下面這個故事 是關於上崗上挖出的屍骨羣 以及後續的靈異事件。。
故事發生在我們村前面的山崗上。
除了兩口堰塘，五四村的對面還有一座山，名狗跡嶺。
這片村裡人擡頭就能看見的山崗最近在村裡人的心中地位噌的一下子提高了，順便成爲了村頭的每日必談話題。
爲啥？
因爲這山上將里程碑式的建起全村第一所小學。在全村男女老少座談會似的集中討論過後，大家一致決定小學就有了後來的狗跡嶺小學。
狗跡嶺小學之所以會叫這麼個怪名，據說也是有原因的。
一來是因爲它修建狗跡嶺上，而因山得名；二來也是因爲學校施工之時總有野狗在半夜光顧，野狗在操場未乾的水泥地上留下一串串足跡，所以最後就起了這麼個名兒。
當然也有傳說，說狗跡嶺其實是一座神山，由二郎神在凡間的化身二郎神犬看守，世世代代守護著五四村的村民。因此，才換得村子每年的風調雨順。甚至連帶著山腳下的洛河，都有傳說是曾經那位曹植筆下貌美不可方物的女子——洛神曾經光臨過的地方。還有種說法被衆人認可，那就是操場上所留下的野狗足跡亦是二郎神犬留下的，還是故意留下的，意味著此處山嶺歸它所有。
當然在古老的華夏大地上到處都有著流傳千古的美麗神話故事，但是關於狗跡嶺這種種美好的傳說並不能掩蓋一個事實，那就是在學校修建之初所發生了諸多怪事。
這些事件到今天還是未解之謎，等待著後人去考察探究。狗跡嶺小學依山而建，山下就是蜿蜒的洛河，離村子也就隔著一條河外加一條馬路的距離。
最初選址在這裡是因爲此處山崗天然平坦且可利用面積大，既不需佔用農田，又居高臨下、視野開闊、風景優美，離村子也近，是一個比較適宜學習的好地方。
在那個年代，大多數的農村孩子每天天不亮就要起牀走幾個小時的山路到大點的小學上課，能有一所本村的鄰近小學其實是一件還比較奢侈的事情，在村裡人集資外加上頭go-vern-ment撥款的情況下建校的初期資金差不多到位了。
據說小學破土動工的那天，全村男女老少都傾巢出動了。
而學齡的孩子們尤爲高興，都叫著嚷著將來要到自家門口的小學上課了。
衆人就這麼浩浩蕩蕩的越過洛河登上了狗跡嶺。
一片歡騰的鑼鼓聲中村長髮表了關於建校的一些感言，一席話說得村裡人熱淚盈眶。
大家都明白雖然上頭的確是撥了一部分建校資金下來，可是要想用那點錢建起一所差不多的學校還遠遠不夠，剩下的資金缺口幾乎是六十多歲的老村長說破了嘴皮子挨家挨戶集資補起來的。
雖然大家最初對這事也是鼎力支持各家各戶都出了錢可最後還是不夠，於是村長又帶頭賣了全家人半年的口糧，才從村裡幾戶稍富裕的人家又籌集了一部分資金，這期間花費了多少心力大家也是有目共睹的。
如今，就在面前的這塊山崗上，自己村的第一所學校就要蓋起來了，誰家能不高興？
破土施工的第一鍬當然應讓由村長掘下。
可施工之時，一個意外的發現卻讓這所最後的狗跡嶺小學差點沒能建成。狗跡嶺山頂上不是凸起的峰狀而是類似於一個寬闊的平臺，如此平坦的山崗即使在多山的南方丘陵地區也是少見的。
整個頂部平整的如同人工修造過一般，山崗的地面與一般山體不同並沒有突出的巖石層而是一層深達四五米的黃土，山上有少許的荊棘灌木等，但並沒有常見的松樹柏樹生長。
本來這天然的良好條件爲施工提供了很大的便利，可誰知道這說起來的便利似乎並不代表就是好事。
只見在衆人的期待目光中，村長一鍬揮下去，那一鍬揮的還真是有氣勢，村民剛想鼓掌喝彩一翻呢。
可睜大眼睛一看，一個個都愣住了，那聲“好”也生生的卡在了嗓子眼沒有出來，一個個如同吞了蒼蠅般說不出來話就剩下長著嘴瞪著眼的驚奇模樣。原來，這一鍬下去挖出的不僅僅有黃土還有幾根人腿骨赫然掩藏其中。
