王明水聽(tīng)了趙麗的話，就也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，‘你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，李馳這傢伙剛剛?cè)〉昧艘稽c(diǎn)小成績(jī)，就沾沾自喜了，感覺(jué)自己無(wú)所不能。我就不信，他能夠把一（八）班這個(gè)很差的班，教成學(xué)校的重點(diǎn)班。’
‘王校長(zhǎng)，你就不管管，難道就這樣讓李馳折騰嗎！我感覺(jué)，他這樣折騰下去，一（八）班的整體成績(jī)，肯定會(huì)下滑的。’
趙麗被免去了班主任的職務(wù)，心裡自然是不太高興，她就想著如何能夠繼續(xù)說(shuō)服王明水，讓他撤掉李馳的班主任職務(wù)，還讓她來(lái)當(dāng)班主任。
王明水聽(tīng)了趙麗的話，就明白了她的意思，顯然，她是還想要當(dāng)班主任的。
於是，王明水就看著趙麗裝出生氣的樣子說(shuō)道，‘趙老師，我知道你的意思。這一次，我免去你的職務(wù)讓李馳當(dāng)班主任，其實(shí)，只是一種權(quán)宜之計(jì)，我就是看看這小子，能把一（八）班折騰成什麼樣子。到時(shí)候，折騰不好，看我怎麼收拾他。’
趙麗看著王明水那生氣的表情，她心裡有些高興。畢竟，她感覺(jué)王明水還是向著她的。
趙麗這個(gè)女人，也是有著極強(qiáng)的權(quán)力慾。雖然只是一個(gè)班主任，但是，她就是想要當(dāng)這個(gè)‘官’。現(xiàn)在當(dāng)不上班主任，她心裡很不舒服。特別是讓一個(gè)剛剛當(dāng)了一年老師的新老師取代了她的位置，她心裡當(dāng)然是很不樂(lè)意了。
聽(tīng)了王明水的話，趙麗竟然厚顏無(wú)恥地說(shuō)道，‘王校長(zhǎng)，你看這樣好不好。如果李馳在兩個(gè)月內(nèi)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他說(shuō)的小目標(biāo)，那能不能撤了他的職，繼續(xù)讓我來(lái)當(dāng)這個(gè)一（八）班的班主任。’
王明水聽(tīng)了趙麗的話，當(dāng)時(shí)就愕然了。心裡在想，‘趙麗呀趙麗，你一個(gè)女人，怎麼就有這麼強(qiáng)烈的權(quán)力慾呢！不就一個(gè)班主任嗎！你怎麼就這麼想當(dāng)呢！人家有些老師，你讓人家當(dāng)，人家還不願(yuàn)意當(dāng)呢！你倒好，竟然直接向我要求要當(dāng)這個(gè)班主任呢！’
當(dāng)然，王明水嘴上不能這以說(shuō)，他聽(tīng)了趙麗的話，還是裝出關(guān)心的樣子說(shuō)道，‘好，就按照你說(shuō)的，如果李馳在兩個(gè)月內(nèi)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)他說(shuō)的小目標(biāo)，那我就撤了他的職，仍然讓你來(lái)當(dāng)這個(gè)一（八）班的班主任。’
趙麗聽(tīng)了王明水的話，心裡就高興的不得了。只不過(guò)，她還是裝出一副擔(dān)心的樣子說(shuō)道，‘唉！要是人家李馳在兩個(gè)月內(nèi)，真的實(shí)現(xiàn)了人家小目標(biāo)，那我可只能繼續(xù)當(dāng)任課老師了。’
王明水則又說(shuō)道，‘怎麼可能，這個(gè)目標(biāo)難道是小目標(biāo)嗎！這個(gè)目標(biāo)不知道大到哪去了，我看李馳是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。’
‘沒(méi)錯(cuò)，李馳的這個(gè)小目標(biāo)，實(shí)在是有些太過(guò)遠(yuǎn)大了，這一次，我看他是根本不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)小目標(biāo)了。’趙麗聽(tīng)了王明水的話，就也開(kāi)始嘲笑李馳了。
王明水和趙麗在下面小聲地講話，剛纔李馳都說(shuō)了些什麼話，他們倆似乎都不在意了。
