“但是，劉浩製造的小太陽，發(fā)生了一些未知的變化。在小太陽中，核聚變反應(yīng)爆發(fā)的強(qiáng)大能量，除了一少部分仍作爲(wèi)光能和熱能散發(fā)出去以外，剩下的大部分的能量全都轉(zhuǎn)變成一種奇異的輻射能量。”
“奇異的輻射能量？！”淡漠的中年人，嘴裡咀嚼著這句話。
“是的，奇異的輻射能量。在我的研究中，這股奇異的輻射能量對於生命體具有非常有益的正面作用，其中最明顯的一部分，就是可以加速生命體的進(jìn)化速度。”
“你說的是真的！”淡漠的中年人也無法保持冷靜，一臉驚訝的看著王教授，沉聲道。
“是的，大量的觀察研究，無不證明，基地的小太陽對於生命體的進(jìn)化有促進(jìn)作用。”王教授肯定的說道。
聽到這個(gè)消息，一時(shí)之間，會議室中其他十二個(gè)人全都陷入沉默，心中思慮萬千，都在考慮這個(gè)消息的價(jià)值。
“小太陽對於生命體的進(jìn)化加成有多大？”沉吟片刻，淡漠的中年人皺著眉頭，對著王教授，沉聲問道。
“生命體種族不同，進(jìn)化的加成也不相同，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，這種奇異的輻射對於植物的加成最大，能夠達(dá)到兩成，而對於人類的加成較低，大約在半成左右。”
“半成嗎？”淡漠中年人看著大屏幕，周圍眉頭，不知道心裡在想什麼。
另一邊，劉浩也睜開了自己的眼睛，心中涌起一陣喜悅之色，從剛纔的爆炸中。他有了新的收穫。
“想不到，自己這一次不斷暫時(shí)解決了自身的安全問題，更是有了這樣一分收穫。真是一份意外的驚喜啊。”劉浩心中暗道。
劉浩放出十二個(gè)太陽。本身就是抱著如果雙方撕破臉皮，就魚死網(wǎng)破的心理。將整個(gè)基地?zé)o數(shù)倖存者包括當(dāng)權(quán)者。全都籠罩在小太陽的爆發(fā)範(fàn)圍內(nèi)，一旦發(fā)生衝突，引爆小太陽，同歸於盡。
至於說，這樣做那些倖存者會如何想，會不會對他們不公平，劉浩並不在意。就像是當(dāng)權(quán)者不在意下層人的想法一般。
就在不久前，劉浩動(dòng)過神不知鬼不覺殺掉當(dāng)權(quán)者的念頭。那一瞬間，心中危機(jī)感瘋狂的涌動(dòng)，很明顯如果自己真這樣做了，自己一定會陪葬。
在聯(lián)想到末日之前，有人猜測核彈的發(fā)射設(shè)定，劉浩心中便明白危機(jī)的來源。
在末日之前，有人推測過。爲(wèi)了預(yù)防敵對勢力進(jìn)行斬首行動(dòng)，核武大國的核彈發(fā)射機(jī)制不是輸入命令開始發(fā)射，而是輸入命令，核彈不發(fā)射。
也就是說。核彈設(shè)定的是定時(shí)發(fā)射，如果政府高層被地方斬首，那麼沒有人輸入命令。核彈就會自動(dòng)發(fā)射。
這種方式，在末日前，劉浩不知道是不是真的，但是，現(xiàn)在劉浩可以肯定，在基地內(nèi)肯定是這種法式。因爲(wèi)在他的心中，那絲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的危機(jī)感，不斷地提醒著他，基地非常的危險(xiǎn)。
基地的高層肯定是採用了這種類似的機(jī)制。
這種將整個(gè)基地綁架在自己身上的做法。既然已經(jīng)有人採用了，劉浩自然不在意成爲(wèi)下一個(gè)人。
很明顯。基地的人自然明白劉浩這種做法的目的，所以纔會有了後面的妥協(xié)。而劉浩自然也不希望雙方同歸於盡。自然。妥協(xié)成了最好的結(jié)果。
就像當(dāng)初，末日之前的核大國一般，相互的妥協(xié)纔是和平的穩(wěn)定條件。
“想不到自己也有了核武器一般的能力。”劉浩心中暗道。只是這種緊繃的妥協(xié)，實(shí)在是沒有安全感。
接著，劉浩一雙目光看向不遠(yuǎn)處那一座巨大的黑色的金字塔，眼中閃過一絲疑惑，就在剛纔，劉浩放出自身的生命力場開始收集信息的時(shí)候，在他的感知中，金字塔的地方卻是一片空白。
對於自身的生命力場，劉浩具有絕對的信心。在這之前，劉浩通過自身的感知力，就能夠接受天地間遊離的信息，直觀的感知天地間的奧秘。
而生命力場本身更是感知力的進(jìn)化，其接受信息，感知的能力更加的強(qiáng)大。只不過，在金字塔這裡遭遇了滑鐵盧，自然，這引起了劉浩的興趣，他想知道，在他眼前的金字塔有什麼奇異的地方。
更別說，劉浩能夠感應(yīng)到，天地間大量的能量粒子被金字塔不斷地收集起來，匯聚到一個(gè)未知的地方。
“在這之前，還是先整理一些自己的收穫。”最後，深深的看了一眼地上那做黑色的金字塔，便離開了。
不是他不想獲取金字塔的信息，而是，現(xiàn)在還是不要過多的刺激基地高層的神經(jīng)纔是正確的做法，來日方長，他有的是時(shí)間。
接下來的時(shí)間，劉浩收回自己的東西后，開始了瘋狂的學(xué)習(xí)，依靠著王教授開通的網(wǎng)絡(luò)權(quán)限，劉浩開始有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中，高中，大學(xué)。很簡單的劃分方式。
沿著時(shí)間的劃分，劉浩開始重新學(xué)習(xí)種種課程，物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，生物，這些涉及到科技文明的最基本構(gòu)成部分，以及最後的語文，或者說是古代的哲學(xué)鉅著，不管是國內(nèi)的，還是國外的。
現(xiàn)在在劉浩的識海中，那衆(zhòng)多的符文中，有三枚最基本的符文，可以說周圍的符文都是三枚符文的衍生產(chǎn)物。
物質(zhì)，能量，意志。
他們是抽象的，是難以被直接觸摸的。所以，劉浩開始了新的學(xué)習(xí)。他希望通過汲取其他的文明的知識，來豐富自己的眼界，感知抽象的世界。
在他的認(rèn)知中，世界最基本的可以分爲(wèi)物質(zhì)、能量、意志，而劉浩要做的便是研究世界的一切，來完善識海中的三種符文。
直觀的感知這些抽象的存在，現(xiàn)在的劉浩根本就做不到。所以，他需要藉助其他的東西，來間接的感知三者的存在。
這時(shí)候，地球的科技文明出現(xiàn)在劉浩的心中。與此同時(shí)，化學(xué)，物理，生物，數(shù)學(xué)，浮現(xiàn)在他的腦海中。（。）