第163章 面試終章，李松林的表現(xiàn)（大章求訂）
想再多都是虛的，只有學(xué)到手纔是自己的；
學(xué)習(xí)這件事兒沒(méi)有捷徑可走，只能是一點(diǎn)點(diǎn)的去積累，纔可能有所收穫。
七天的面試集訓(xùn)在轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去，沒(méi)有絲毫停留的意思。
集訓(xùn)一過(guò)，這些考生像是發(fā)生了脫胎換骨的變化一般，足見(jiàn)其之效果。
看著這些孩子的所呈現(xiàn)的一個(gè)精神狀態(tài)，負(fù)責(zé)集訓(xùn)的面試?yán)蠋焸円膊蛔杂X(jué)的更多了幾分期待。
教導(dǎo)的班級(jí)過(guò)面概率將關(guān)係到他們自己的一個(gè)獎(jiǎng)金分配，要知道那可從不是小數(shù)目。
在考生們努力汲取面試相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，老師們也在思考著如何能夠讓他們更快速的去消化。
兩方都在儘自己的可能努力著，整個(gè)氛圍自是不用多說(shuō)。
當(dāng)然，機(jī)構(gòu)這邊要的就是這樣一個(gè)效果；
老師負(fù)責(zé)出成績(jī)了有獎(jiǎng)金，學(xué)生認(rèn)真學(xué)過(guò)面試了能提高自身學(xué)歷。
怎麼選，幾乎是大家擺在大家面前的。
“老師們，再見(jiàn)！”^15
“祝大家考一個(gè)好成績(jī)，加油！”
最後的時(shí)候，所有的人相繼的告別了自己的面試?yán)蠋?，離開(kāi)了教學(xué)區(qū)；
晚上的時(shí)間由自己安排，面試的之前機(jī)構(gòu)這邊有安排好車(chē)輛接送，倒不會(huì)被耽擱。
較遠(yuǎn)位置的考生，相關(guān)負(fù)責(zé)任人會(huì)在今晚將他們送到考場(chǎng)附近提前訂好的酒店裡。
基本上，一系列的事兒都有考慮到位，倒也不需要他們來(lái)操心。
明天，只需要他們帶好自己的考試必備的個(gè)人材料，穿戴好直接到學(xué)校去參加面試即可。
這也是老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好處，他們把能想到的都算無(wú)遺漏，每一個(gè)小羣都會(huì)有帶班老師負(fù)責(zé)維護(hù)。
豐富的經(jīng)驗(yàn)累積下，這些準(zhǔn)備自然是相當(dāng)?shù)牡轿弧?
李松林也不由得爲(wèi)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)而感到踏實(shí)，在這樣的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，能更好的發(fā)揮自己的實(shí)力沒(méi)錯(cuò)了！
2019年5月13日的晚上，他躺在寢室的牀上，仔細(xì)的盤(pán)了一遍老師的面試細(xì)節(jié)也就早早的睡去；
而機(jī)構(gòu)的工作人員卻在這個(gè)時(shí)候運(yùn)作了起來(lái)，爲(wèi)著自家機(jī)構(gòu)的考生忙碌了起來(lái)。
最後一個(gè)晚上了，明天就是考試的時(shí)間，決計(jì)不能出現(xiàn)紕漏。
司機(jī)、帶班老師24小時(shí)代命，從送考生到各自的考場(chǎng)再到最後接他們回總部。
確保到最後考生是從機(jī)構(gòu)離開(kāi)的才行；
都不是新人，負(fù)責(zé)這一塊的都有著自己的經(jīng)驗(yàn)，自然不希望讓事情在自己的環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何紕漏。
……
“嘟嘟嘟～”
“啪嗒～”
“叩叩叩～”^n
早上六點(diǎn)半，這個(gè)時(shí)候還不是高峰期，還在宿舍的考試大門(mén)被一一的敲響。
大家在聲響中陸陸續(xù)續(xù)的起來(lái)了！
李松林在敲門(mén)之前在自己的鬧鐘提示下早早醒來(lái)，還特地起洗了個(gè)澡，換上了一身黑色的西裝。
整個(gè)人看起來(lái)更加的帥氣俊朗，還帶著一絲絲的正裝誘惑；
出門(mén)的時(shí)候，不難看到路過(guò)他的同學(xué)會(huì)不自覺(jué)的往這邊望來(lái)。
