上課鈴響了，15號同學衝上去給數學老師手裡塞了兩隻可以捏的小豬，捏一下會發出響聲，他笑著別過頭。

而後，數學老師撐著桌子，慢慢開口:“自從接手我們班，一直以來覺得我們班的數學是可塑造的。提前祝我們同學，中考順利，旗開得勝，繼續持續你原有的夢想。”

“有的同學啊對老師無形之中很討厭他的樣子，問好問好問一聲有多好？不要太限制於那些觀念了。

“一切都要順利啊，對不對？出外一定要保護好自己，不要學壞。

“考完試我們就分開了，暫時的，有心人時時都會見，脫離開了師生關係，心裡還存著那一份師生情。不要捅我一刀哦，我不值得你暗算哦。

“這兩年非常短暫，初二接過來我們班，一晃你們又畢業了。都希望早一點擺脫老師的魔爪，從此走上自由之路，不，你以後會遇上新的老師。我希望遇上更可怕的，就懷念我們這羣老師了哈哈哈。這是你們的必經之路，要跟以後的老師處好啊。

“考不好出不來喔，刑滿才能釋放！能做好一點盡力去做好一點吧。

“送一頭豬我已經高興得不得了了，而且還是兩天。這兩頭豬已經在保佑你們，代表你們整體的心意，我也把心放進去吧。

“對啦，你們以前的歷史老師也監考哦。(大家淚眼婆娑，喊出一聲意味深長曖昧的“喔——”)

“對自己初中三年交一份真正的卷子。

“倒不如講趴，一班的請假條剛剛要我批啦(大家:“不籤！不批準！”)

“說得很那啥，我要離開你溫暖的懷抱(數學老師沒戴眼鏡，鼻子紅了)

“然後我批了啊。很多同學這一兩天情緒波動比較大，這期間一定要注意安全。我之前啊護了一個學生全天候跟蹤。

“就比如上這一節課，即興，說不來轉移到它上去了。(老師指指豬)今年豬年，諸事順利。

“……而且這時候也不聽老師的話了，翅膀硬了。翅膀硬了沒有1號同學？1號同學沒翅膀哈。(大家一齊大笑)

“不是老師不想嚎啕大哭啊，不是說這些學生是我接初二的時候就該畢業了。所以，怎麼說呢，再多說說到情感深處……

“小時候覺得某某很搞撒，長大後，還不如它啊。(老師又指指豬)後來發現老師這囉裡囉嗦的，又沒錢又囉裡囉嗦的。

”那麼一點的阿Q精神，得不到的又說太……了，考試考不來，吳媽的腳太大了。不要對，也不能問我，有的同學蹦啊跳啊蹦啊跳啊，問一下……

“那你還跳嗎？跳，跳繩去！

“沒有優勢，只能去拼，吃好喝好養好睡好吃嘛嘛香，就不要計較什麼了，就和我睡吧，我說牀哈。(大家:哈哈哈皮著一下好開心，老師我們沒以爲你說別的)

“我經常去菜市場買菜，店裡都是挑出來的便宜的隔夜的，最好不在外面吃。哇，這隻蒼蠅好大啊，營養豐富。(鬨堂大笑)

“好了全靠你們了，沒有留一手。”