那骨頭已經腐蝕的不像樣子了，灰白灰白還有些殘缺，似乎裡頭還有蟲蟻正在往外鑽，雖有些難看但因上面附著了土灰並沒有想象中的KB。
這第一鍬的不吉利似乎註定了小學日後的怪事不斷，不過在當時也沒人過多在意這個。
只因爲在有著土葬習俗的農村山崗上，通常到處是墳墓，還是一家家連成片的。
有些早先沒有立碑的墳塋時間一長，經過風吹雨打自然侵蝕加之被野草或是樹木覆蓋哪裡還看得出有一點突出的模樣，只於那普通的小土丘無異。
偶爾村民勞作之時從田野、山丘中挖出幾塊人骨也不是什麼驚天動地的大事，頂多把所有骨頭挖出收集起來再用布裹起重新找個地方下葬，這還算好的。
若是碰上那些不講道理的糊塗人，這下場恐怕真的應了一句老話——“死後不得安生”，就那麼隨便幾下胡亂把骨頭鋤碎做肥料或是任其裸露在地表上也不管最後是不是會被野狗叼走。
第一鍬沒挖好，村長有些不好意思，難堪的笑了笑、撓撓頭便給同行的村民安慰說：“沒事，常有的，哈哈”說罷就重新往旁邊挪了下，換了一塊看著順眼的地方接著下鍬。
大家雙眼睜得老圓老圓，視線緊緊跟隨者村長的一舉一動，揮鍬、下鍬、挖動、翻土，心也提到了嗓子眼。
一條條視線好似在空氣中交織成一張無形的實現網，牢牢地鎖定住了村長的細微動作，村長也被大家看的無比緊張，生怕再出什麼問題。
誰知道這第二鍬下去除了翻起的黃土之外，鐵鍬底下又挖出幾塊分辨不出來的骨頭，還把骨頭給挖斷了，可見村長用力之大，其緊張程度也由此可見。
人羣中不知是誰在這時突然冒出一句“真夠倒黴的”。。村民們開始竊竊私語，恐怕也是在說些什麼不好的話。
的確，小學開工本是件值得慶祝的大事，破土動工最重要的是要圖個吉利。
這接連兩下都挖出陳年屍骨是有點不甚好的，不過什麼事情都是有可能發生的，這也不能怪村長。
俗話說“再一再二不再三”，倔強的村長雖然嘴上依舊說著沒事但心裡頭還是有點懸，自然也在懊悔自己的下鍬地方沒選對。
等了又等，他遲遲沒敢動第三下。
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挖還是不挖？要不換個人挖？一番思想鬥爭過後他還是覺得偏要不信邪一回，“再換塊地方還能挖出骨頭來？
這底下埋人也不能埋那麼多吧”！果不其然，好的不靈壞的靈，這衆目睽睽之下，第三鍬下去依舊掘起了人骨。
這回不再是普通的腿骨了竟然是一個骷髏頭。
那頭骨邊緣已經被蟲咦啃食的有些殘缺，半邊牙齒也不知去向，幾顆黑牙在破損的空腔裡搖搖欲墜，頭蓋骨上還掛著一縷黑黃黑黃的頭髮，看得人心裡一顫，說不出的詭異。
大庭廣衆之下，殘破的頭顱就這麼在地上滾動了兩下，空洞洞的眼眶看的讓人冷汗簌簌。
幾個調皮的小孩子聽著前面人的竊竊私語還以爲挖出寶了呢，伸出脖子擠開大人遮擋住的身子往地上瞅，一看都嚇得尖叫起來，免不了被家裡大人一把拽到了身後。
村長握鐵鍬的右手不自覺的鬆了鬆，因爲掌心裡頭已經全是溼滑的汗水了。
他嘴上已經不敢再說沒事了，因爲事實擺在眼前。這回連一向不信邪的他自己都有些懷疑是不是今天不宜動土，或者這塊地方有問題。
小學到底該不該建在這塊地方顯然成了大家心裡的統一考量。
衆村民的心裡也有點忐忑不安，那一天，註定不是個平凡的日子。
爲就在那片山崗上，施工的村民一共挖出了幾十上百幅人體骨骸。
這些被挖出來的屍骨不知道是哪家的先人，怎麼的就被埋在了這裡，而且連墳墓都沒有修建，有些屍骨還不齊全，就像是被人全部殺死了挖個坑一埋了事。
