也不知道是不是真的懂音樂，王胖子的音樂竟然還真能和那個舒緩的音樂對的上拍子。
“你管這叫會唱？！”
顧一沒有說話。
太難堪了。
不過有一些奇怪的是，儘管聽起來很難聽，但是外面那幫人就像是沒有發(fā)現(xiàn)一樣，跟著原節(jié)奏開始拍手。餘林都感覺自己的耳朵要炸了，那些傢伙竟然還在底下嗷嗷叫。
估計是爲(wèi)了節(jié)目效果才這樣的，他也理解，但是餘林是真的不理解，對著一個那麼難看的人，唱著那麼難聽的歌，竟然還能一臉陶醉，我的天啊，你在陶醉什麼？
一首歌的時間很快就結(jié)束了。對於餘林來說，這簡直就是煎熬。
“好了，我們的王胖子選手已經(jīng)唱完了，請問各位有什麼看法嗎？”主持人問道。
這是整個節(jié)目的必備環(huán)節(jié)。
“我感覺不怎麼行。”這次說話的是一個女士，聲音有些滄桑，應(yīng)該是一個老人。
不過有一些奇怪的是，儘管聽起來很難聽，但是外面那幫人就像是沒有發(fā)現(xiàn)一樣，跟著原節(jié)奏開始拍手。餘林都感覺自己的耳朵要炸了，那些傢伙竟然還在底下嗷嗷叫。
估計是爲(wèi)了節(jié)目效果才這樣的，他也理解，但是餘林是真的不理解，對著一個那麼難看的人，唱著那麼難聽的歌，竟然還能一臉陶醉，我的天啊，你在陶醉什麼？
一首歌的時間很快就結(jié)束了。對於餘林來說，這簡直就是煎熬。
“好了，我們的王胖子選手已經(jīng)唱完了，請問各位有什麼看法嗎？”主持人問道。
這是整個節(jié)目的必備環(huán)節(jié)。
“我感覺不怎麼行。”這次說話的是一個女士，聲音有些滄桑，應(yīng)該是一個老人。
“哦？我們的曲老師還有一些想法啊！”主持人打趣一樣說著，“請問，曲老師有什麼建議呢？”
“太難聽了，真的太難聽了。”曲老師的話總有一些生氣的感覺，“連最基礎(chǔ)的音感都沒有，請問，王胖子選手，你現(xiàn)在是什麼意思？嗯？這裡是比賽，不是在讓你玩！你不知道嗎？”
這話說的沒錯。
他唱的確實(shí)不咋地。
然後，有些出乎意料的是，那個被毀歌的王老師竟然顯得很欣賞。
“他唱的歌很有味道。我就喜歡他那種民俗的風(fēng)情，改編的很有意思。”
好傢伙，這可是把歌給毀了啊，你這都不介意的嗎？
改編不是亂編，不是亂編，這都不知道嗎？
“不行，太差了。”另一個人說到，這人明顯就是剩下一個詞老師了，聽聲音像是一位年輕男士，“我不能給你a，只能給你c，算你及格，因爲(wèi)你的努力，我們看在眼裡，但是我真的沒有辦法正視你的嗓音，希望在下一期的舞臺上，你也能爲(wèi)我們增光添彩。”
“不是，你們還有看嗎？”曲老師有些懷疑地說到，“這明顯就是掛羊頭賣狗肉，明顯就是沒好好練習(xí)，不行，我不能給你過，我只能給你一個d，你以前不是這樣的，希望你下次能努力變好。”
“不是，詞老師，你這是什麼意思？”王老師反駁到，“他是一個什麼樣的選手你也不是不知道，他的表演已經(jīng)很好了，你不能對他，這時對其他選手的不公平！”
"不，我認(rèn)爲(wèi)他已經(jīng)進(jìn)到了他的全部努力，就因爲(wèi)這樣，我才能說，他是好樣的，他是一個他自己的英雄。他很棒，而且他的歌也很對我的心意。"
“不管怎麼說，我給你一個d。”王老師宣佈道。
這纔是正常行爲(wèi)，畢竟是這種情況，不給d才奇怪。
“好了，有了一張d卡，看來王選手的比賽之路到這裡就要結(jié)束了。”
主持人說到，言語之間盡是對這個人即將失敗的感慨。周圍也播放起因爲(wèi)落選而用的專用音樂。整個大環(huán)境渲染的還挺傷感。
“請問王選手，你還有什麼想說的嗎？”
“我......”王大龍一頓，也不知道說些什麼，“能走到這裡，首先，我要感謝我的老師，其次我要感謝我的父母，然後我要感謝我的朋友，我這次確實(shí)出了點(diǎn)問題，但是......”
