第29章 池魚思故淵

“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園……”

陳歌老師在講臺(tái)上捧著一本《古詩(shī)文誦讀》，一邊朗誦一邊在黑板上寫下這首陶淵明《歸園田居》的重點(diǎn)釋義。

“池魚：池塘之魚。鳥戀舊林，魚思故淵，這裡是借喻自己懷念舊居……”

顧淵單手託著下巴，眼睛斜斜地望向窗外。似乎一夜之間就是秋末了，天空變得愈發(fā)高遠(yuǎn)，光線在樹梢間停靠，投射下?lián)u晃的影子，枝椏上停留著灰瓊鳥的啼鳴，幾片黃綠色交織的葉子在風(fēng)的撫摸下緩緩地飄落，在教學(xué)樓前的臺(tái)階上翻轉(zhuǎn)著，進(jìn)行最後一次反抗。

昨天晚上的事真的就好像是做夢(mèng)一般，池妤忽然間就和自己定下了意義不明的約定，雖然那種約定到底具備什麼含義還很難說，但肯定比什麼都沒有強(qiáng)。

那……今天要去找她嗎？啊啊啊……好麻煩啊……

煩躁地?fù)狭藫项^，顧淵忽然發(fā)現(xiàn)，齊羽正目不轉(zhuǎn)睛地看著自己。

不，她不是在看著自己，經(jīng)過一兩秒的觀察之後，顧淵發(fā)現(xiàn)齊羽的雙眼之內(nèi)並沒有一個(gè)明確的焦點(diǎn)，也就是說，這位少女的大腦此刻正處?kù)秾?duì)外界事物進(jìn)行調(diào)節(jié)的一種應(yīng)激反應(yīng)之中，換句話說，就是在發(fā)呆。

“公元405年（東晉安帝義熙元年），陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不願(yuàn)“爲(wèi)五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”，掛印回家。從此結(jié)束了時(shí)隱時(shí)仕、身不由己的生活，終老田園。歸來後，作《歸園田居》詩(shī)一組，共五首，描繪田園風(fēng)光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可愛，抒發(fā)歸隱後愉悅的心情。這是第一首。”

不論是聯(lián)繫方式的獲得還是一起看流星雨的邀請(qǐng)，又或者是昨天的約定。似乎只要是自己稍微表示出一些主動(dòng)的意願(yuàn)，就會(huì)立刻收穫迴應(yīng)。

說起來，今天教室裡怎麼那麼吵？

顧淵轉(zhuǎn)過身看著教室後方，藍(lán)色告示牆前站著一大羣人，像是爭(zhēng)搶事物的小豬一樣全部擠在一起。

“主要是以追悔開始，以慶幸結(jié)束，追悔自己“誤落塵網(wǎng)”、“久在樊籠”的壓抑與痛苦，慶幸自己終“歸園田”、復(fù)“返自然”的愜意與歡欣，真切表達(dá)了詩(shī)人對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，對(duì)山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。”

算了，顧淵輕輕地嘆了一口氣，這幾個(gè)月的經(jīng)歷已經(jīng)無數(shù)次證明了，他拿齊羽是一點(diǎn)辦法都沒有，不過，就算她不說其實(shí)也不難猜，十有八九是跟馮子秋那個(gè)傢伙有關(guān)。至於究竟發(fā)生了什麼，要想知道的話，還是去問子秋比較靠譜。

“沒什麼。”齊羽癟著嘴輕聲迴應(yīng)了一句。

“池魚思故淵……”

“好了好了，輸給你了。我剛剛只是在想，要完全瞭解一個(gè)人究竟需要多長(zhǎng)的時(shí)間。”

“我知道了，這裡的手法是用典！”

“略——不告訴你。”說完，齊羽直接把整個(gè)身子轉(zhuǎn)了過去。

看到草稿本上那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?yè)的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，顧淵不禁倒吸了一口涼氣。

話還沒說完，齊羽的拳頭就毫不留情地和顧淵的臉頰來了一個(gè)親密的接觸。

難道說，她早就認(rèn)識(shí)自己了嗎？

啊……爲(wèi)什麼我會(huì)一點(diǎn)印象都沒有啊……

“完全瞭解一個(gè)人？嗯……從物理的角度出發(fā)去考慮，大概是永遠(yuǎn)不可能的，根據(jù)不可克隆定理，想要對(duì)任意一個(gè)未知的量子態(tài)進(jìn)行完全相同的複製過程是不可實(shí)現(xiàn)的，因爲(wèi)你永遠(yuǎn)無法測(cè)得一個(gè)物體全部的狀態(tài)量……啊！”

說到底，他和那些飯都吃不飽的貧苦大衆(zhòng)根本不是一個(gè)階級(jí)。

陳歌站在講臺(tái)上，雖然眼睛始終沒有離開過黑板和課本，但他還是能夠清晰地觀察到教室裡每一個(gè)角落的所有細(xì)節(jié)。

“喂喂喂，你說的那些都是間接信息，我說的可是直接信息。”

“哎呀，說了沒什麼就是沒什麼。你煩死了。”

“你不會(huì)自以爲(wèi)很幽默吧，用那種正常人聽不懂的句子去解釋一個(gè)人人都懂的名詞。”

