有人都知道，按照陳瑩的考試情況，再怎麼也是往前挪，而不是往後移動(dòng)。但是事情就擺在眼前，也不得不讓人承認(rèn)這是一個(gè)事實(shí)。
“下面還有一個(gè)事情，就是之前同學(xué)們?cè)?jīng)提出來(lái)，要求成立學(xué)習(xí)小組，幫助成績(jī)差的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”班主任拿著桌上的一張A4紙看了看，繼續(xù)說(shuō)道：“下面我就將分組情況公佈一下......”
學(xué)習(xí)小組的成立，對(duì)班裡面的絕大部分人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好機(jī)會(huì)，也是同學(xué)們拉近彼此之間關(guān)係的一個(gè)渠道。早在之前，我們大家都曾討論過(guò)這件事情，而我們認(rèn)爲(wèi)在所有的分組中，最有資格和能力做學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的非陳瑩和我莫屬，但是班主任今天的決定卻是讓我大吃一驚。因爲(wèi)他不僅將我和陳瑩、程雪、曹穎、江江莉莉他們分在了一組，還將王劍虎、楊興他們分了過(guò)來(lái)。
“曉燕，班主任這麼分組，這是個(gè)什麼道理啊！難道要你和陳瑩競(jìng)爭(zhēng)小組長(zhǎng)嗎？”曹穎挽著手臂，看了陳瑩一眼。
“我也不知道。但是我覺(jué)得，不論是英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況還是綜合成績(jī)情況來(lái)看，我覺(jué)得我們這組的小組長(zhǎng)，非陳瑩莫屬。”
“是啊！我也這樣認(rèn)爲(wèi)。”
就在我們都以爲(wèi)陳瑩，要成爲(wèi)我們這組小組長(zhǎng)的時(shí)候，班主任公佈了我們這組的小組長(zhǎng)，竟不是陳瑩而是我。聽(tīng)到這個(gè)消息，無(wú)疑於是給了我們所有人當(dāng)頭一喝。而我也明白，班主任的這個(gè)決定，無(wú)疑是將我和陳瑩，推向了一個(gè)決裂的邊緣啊！
下課以後，班裡面藉由陳瑩的事，開(kāi)始鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，各種八卦傳聞
，都紛紛指向了她。其中鬧的最厲害的莫過(guò)於，說(shuō)陳瑩就是那個(gè)幫助別人作弊的人，被班主任發(fā)現(xiàn)，纔有了現(xiàn)在的待遇。包括程雪他們基本上，也都是這麼想的。因爲(wèi)除了這種情況，我們根本想不到班主任，爲(wèi)什麼要這樣決定。
程雪站起身來(lái)，手扶著陳瑩的課桌，準(zhǔn)備幫著她往教室後面搬去。“陳瑩，我來(lái)幫你吧！”陳瑩甩了甩手，說(shuō)了聲不用了，自己能行，就朝著教室後面慢慢挪了去。
“程雪，你沒(méi)事吧！”看著程雪也略帶一些悲傷的情緒，我心裡一陣陣的刺痛。
“沒(méi)事的。這就是一個(gè)誤會(huì)，你也別多心了，總有一天我想陳瑩她會(huì)明白的。”程雪側(cè)過(guò)身來(lái)，衝著我勉強(qiáng)的笑了笑。
“我知道！”我低著頭，揪心的扣了扣自己的指甲。
“曉燕，班主任找你究竟說(shuō)了什麼事，是不是跟陳瑩有關(guān)。”曹穎看著我的臉頰，撇了撇自己的眉心。
“我可以像你們保證，我絕對(duì)沒(méi)有出賣(mài)陳瑩，我也不知道陳瑩的事情，班主任爲(wèi)什麼會(huì)知道。”現(xiàn)在看來(lái)，曹穎他們還是對(duì)我抱有一些懷疑，但是我又不能跟他們明說(shuō)，因爲(wèi)我知道說(shuō)了不僅沒(méi)用，反而會(huì)更增加他們對(duì)我的懷疑。
“前面兩個(gè)，今後我們是一個(gè)小組的人了，也是好朋友，有什麼事情，還請(qǐng)你們多多關(guān)照啊！”江江莉莉搬到了曹穎身後，拉了拉我和曹穎的衣角，衝著我們笑了笑。
“都是一個(gè)班的同學(xué)，關(guān)照不敢當(dāng)，共同進(jìn)步倒是可以。”我回過(guò)身去，看了看她。
“你搬上來(lái)了，以後放學(xué)，我們就可以一起去希望書(shū)社看書(shū)了。”曹穎一隻胳膊搭在她自己的桌上， 一隻胳膊搭在了江江莉莉的桌上。
林澤夫用手撐著自己的腦袋，撇了曹穎一眼說(shuō)道：“就你這種去了書(shū)社，除了看小說(shuō)，還能幹點(diǎn)什麼正事兒。”曹穎哼了一聲，就朝著前面的李涵陽(yáng)跑了去。
我們不知道他跟李涵陽(yáng)說(shuō)了些什麼，只看見(jiàn)他們兩個(gè)拉拉扯扯了一會(huì)兒後，李涵陽(yáng)就搬動(dòng)著自己的課桌，來(lái)到了林澤夫的位置上，而林澤夫卻搬到了我的前面。
“哎！你們兩個(gè)幹嘛呀！班主任老師安排的座位，是你們想換就能換的嗎？”曹穎指著林澤夫，瞪了瞪眼睛。
“我們兩個(gè)換座位，管你什麼事兒啊！”林澤夫鬆了鬆手腕。
“你就不怕我告訴班主任啊！”
“你去說(shuō)啊！你看班主任會(huì)不會(huì)同意我們換位置。”林澤夫胸有成竹的樣子，似乎看起來(lái)好像是徵得班主任同意似的。不過(guò)後來(lái)我們知道，林澤夫不知道跟班主任說(shuō)了什麼，竟也同意了他們兩個(gè)換位置。
“算了吧！曹穎，我們也別管他了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾天就是一年一度的萬(wàn)聖節(jié)了。”江江莉莉雖然蠻喜歡曹穎的性格，也喜歡跟她一起玩，但是他們兩個(gè)的性格和脾氣，卻是截然不同。
“萬(wàn)聖節(jié)？管我什麼事？”曹穎擺出滿(mǎn)不在乎的模樣。
“你不知道，學(xué)校社團(tuán)在萬(wàn)聖節(jié)這天，會(huì)在逸夫廣場(chǎng)上舉動(dòng)萬(wàn)聖節(jié)派對(duì)。到時(shí)候會(huì)有很多人盛裝出席，畫(huà)著各式各樣的恐怖妝容，穿著奇奇怪怪的詭異服裝。”
“這跟我有什麼關(guān)係。”曹穎抿了抿嘴。
“那天的晚自習(xí)，會(huì)提前一節(jié)課放學(xué)，我們可以去參加啊！”
“這有什麼好玩的，不就是cosplay嘛！”
“哎喲！曹穎你就去吧！反正我們也沒(méi)什麼事。”曹穎回過(guò)頭來(lái)看了看我。
“要不你就去吧！”我看了看江江莉莉，也隨聲附和了一下。
“好了好了，到時(shí)候再看吧！”曹穎揮了揮手。
“那就這麼說(shuō)定了噢！”
（本章完）