曲老師突然打斷他的話：“不行了，我太感動了，這是多麼的感動，他真的太有孝心了，本來父母就死了，沒想到竟然還能想著要感謝父母，這是多麼值得感慨的情緒，啊！他可是一個單親家庭裡出來的孩子啊！”
於此同時，四周放起煽情的音樂，曲老師的抽泣聲隨著話筒傳入所有人的耳中。
喂喂喂，所以這就成了比慘大會嗎？
這節(jié)奏也太快了點(diǎn)吧！
不應(yīng)該是人家參演演員直接開始說嗎？爲(wèi)什麼這次換成導(dǎo)師說了？
“哦，看我們曲老師的意思，是很同情他咯？也是，這種出身，都值得我們?nèi)ネ椋乙矊Υ吮硎竞軅摹Ｄ屈N，曲老師，你是否願意給他這一個機(jī)會呢？這可是一個農(nóng)村孩子命運(yùn)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期啊！”
“是的，這些我都知道。”曲老師哽咽著，“但是抱歉，我依舊不能給他一張a卡，抱歉了，我必須對這個節(jié)目負(fù)責(zé)，也必須對其他選手負(fù)責(zé)。”
“那看來我們的選手只能下場了啊！這真的是一個令人遺憾的選擇，但是沒辦法，這就是命運(yùn)，這也是實(shí)力的確實(shí)”主持人嘆息一聲，“那麼，王胖子，請你再接再厲，我相信，等我們再次相遇時，你應(yīng)該......”
“不行！”
那個王老師突然說到，“等一下，我要給他一張s卡！”
“嘶，王老師竟然給他一張，自己僅能只用權(quán)力，使用三次的s卡，這究竟是爲(wèi)什麼呢？”
趁著其他人都沒有反應(yīng)過來，主持人問道。
“因爲(wèi)我很認(rèn)同他的品質(zhì)。我喜歡他這個人。”
“但你也不應(yīng)該用這個原因去把一個如此差的人留在舞臺上！”詞老師有些憤怒地說到，“你根本就不知道什麼是好！他唱歌什麼技巧都沒用！他不能再留下來了！”
“我來講一下爲(wèi)什麼我來給他一個s卡。”王老師說到，“其實(shí)說實(shí)話，我一直在想這個s是個什麼定義，節(jié)目組大概覺得這個s代表超級，或者之類的一些比較相似的詞，具體時什麼我也不知道，但是在我心理，我認(rèn)爲(wèi)s是三重定義。”
“首先是個學(xué)生，可以在舞臺上真正學(xué)到那些東西，而第二重，我認(rèn)爲(wèi)他是一個種子，我希望在他心理種下一個成爲(wèi)優(yōu)秀歌唱家的夢。當(dāng)他在成爲(wèi)歌唱家的時候，我希望他還能記得自己那個歌唱家的種子，是因爲(wèi)這個種子生根發(fā)芽。”
“最後一個，是獨(dú)一無二，我希望他會是一個獨(dú)一無二的歌唱家。就像是他剛剛唱的歌一樣。”
好傢伙，這一個簡簡單單的s，竟然硬生生被解釋出了那麼多不同含義，不愧是一個導(dǎo)演。
“謝謝，謝謝。”王胖子練練稱謝，但是好像沒有什麼感謝的舉動出來。