對(duì)此，李松林早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，很是如常的該幹嘛幹嘛，絲毫沒(méi)被影響到。
在食堂吃了早飯，大家也就上了分配好的車(chē)輛，很快的向著學(xué)校進(jìn)發(fā)……
看著窗外的景象變化，他不由得更是看入神了幾分。
這個(gè)時(shí)候在車(chē)裡，大家都互不打擾的調(diào)整著自己的狀態(tài)。
復(fù)旦這邊的面試是從十二點(diǎn)開(kāi)始的，李松林這邊到地方也纔剛剛十點(diǎn)。
告別了老師，他就跟著一同入面的夥伴匯入了人羣。
今年復(fù)旦一共招生28人，進(jìn)麪人數(shù)56人，機(jī)構(gòu)這邊幾乎佔(zhàn)據(jù)了大半。
他們匯聚在一起，自是吸引了一大批人的注意。
單個(gè)西裝看著沒(méi)什麼，可一羣人全都西裝革履，那衝擊力不必贅述。
其他機(jī)構(gòu)的考生不會(huì)上前去，更不可能不知道他們的來(lái)歷。
同達(dá)機(jī)構(gòu)的插班生，每年復(fù)旦這邊的錄取比例都在50%以上。
12所高校皆是如此，單論的話來(lái)複旦參加面試這一批佔(zhàn)比重算是少的了！
另外十一所的進(jìn)面和錄取比例基本維持在60%以上。
這邊的無(wú)形的壓力更大了些，能到這一步的會(huì)差不到哪裡去？
過(guò)五關(guān)斬六將，就沒(méi)有一個(gè)不是奔著最終28個(gè)名額去的；
“呼～”
李松林和一衆(zhòng)同仁在進(jìn)入校園後也就按照各自所報(bào)專(zhuān)業(yè)分散開(kāi)來(lái)了！
檢錄、等待的這個(gè)過(guò)程很是漫長(zhǎng)，但好像也確實(shí)沒(méi)什麼好打發(fā)時(shí)間的法子。
8位報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，排在教室外面，各自等待了起來(lái)。
有玩手機(jī)的，有看資料的，有神遊天外的，有閉目養(yǎng)神的……
就8個(gè)人，卻都展示了自己不同的一面。
對(duì)於李松林來(lái)說(shuō)，看面試視頻什麼的就免了！
這個(gè)時(shí)候看也看不出什麼效果，反而容易影響到自己的面試狀態(tài)，這種得不償失的事兒他是半點(diǎn)想法沒(méi)有。
……
休息得差不多之後，面試的三位老師也就相繼出現(xiàn)在了教室裡。
他們?cè)趤阎妹嬖嚳紙?chǎng)，坐在第一排中間位置等待著考試的開(kāi)始。
教室黑板上方就掛著一個(gè)鐘錶，時(shí)間一到就會(huì)有監(jiān)考維序的人員來(lái)叫號(hào)。
看著這滿是書(shū)香氣的校園，望著那園林佈局，李松林更是感覺(jué)鬆快了幾分。
在看似慵懶放鬆的狀態(tài)下，隱藏著的是大家不約而同的野心。
這八個(gè)人裡面，只能有四位走到最後，接下來(lái)的400分至關(guān)重要。
沒(méi)有人會(huì)希望自己的表現(xiàn)落後於其他四人就是了！
“第一位，羅宇翔請(qǐng)跟我來(lái)；”
“下一位，孟笑笑準(zhǔn)備；”
第一個(gè)人跟著維序監(jiān)考老師走後，等候的人氣壓也不自覺(jué)的低了下來(lái)。
十分鐘，二十分鐘，一直到半個(gè)小時(shí)他們纔看到了從教室裡走出來(lái)的羅宇翔。
只見(jiàn)他滿是自信的走出來(lái)，想來(lái)表現(xiàn)得應(yīng)該還不錯(cuò)。
隨後，排在羅宇翔後面的孟笑笑被叫去面試，下一位考生被通知等待下一輪的面試。
這個(gè)時(shí)候的校園裡，復(fù)旦的學(xué)子都在盡情的享受著自己的大學(xué)生活，其身上無(wú)不體現(xiàn)著自己的自信氣場(chǎng)。
是那種長(zhǎng)輩見(jiàn)到都會(huì)誇讚的精神頭：“不愧是名牌大學(xué)的大學(xué)生，真亮堂；”
等候在原地等李松林看著他們內(nèi)心更多了一絲雀躍，想要進(jìn)入學(xué)校的念頭也更深刻了幾分。
……
“李松林跟我來(lái)，宋雪下一個(gè)準(zhǔn)備；”
“呼～”
平緩的呼了一口氣，李松林穩(wěn)步跟上了監(jiān)考老師，幾步路的距離愣生生的感覺(jué)穿過(guò)了時(shí)空的長(zhǎng)河。
“同學(xué)做一下自我介紹?！?