據骨頭的大小外形判斷還有幾歲的孩子，所有屍骨呈現雜亂擺放狀態，沒有棺槨、沒有葬服、沒有墓碑，就這麼在荒涼的被人拋棄在山崗土層下看著世事變幻，直到今天才被人們發現。
說不出是悲涼還是什麼，大家的心裡都不太是滋味。
其實，設身處地想一想，若誰要知道自己在身死魂滅之後被這麼對待都恐怕會死不瞑目吧，況且這些人可能生前還遭受過什麼非人的待遇。
一天的挖掘，本是爲打地基的，誰知道大傢伙光忙著收斂屍骨了。
好在，村民們都是心地善良的，看著這些無名屍骨不僅沒有害怕嫌棄反而是充滿了同情之心，鄭重地拾起來一副一副收好，重新在村長的帶領下找來幾口較大的棺木合放裝殮又選了塊風水不錯的地方下了葬並且豎起墓碑上書狗跡嶺先人之墓。
狗跡嶺小學的施工依舊在繼續，最初的換址疑慮最終還是在村長綜合考量之下打消了，畢竟孩子們上學的事情太過重要，一天都耽擱不得
而之後發生的一系列怪事，就是超出村長和衆人意料之外的了。
因爲挖出屍骨，所以就算建了學校 這裡也肯定不會安生。。果不其然，鬧鬼了。還不知一次
在村民們的迫切期待著，小學很快就竣工了。新學期開學之際，狗跡嶺小學開始了建校以來的第一批新生入學。這件事情可是當時鄉里幾個村子的喜訊，因爲孩子有地方讀書了。
除了本村的孩子外，狗跡嶺小學還招收了鄰村的十幾個孩子。
大多數孩子都是走讀，但由於其中有六個別村孩子家住的實在太遠。
學校考慮到孩子太小晚上回家走山路比較危險，就專門挪出了一間原先準備用作儲存室的房子作爲學生宿舍。
這是整個小學唯一的一間宿舍，晚上學校由一名四十多歲女老師值班守夜。
1977年的秋天，普通到再普通不過的一個夜晚，本該是孩子們熟睡之際。
小學宿舍裡卻傳來了孩子們的撕心裂肺的尖叫聲，這一叫撕破平靜的夜空也驚醒了值班的老師
等老師匆忙趕到宿舍時才發現孩子們一個個哭著喊著盯著一件東西。
低頭一看，在靠近門的地面上有一件已經被火燒了一半的紅色外套，很舊式的女人外套。
外套上繡著大紅的牡丹花，一朵朵鮮豔生活，詭異的綻放著。
衣服屬於立領寬袖的樣式，乍一看沒什麼仔細一瞧就能猜到，這衣服應該不屬於宿舍的孩子所有，而且這衣服恐怕還不屬於這個時代。
衣服上的火苗隨風跳動閃爍最後慢慢的熄滅了，可火滅之後衣服上竟然燒出了一副女人的臉孔，趁著外面的銀白色月光顯得陰慘慘的。
老師注視著那件衣服忽然發現隨著光線的變化似乎那張臉上還有著變換的表情，忽而咧嘴忽而眨眼，那嘴型似乎在嘲笑這什麼或者訴說著什麼，怎麼看怎麼怪異的讓人想上去踩上幾腳。
當然，只是注視了十幾秒，老師便迅速拉開門旁的電燈線，屋裡乍時亮堂起來，陰冷的氣氛也頓時消失不見了。
“王麗花，張大根，你們說說剛剛爲什麼叫？”老師開始詢問孩子們發生了什麼事情，想著剛纔的叫聲應該與地上的那件紅衣服有關。
因爲孩子還小，人數也少所以這宿舍是男孩和女孩混合住在一起。王麗花是這個宿舍唯一的女孩，不過年紀卻是最大的已經12歲了。
只見她雙眼還泛著淚光哽咽的帶著哭腔道：“剛剛，我迷迷糊糊中覺得有什麼東西在我耳朵邊吹風，冷冷的，我以爲是被子沒蓋好就拽了拽被子，繼續睡。誰知道過了一會又發現有什麼東西在我腳上爬來爬去，大腳指頭跟針扎一樣疼，就是那種被蟲子咬的感覺。於是我把腳往被子裡縮了縮，拿手胡亂摸了下並沒有什麼小蟲子就又準備睡，可是我最後越來越覺得不對勁，就像是誰在一直掐我一樣，我就猛地一下子給醒了。醒來第一眼就看見在我牀旁邊有一個什麼東西在上下飄著，開始我以爲是宿舍進來壞人了，就沒敢叫，繼續裝睡。可是。。。”
其他的孩子們都從牀上下來，圍在了王麗花的牀旁邊，一個個驚魂未定的模樣看的五十多歲的老師都不禁有些後怕，若不是孩子們的尖叫人把那東西嚇到了，說不定會出什麼事情呢，也怪自己怎麼的就睡的那麼死，沒能及時過來巡夜。