下課之後。

“喂，喂，醒醒，醒醒啊。”顧淵皺著眉，用手肘輕輕地頂了頂齊羽的手臂，少女立刻“啊”地輕呼了一聲站了起來，一雙大眼睛裡閃爍著茫然無措的光采。

顧淵一邊收拾東西一邊輕輕動(dòng)了下右腳，還是鑽心的疼，伴隨著沉重的麻木感，已經(jīng)兩天過去了，腳踝的傷卻還是沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，根據(jù)醫(yī)生的評(píng)估，要想恢復(fù)到勉強(qiáng)能夠不靠柺杖走路至少需要一個(gè)月的時(shí)間，如果真是那樣的話，下個(gè)月開始的市內(nèi)賽絕對(duì)是趕不上了，也不知道光靠陸晨他們到底行不行。

顧淵拿起水杯喝了一口，但目光仍然緊緊盯著齊羽不放。

“把一個(gè)通俗易懂的名詞擴(kuò)寫成一大堆誰(shuí)也看不懂的句子，這不是課本經(jīng)常乾的事情嗎，打我?guī)致铩鳖櫆Y一邊揉著臉頰一邊說到，“簡(jiǎn)單來說，就是每當(dāng)你想要去了解一個(gè)人的時(shí)候，得到的結(jié)果永遠(yuǎn)是片面的，所以，想要完全瞭解一個(gè)人，是絕對(duì)不可能的事。就算你和他在宇宙大爆炸的時(shí)刻開始，直到時(shí)間滅亡的那一瞬間都一直待在一起，也沒有用。”

“直接信息？這麼說，是你身邊的人？”顧淵眼睛一亮，“是誰(shuí)？”

“《雞鳴》，雞鳴啊……”顧淵壓低聲音偷偷地提示著齊羽，“原文是‘雞鳴高樹顛，狗吠深宮中。’”

不過，願(yuàn)意爲(wèi)了理想而放棄功名利祿的人，無論在哪個(gè)時(shí)代，都是值得尊敬的。

所以，顧淵不喜歡他，也不討厭他。

“砰！”顧淵的額頭重重地磕在了課桌上。

“‘狗吠深巷中’，雞鳴桑樹顛”這兩句，套用了我們之前講過的哪一篇樂府詩(shī)？”陳歌輕輕地咳嗽了一聲，“有人知道嗎？齊羽，你來回答一下。”

顧淵煩躁地揉著頭髮，他以爲(wèi)自己從來不會(huì)忘記見過的每一張臉，可卻怎麼都想不起來自己是不是在上高中前的某個(gè)時(shí)刻見過池妤，而且教室裡鬧哄哄的，讓人根本靜不下心來思考。

“坐下吧，好好聽課。”陳歌微微一笑，“的確，這二句套用漢樂府《雞鳴》‘雞鳴高樹顛，狗吠深宮中’而稍加變化。但陶潛絕無用典炫博的意思，不過是信手拈來。他不寫蟲吟鳥唱……”

自己這到底是怎麼了，難道是中邪了嗎？

回想起自己和池妤的認(rèn)識(shí)過程，每一步似乎都輕易得令人難以置信。

“這又不是物理，略——”齊羽吐了吐舌頭，似乎是不以爲(wèi)然，“只要掌握的信息足夠全面，就總是能夠有機(jī)會(huì)了解一個(gè)人的吧。”

“追悔……”顧淵輕輕呼了一口氣，他很喜歡陶淵明的詩(shī)，但並不是很喜歡陶淵明這個(gè)人，因爲(wèi)他雖然口口聲聲說著“不爲(wèi)五斗米折腰”，也有著一氣之下告老還鄉(xiāng)遠(yuǎn)離官場(chǎng)的勇氣，可那是因爲(wèi)他祖上從曾祖父開始一直就是名門望族，到了他這一代不說是家財(cái)萬(wàn)貫，但起碼也是不愁吃喝。

“但是，信息會(huì)扭曲，會(huì)被篡改，哪怕別人告訴你的都是事實(shí)，也很容易可以影響到你對(duì)一個(gè)人的判斷。”顧淵翻開了古詩(shī)文的課本，“就像這裡，它只說陶淵明不爲(wèi)五斗米折腰，但根據(jù)《晉書》的記載，陶淵明實(shí)際上還有另一面：賒賬喝酒，敗光家業(yè)，甚至讓自己的兒子活活餓死……但這些從來不是課本上的重點(diǎn)，被強(qiáng)調(diào)的部分只有其生平、文章和思想，陰暗的一面被刻意忽略掉了，最終交到我們手上的，則是一個(gè)被美化過的‘陶淵明’。”

“你那可不像是沒什麼的樣子，喂，有什麼不能和我說的嗎，不管是遇到了什麼困難，我都可以幫你一起想辦法的。”

“你那時(shí)候在想什麼啊？怎麼看起來心不在焉的？語(yǔ)文課不是你最喜歡的課之一嗎？顧淵一挑眉，側(cè)過臉望著齊羽問道。

“喂，高練，怎麼回事？是有人要比武招親嗎？”顧淵對(duì)著自己那正在和幾個(gè)男生聊天的後座揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“還是說世界要?dú)缌税。俊?

“是課本劇大賽。”黑衣服黑褲子黑皮膚的少年用中指推了推眼鏡，說到，“高一高二每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)舞臺(tái)劇，內(nèi)容嘛，只要是課本上和學(xué)校發(fā)過的補(bǔ)充材料上有的東西，都可以。”

“課本劇？演什麼？”

“還沒決定，如果說你有什麼想法的話，可以隨時(shí)到我這裡來報(bào)備。”班長(zhǎng)孫志超走了過來，“目前演員未定、劇本暫無，不過時(shí)間還早，我們還不是很著急。”

(本章完)