第383章 李松林同學(xué)（前後兩章一樣，別訂閱！）
日子有條不紊的過著，大家該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，該實習(xí)的實習(xí)，總之都有各自要忙活兒的事。
每個人都在認真的過著自己的生活，無一不在爲自己的未來而努力著
李松林在這個大三下學(xué)期，從同學(xué)們的身上清晰的感知到了一種緊迫感。
他們的這種緊迫感可能來源於方方面面，不過這些對於李松林而言就沒有那麼多感觸了！
試問：一個從大一就開始努力學(xué)習(xí)的人，他會慌自己的未來嗎？會覺得自己浪費了之前的時間而懊悔嗎？
不會！
李松林可以很自信的說，那自信的源泉源便是來自於加點之後自己的努力。
如果說這樣還要去焦慮這焦慮那的話，是不是也就證明了本身就不是學(xué)習(xí)的那塊料子？
所以，身邊的人不出所料的看到了李松林這不急不緩的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。
說實在話，說不羨慕是騙人的，可除了羨慕之外也沒了旁的心思。
畢竟是人通過自己努力得來的未來，通過積累獲得的自信……
而且，在場的人又有幾個是真的智商有問題的呢？
過五關(guān)，斬六將，一步步競爭來到復(fù)旦等國內(nèi)頂尖名校的他們，想要學(xué)習(xí)其實並不難。
就算是前面兩年多的時間沒怎麼學(xué)，但是想要找補回來也未嘗沒有可能。
而且他們的躲懶，其實一定程度上不過稍微的放鬆自己而已，並沒有到完全擺爛那一步。
這樣一個情況，也就導(dǎo)致了李松林在不知不覺中，成爲了大家尋求幫助的百科寶典。
“松林，這個地方怎麼解……”
“那個，我想問問…”
“松林哥，你是我的神！”
每天在那種種離譜的誇讚中，李松林只感覺離譜給離譜開門，離譜到了家。
可一個兩個又都能說會道，且又都是一心一意的搞學(xué)問，所以他也就沒有拒絕他們的問詢。
轉(zhuǎn)念一想，這又何嘗不是一次對自身記憶的一個鞏固呢？
如是想著，他倒?jié)u漸接收了大家對於知識的熱情。
其實也就比之以前多了些人而已，對於李松林而言並沒有多大的影響，還是該幹嘛就幹嘛。
大家都是成年人，也都知道與人相處該如何把握其中的度。
一個兩個的其實也都不笨，基本上自己琢磨琢磨，有不會的再問問，之後順著思路走下去，基本上也就差不多了！
上了大學(xué)，其實就和上大學(xué)之前有了完全不一樣的變化。
老師不會再追著讓你學(xué)習(xí)，父母沒有辦法在身邊看顧，自己全然負責(zé)自己的學(xué)習(xí)、生活。
可以說，我們的一切都由自己決定。
到底何去何從，最後看的完全是自己的自控能力強不強。
好的環(huán)境裡面會出現(xiàn)自我放棄的同學(xué)，差的環(huán)境更是如此。
總有人給自己找理由，然後慢慢的讓自己不斷的萎靡，直到最後自己把自己完全廢掉。
……
李松林對於愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)，自然是秉持著能幫就幫的原則。
至於那些自誤的，他是半點也沒有想去提醒的慾望。
畢竟，都不是小孩兒了，彼此也該是對自己的行爲負責(zé)的時候了！
沒有誰需要對別人的人生負責(zé)，只需要過好自己的生活就好。
不知道爲什麼，可能是慣例吧，到了大三這個時候，大家或多或少的都會對自己之前的行爲做一個反思。
正是因爲自我的反思、覆盤，纔會有如此的變化吧！
不再多想，李松林開心的過著自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的四年，不出意外將會是他爲數(shù)不多的慢節(jié)奏生涯了！
這些姑且先不論，當下的他只想慢慢的度過這美好的大學(xué)時光。
很多人最快樂的時光是在高中，可他卻從來沒有過這樣的認知。
別說高中，初中，小學(xué)，每一個階段都沒有讓他有感到過一絲值得去回憶的點。
回想起來，有的不過是不堪回首的過往而已。
……
現(xiàn)如今的日子過得很是愜意，讓他沒有絲毫去改變的想法。
如果能一直如此也是極好，有乖巧的女友，有志同道合的朋友，有關(guān)心自己的長輩，有美好的未來……
擁有那麼多的東西，又有什麼好不知足的呢？
“鈴鈴鈴～”
下課鈴聲響起，大家便也就看到了在門外探著腦袋往裡望的輔導(dǎo)員，於是好奇的聚焦在了她的身上。
這輔導(dǎo)員向來神出鬼沒，常年聯(lián)繫不到人的那種。
今兒能見一面已然不容易，可不是稀奇了咋地。
兩位老師互相點頭寒暄了一會兒，便見輔導(dǎo)員徑直進入到了班裡。
忽略了和自家學(xué)生扯犢子，她直接來到了前排李松林的面前。
“叩叩～”
“老師好！不知道您有什麼事兒？”
面對著顯然有備而來的輔導(dǎo)員，他也沒想著含蓄客套。
在李松林看來，自己和輔導(dǎo)員向來沒什麼交際。
試問一下，沒教過自己課程，只有活動纔會偶爾出現(xiàn)的輔導(dǎo)員，你能和她有多厚重的師生情誼？
不過是維持著彼此表面上的體面而已，並不存在和其他老師那樣的關(guān)係。
很多時候，尤其是在大學(xué)階段，輔導(dǎo)員不過是來熬資歷的而已，無論哪兒都是一個樣。
初期別管有多麼熱情，初始映象有多好，到了後面都會慢慢的成爲隱形人。
他們現(xiàn)在和輔導(dǎo)員的關(guān)係就是這樣的一個模式。
只是路上碰到了會點頭打個招呼而已，旁的是半點都沒了！
“老師找你有點事兒，可以和你聊聊不？”
面對這般請求，李松林倒是沒覺得有什麼的配合著點了點頭。
果然有事兒，不會又是什麼比賽之類的吧？
雖然對方還沒有開口，可是李松林卻莫名的覺得應(yīng)該就是這類事兒。
如此想著，他也就跟著出了教室。
張浩：“林子，我們老地方見。”
說著，張浩這廝轉(zhuǎn)頭就和另外兩位舍友朝著後門走去了！
擺了擺手，李松林示意自己知道了，便不再多言。
師生二人穿過人潮涌動的走廊，下了樓梯，走在相對人流沒那麼密集的教學(xué)樓外。
這個時候，輔導(dǎo)員方纔將自己此行的目的給一一道出。
言罷，很是認真的盯著面前的學(xué)生看，眼裡的意味不言而喻。
她自然是希望…
(本章完)