“不怕不怕啊，老師在這兒”老師親切的摟著麗花的肩膀，一邊給孩子擦去臉上的淚痕一邊安慰道。
喘了幾口氣，王麗花稍微平靜了一點。因爲有老師在旁邊，估計孩子也有了安全感，不再像剛纔那麼驚恐，眼中的淚花也稍稍收了點。
只見她繼續說道“可是最後在月光下我模糊看見那並不是一個人，因爲它沒有頭、沒有腿，而且更KB地是它還在每個牀旁邊來回的移動，我就更害怕了。眼看著它都已經飄到了張大根的牀上似乎都要把張大根的頭給蓋住了。我可想喊大根，但是因爲太害怕不敢喊出聲，我把頭都縮進了被子不敢看了。可是我在被子裡渾身不停的發抖，我好害怕被它發現就又偷偷地扭過頭拿眼睛瞄那個東西，我纔看清它是一件紅色的衣服。還沒等我再把頭縮進去不知道是不是它發現了我忽然它就一下子跑到了我前面，站在我牀邊就那樣一動不動，好像衣服裡有誰在盯著我看一樣，我好怕它吃了我，就一下子叫了出來。”
停頓了一下，麗花往老師懷裡靠了靠，接著說：“張大根他們都被我叫醒了，我也不知道他們之前到底看見那件衣服沒反正他們也都嚇得開始叫。可是等到我們聽見你在往這邊走的時候那件衣服不知怎麼的就自己燒起來了，在空中飄了幾下飄到了門口的地上。其他的就大概沒有了，後來老師你就進來開燈了”
“嗚嗚，老師，它是不是就是爺爺嘴裡說的女鬼啊，我不敢睡覺了，我想回家。。。我好想回家”孩子畢竟是孩子，剛剛纔鎮靜一會兒話一說完就又開始哭了，估計也是剛剛又回憶了一遍之前的情景把她嚇的太狠。
老師的雙手親柔地撫摸著麗花的頭髮，眼神中的關心如同一位母親。“好了好了，沒事沒事，估計是你看迷糊了眼，一件衣服麼，衣服哪裡會吃人，估計是你做惡夢了，不怕不怕，老師在這呢！”不管怎麼樣，先把孩子安慰了再說。
儘管老師心裡都不明白那到底是個什麼東西，但孩子應該不會說假話。
不管怎麼說，這件衣服絕對不是個好東西，一會就拿出去燒乾淨。
可是還沒等老師再轉過頭那件衣服忽然就往門口飛去，一下子飛進來夜色當中。
老師，老師，衣服飛走了。。。”大根第一個看見立馬就叫了起來，順便指著門外準備起身追。“大根，回來，別追了。”老師拽住大根自己往門外再瞧時，哪裡還有衣服的影子，黑漆漆的操場空洞洞的，月光這時候也被雲層蓋住了，整個學校像掉進了深淵一般，周圍聽不到一點屬於農村夜晚的鳥叫蟲鳴，格外的滲人。
門口的地上，連一絲衣服燃燒過後的灰燼都沒有。誰也不知道那衣服從哪裡來， 到底是個什麼東西，它又要對孩子們幹什麼，那衣服上的火又是怎麼燃著的，它爲什麼會燒出一張女人臉，爲何最後又在衆人不注意之時飛走了，它是怎麼做到瞬間消失不見得等等問題，如同瘋長的藤蔓一般在老師的心裡生根發芽，糾結纏繞，怎麼解都解不開，這注定是個無眠之夜。
明天還要上課，眼看著一個個孩子還沒從剛剛的驚恐中緩解過來，老師就讓孩子們兩個兩個睡一張牀講著故事，哄他們入睡。可經歷了剛剛那一劫的王麗花他們哪裡還睡得踏實，一個個眼睛睜得圓溜溜哈欠都沒有一個。
人死燈滅，可靈魂是否還會繼續在世間遊蕩呢？誰也說不出個所以然，陰間陽間是平行空間還是怎樣，到目前科學也無法解釋。可關於鬼的說法，古書中都有記載如果有陰陽眼的人會畫畫，我們就可以見識到鬼的模樣了。的確，過去日本有一種鬼畫。專畫一些奇形怪狀的妖物，有的畫師能見鬼，例如室町時代（1338～1500）後期「百鬼夜行繪卷」的作者土佐光信便是。
不只日本，中國也有如是畫家，清代「揚州八怪」之一的羅聘便能見鬼，也畫鬼，他的「鬼趣圖」八卷中，有一卷便是大頭鬼，頭部比身體大上數十倍。