李馳說(shuō)了自己的小目標(biāo)後，就又看著大家說(shuō)道，‘我知道，我的這個(gè)小目標(biāo)，在一些老師的眼中，有些太過(guò)遠(yuǎn)大了，並且有些不切合實(shí)際。但是，我會(huì)以自己的行動(dòng)向大家證明，我的這個(gè)小目標(biāo)並不遠(yuǎn)大，是能夠?qū)崿F(xiàn)的。’
李馳說(shuō)到這最後一句話時(shí)，他的聲音很大。班上的同學(xué)們聽(tīng)了，就都給李馳報(bào)以熱烈的掌聲。
不管王明水和趙麗是如何看不起李馳。但是，這個(gè)班上的學(xué)生們，則都把李馳當(dāng)成是自己的偶像了。大家對(duì)於李馳說(shuō)的這個(gè)小目標(biāo)，都並不感覺(jué)可笑。他們也感覺(jué)，只要李馳老師教導(dǎo)有方的話，這個(gè)小目標(biāo)也完全有可能實(shí)現(xiàn)。
李馳看著班上的同學(xué)們，都在鼓掌支持他，他的心裡就充滿了自信和希望。他擡起手，向大家擺擺手，不要讓大家再鼓掌了。
李馳這時(shí)，已經(jīng)講了有半個(gè)小時(shí)了，感覺(jué)時(shí)間也差不多了，於是，就做了最後的總結(jié)髮言。
‘好了，時(shí)間差不多了，我就不多講了。今天我想說(shuō)的是，我絕對(duì)是一個(gè)說(shuō)到做到的人，我絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)說(shuō)大話的人。我不管同學(xué)們相信不相信我，我都會(huì)一直按照我的想法去做的。
還有，學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)和老師們，可能對(duì)我這個(gè)人也有些看法，感覺(jué)我這樣的想法有些幼稚可笑。
這個(gè)更算不了什麼，任何一個(gè)成功者，在成功之前，都是大家嘲笑的對(duì)象。但是，當(dāng)他成功之後，就成了大家仰慕的對(duì)象了。好，我今天就講這麼多了，下面讓我們的王校長(zhǎng)，再給我們講幾句。’
李馳說(shuō)完後，同學(xué)們，就又開(kāi)始給他鼓掌叫好了。
王明水聽(tīng)了李馳的話，就又走到了講臺(tái)上。
這時(shí)，王明水就又看著大家說(shuō)道，‘同學(xué)們，剛纔你們的李老師講了很多他自己的想法，還有他定的那個(gè)小目標(biāo)。
我感覺(jué)，你們李馳老師真的是一個(gè)年輕有爲(wèi)的老師。他雖然沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，他能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)，在上一次的期中考試中，讓語(yǔ)文成績(jī)班評(píng)年級(jí)第一的話，那也說(shuō)明李馳老師確實(shí)是有一些實(shí)力的。
不過(guò)，之前能夠取得好成績(jī)，並不能代表將來(lái)還可以取得好成績(jī)。關(guān)於李馳老師說(shuō)的那個(gè)小目標(biāo)的事情。我想說(shuō)的是，李老師制定的這個(gè)小目標(biāo)，確實(shí)是有些不切合實(shí)際，有些太過(guò)於高大了。
要知道，我們五中本來(lái)就是全市城區(qū)幾所普通高中之中，教學(xué)成績(jī)最差的中學(xué)。我們五中的學(xué)生，也是這些高中之中，成績(jī)最差的學(xué)生。而一（八）班的學(xué)生，又是我們?nèi)Ｗ畈畹膶W(xué)生。
可我們的李老師，竟然要把這些差學(xué)生變成好學(xué)生，要在兩個(gè)月後的其中考試中，取得總成績(jī)班評(píng)第一，這個(gè)目標(biāo)，在我看來(lái)，就是有些誇大其詞了。
不過(guò)，既然李老師有這個(gè)決心的話，我這個(gè)校長(zhǎng)，還是在思想上支持李老師的。但是，我們學(xué)生的成績(jī)不讓那個(gè)老師來(lái)鬧著玩的。
在這裡，我可以當(dāng)著全班同學(xué)的面，直言不諱。如果李老師在兩個(gè)後的期末考試中，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，那就要自覺(jué)讓出班主任的職務(wù)，讓別的老師來(lái)?yè)?dān)任。’