“老師們好，我是來(lái)自上海尚業(yè)學(xué)院的李松林……”
隨著面試的開(kāi)始，他板正的站在三位老師面前介紹起了自己的履歷。
從在?？?jī)點(diǎn)、參與的賽事成績(jī)、考取的證書(shū)等一系列的信息進(jìn)行了一個(gè)精簡(jiǎn)的自我展示。
整個(gè)過(guò)程中，老師們沒(méi)有表露出自己的喜怒，就好似買(mǎi)菜一般隨意。
他們不時(shí)翻動(dòng)著屬於李松林的個(gè)人檔案，看看他本人再根據(jù)他的一個(gè)面試表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行一個(gè)綜合的評(píng)；
“……不知道李松林同學(xué)怎麼看？”
問(wèn)題剛剛問(wèn)出，就聽(tīng)到了少年自信不帶遲疑的回覆。
清朗的聲音在空曠的教室響起，關(guān)於漢語(yǔ)言文學(xué)的相關(guān)問(wèn)題侃侃而談，整一個(gè)的思路十分的順暢。
一問(wèn)一答，就感覺(jué)像是在互相辯論一樣。
難得見(jiàn)到如此強(qiáng)勢(shì)的面試對(duì)抗，三位老師也不自覺(jué)的往更深的角度問(wèn)了起來(lái)；
倒不是想刁難，就是單純好奇他會(huì)怎麼去解答。
整個(gè)過(guò)程中，李松林挺直著身板，很是認(rèn)真的將自己大腦中的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，以期展現(xiàn)出自己最好的一個(gè)狀態(tài)。
果然，面試的內(nèi)容和實(shí)際機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備的還是有所偏差的；
萬(wàn)變不離其宗，倒也不至於答不上來(lái)，總有適合的一個(gè)思路去解決。
文科類(lèi)就是這樣，並不是定死的一個(gè)答案，大多數(shù)都有所側(cè)重。
只需要他將裡面的邏輯關(guān)係理順，一切也就差不多的過(guò)去了！
……
這一場(chǎng)爲(wèi)期半個(gè)小時(shí)的面試，也讓三位面試官看到了李松林的知識(shí)儲(chǔ)備和部分的個(gè)人能力。
就目前看來(lái)，他無(wú)疑是所有面試考生中表現(xiàn)最讓三位面試?yán)蠋熣J(rèn)可的。
復(fù)旦開(kāi)放插班生政策不就是爲(wèi)了讓學(xué)校能吸納到更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)生嘛。
且不說(shuō)別的，就李松林的履歷就很能說(shuō)明他的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度和能力問(wèn)題。
不論高考如何，但現(xiàn)在站在他們面前表現(xiàn)優(yōu)異的少年值得這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。
面試的這一整場(chǎng)下來(lái)，老師們也差不多的判斷出了他的一個(gè)大致性格和實(shí)力。
不是草率下的定義，而是究其根本的評(píng)判。
“好，同學(xué)你的面試結(jié)束，可以回去等消息了！”
坐在中間位置的面試官，將他的個(gè)人資料放入到檔案袋中，對(duì)著他說(shuō)道面試結(jié)束。
臉上掛著一絲滿意的笑容，頗爲(wèi)認(rèn)可的對(duì)著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真論起來(lái)，讓老師如此明確表示出自己喜好的除去現(xiàn)在的李松林，也就第一位【華東政法大學(xué)】的羅宇翔了！
兩個(gè)人都表現(xiàn)出了高水平的面試表現(xiàn)，言之有物而能自洽，是面試?yán)蠋煻紩?huì)喜歡的一個(gè)程度。
“謝謝老師！”
深深的鞠下一躬，李松林便很是自然的走出了教室。
正是太陽(yáng)最耀眼的時(shí)候，打開(kāi)教室門(mén)被照得眼睛都有些睜不開(kāi)了！
出來(lái)順帶將門(mén)給關(guān)上；
這個(gè)空擋，三位老師便就這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)性的打分。
“你們覺(jué)得那小子如何？”
“妥妥的復(fù)旦苗子；”
“感覺(jué)給一個(gè)怎樣的分?jǐn)?shù)比較好呢？”
……
就著這個(gè)問(wèn)題三位老師聊了起來(lái)，最後決定統(tǒng)一綜合了一下，給出了一個(gè)意料之中的分?jǐn)?shù)。
對(duì)於每一個(gè)學(xué)生他們都是基於當(dāng)下的一個(gè)面試表現(xiàn)來(lái)看，不過(guò)卻也並不只看中表現(xiàn)。
這裡面涉及的道道可多了去了！
且不說(shuō)別的，就拿剛剛的李松林來(lái)說(shuō)，考覈的時(shí)候從初始學(xué)歷、在校成績(jī)、賽事情況、筆試成績(jī)……
都是一項(xiàng)項(xiàng)來(lái)評(píng)判的，能夠經(jīng)過(guò)三位面試?yán)蠋熆家嚨哪腔旧隙际浅鎏舻拇嬖凇?