沒見過鬼的人或曰：「豈有此鬼？」同樣是清代的紀曉嵐在閱微草堂筆記》裡說，確有是鬼！
他憶起過去家人說過，有陳姓友人在夏天夜晚開窗睡覺，窗口有一丈寬，忽然出現一張大臉在窗口窺視，那張臉與窗同寬，陳某忙用劍刺他，那臉便消失了。
住在陳某對面屋子的一個老僕人，也見到此異象，便告訴他說，那頭是從窗下的地面涌出的，他們於是掘地尋找，但一無所獲。
紀曉嵐曾經因爲官場鬥爭而被貶去邊疆之地烏魯木齊，所以也記載了不少當地的事。他說在烏什回部要叛變之前，據說該城西有個土丘土丘，是烏什回部祖墓之地，那裡每天傍晚會出現一個巨人，臉闊一尺，面向東方不知在看什麼，直到叛變被殲滅之後才消失。人們懷疑，那便是叛亂分子的祖靈。
不管怎樣，目前科學無法解釋的事情自己也不能夠去多想，對於孩子們的可能出現的疑惑作爲老師還是要好好解釋的，起碼讓孩子們不會因爲今晚的事情而在心裡留下陰影。
“老師，這世界上真的有鬼嗎？”張大根疑問的說道，但是語氣中又透出半分肯定，似乎在他心裡已經認定了這世上鬼的確是存在的。
“書上說沒有，我們就要相信科學，不能迷信，但是呢我從小也是聽說過的可是老師活到四十多歲了也沒有見過，你說這世上有沒有呢？心裡有鬼我們就會害怕，很多東西是我們自己想象出來的，你們這時候正是愛做夢的年紀，要心存善念和正義，就算有鬼也不會碰上得。也許那隻不過是我們所不知道的什麼現象而已，大家不要多想也不要害怕，今天的事情就忘記了吧，明天也不要和其他同學說，明白嗎？”四十多歲的女老師像媽媽一樣溫柔的給孩子們解答著她也不知道的問題，不過這樣說孩子們就不會再害怕了吧。
“老師，您也累了，您回去睡覺吧，我們都不害怕了，我們自己會睡覺的，您不用擔心我們”王麗花朝摟著自己的老師說道，這孩子看著老師臉上的疲倦之色，拍著胸脯保證自己不害怕，可見其十分成熟和懂事，只是可能剛剛的經歷太KB了纔會把她嚇哭。
“嗯嗯，老師，我們都不害怕了，你快回去睡覺吧”，其他孩子也一起附和著，一個個跟小大人似的，倒先關心起老師來了，看的老師心中暖暖的。
“好，好，老師這就回去，你們快點睡覺，有事就和剛剛一樣大叫，老師立馬趕過來哦，燈我就不熄了，你們快些睡吧”說罷老師就轉身往門外走，其實她並沒有走遠，就這樣站在窗外的角落裡，看著孩子們一個個蓋好被子發出平穩的呼吸聲才慢慢往自己的值班室走去。一折騰幾個小時就過去了，這會天邊已經開始泛白，也是真的困了。。。
“希望以後不要再出類似的事了”，打個哈欠老師低喃著，眼神中盈滿疲倦和擔憂，可接下來的是事實並沒有像她希望的那般。。。
“老師，您也累了，您回去睡覺吧，我們都不害怕了，我們自己會睡覺的，您不用擔心我們”王麗花朝摟著自己的老師說道，這孩子看著老師臉上的疲倦之色，拍著胸脯保證自己不害怕，可見其十分成熟和懂事，只是可能剛剛的經歷太KB了纔會把她嚇哭。
“嗯嗯，老師，我們都不害怕了，你快回去睡覺吧”，其他孩子也一起附和著，一個個跟小大人似的，倒先關心起老師來了，看的老師心中暖暖的。
“好，好，老師這就回去，你們快點睡覺，有事就和剛剛一樣大叫，老師立馬趕過來哦，燈我就不熄了，你們快些睡吧”說罷老師就轉身往門外走，其實她並沒有走遠，就這樣站在窗外的角落裡，看著孩子們一個個蓋好被子發出平穩的呼吸聲才慢慢往自己的值班室走去。一折騰幾個小時就過去了，這會天邊已經開始泛白，也是真的困了。。。
“希望以後不要再出類似的事了”，打個哈欠老師低喃著，眼神中盈滿疲倦和擔憂，可接下來的是事實並沒有像她希望的那般。。。