說(shuō)是四個(gè)名額，可從沒(méi)說(shuō)要招滿啊？
這樣一來(lái)，復(fù)旦大學(xué)這方面自然更是會(huì)更加嚴(yán)苛，每一個(gè)名額都需要發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。
不然的話，可不就是辱沒(méi)了學(xué)校的形象，這壓根就不可能；
按照每年的情況來(lái)說(shuō)，報(bào)考復(fù)旦的基本上是一溜水的一本院校的學(xué)生的戰(zhàn)場(chǎng)。
當(dāng)然，今天大多數(shù)來(lái)的也都是一本院校的就是了！
李松林除去初始院校這一項(xiàng)評(píng)判會(huì)被壓那是意料之中的事兒，但他其他項(xiàng)的評(píng)分決計(jì)不低。
十來(lái)分鐘他們討論好之後，維序的老師才繼續(xù)叫來(lái)下一個(gè)面試的考生。
八個(gè)考生全部面試結(jié)束，估摸著要到下午七點(diǎn)，可不輕鬆??！
能怎麼辦？
繼續(xù)面試唄，在其位謀其事；
“撲通～撲通～撲通～”
走出面試教室，揹著自己的書(shū)包行走在復(fù)旦的校園中，他感受到了自己撲通狂跳的心臟。
比之在面試的時(shí)候還要猛烈，讓他不自覺(jué)的捂住了自己的胸口位置。
慢慢走在路上，等待著它恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
對(duì)於面試表現(xiàn)李松林還是很滿意的，因爲(wèi)他是表現(xiàn)出了自己想要展現(xiàn)的一面，所以也並沒(méi)什麼好遺憾的。
成與不成，總歸是看後續(xù)的名單公示了，這急不來(lái)。
“你這傢伙，怎麼那麼沒(méi)出息，就不知道給我爭(zhēng)口氣嗎？你??！”
一邊說(shuō)著，他按壓自己胸膛的力道反而更大力了些。
李松林能夠感覺(jué)到自己此刻的一個(gè)狀態(tài)，很亢奮，很難以平復(fù)下來(lái)。
“呼～”
重重的吐出一口濁氣，直起了自己的腰板，他走起路來(lái)也更快了幾分。
“這個(gè)插班生可以耶，小鮮肉，去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎？”
“姐妹，別搞這套啊，咱又不是那好色的一類(lèi)；”
“確……定……？”
順後，兩個(gè)女生湊在一起互相插刀傷害了對(duì)方來(lái)。
這個(gè)時(shí)候她們議論的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，連背影都不見(jiàn)了！
嗯，就那麼竊竊私語(yǔ)的瞬間；
“李松林同學(xué)，這裡！”
這個(gè)時(shí)候帶班王老師，望著他出現(xiàn)在了校門(mén)口很是高興的對(duì)著揮了揮手。
王佳佳老師那臉上掛著的笑容真的很有感染力，他感覺(jué)自己的心情似乎都更好了幾分。
她沒(méi)有一上來(lái)就問(wèn)面試情況，而是讓他上車(chē)去休息。
空調(diào)開(kāi)著，正好可以去休息休息，畢竟等待面試和麪試還是花了很長(zhǎng)的時(shí)間，自然是累的。
佳佳老師不說(shuō)還好，一提老實(shí)講他還真有些困了，遂依著她的話找了個(gè)靠窗的位置，仰著腦袋休息了起來(lái)。
今日份章節(jié)二合一了！謝謝兄弟們的追讀！
(本章完)