幾萬(wàn)分之一的概率，不是想碰到就能碰到的？
呵呵，今天你就碰到了！
在榮陶陶的斜後方，30米開(kāi)外，同樣有一個(gè)身材高大的少年，正低垂著腦袋，面色頗爲(wèi)難堪。
顯然，他在極力忍受著疼痛，從他的動(dòng)作上來(lái)看，他的疼痛部位，應(yīng)該是左肩膀。
綠茵場(chǎng)上共有四人，能站到現(xiàn)在，他們起碼都已經(jīng)開(kāi)啓了4顆魂槽。
就在少年肩膀處隱隱浮現(xiàn)出旋渦的這一刻，場(chǎng)上另外兩個(gè)學(xué)生突然被叫停了覺(jué)醒儀式，紛紛坐倒在地。
讓人感到惋惜的是，那兩位同學(xué)堅(jiān)持了同樣的時(shí)間，經(jīng)歷了同樣的苦痛折磨，但其中那名女孩，覺(jué)醒了第五顆魂槽，那個(gè)男孩，卻止步於第四顆魂槽，並未衝擊成功。
綠茵場(chǎng)上，僅剩的兩個(gè)站立的少年，頓時(shí)變成了焦點(diǎn)。
主席臺(tái)上，校長(zhǎng)那厚厚的眼鏡片後，眼睛裡充滿了興奮與喜悅。
1個(gè)初始魂槽爲(wèi)5顆的學(xué)生？
甚至還有2個(gè)初始魂槽爲(wèi)6顆的學(xué)生？
臥槽，我不是在做夢(mèng)吧？
往年的畢業(yè)生中，整個(gè)新丹溪市都不一定出一個(gè)6槽天才，今天一下子給我出了兩個(gè)？
而且他們都來(lái)自我的學(xué)校？
這是什麼神仙機(jī)率？中大彩也不過(guò)如此了吧？老夫一會(huì)兒高低去買一張彩票去......
雖然跟我沒(méi)什麼直接關(guān)係...不，不對(duì)！怎麼沒(méi)關(guān)係！？
一定是我們學(xué)校時(shí)間安排的科學(xué)合理、勞逸結(jié)合，食堂的餐飲種類豐富、營(yíng)養(yǎng)均衡，這纔給我的學(xué)生們創(chuàng)造了非常好的身體條件！
所以這三個(gè)學(xué)生纔有今天！
對(duì)！一定是！
誒？那個(gè)孩子...是7班的榮陶陶？徐風(fēng)華的兒子？
怪不得，怪不得......
心中想著，校長(zhǎng)掃了一眼身旁坐著的人們，這些重點(diǎn)高中的人，大都是奔著榮陶陶來(lái)的。
俗話說(shuō)得好，龍生龍鳳生鳳。
榮陶陶是誰(shuí)！？
那可是關(guān)外第一魂將的兒子！
能差到哪裡去！？
哪怕是這小子只覺(jué)醒了2個(gè)、3個(gè)魂槽，那也得收入囊中，名人效益也可以好好利用。
更何況，魂槽也是可以通過(guò)後天努力增加的嘛，而且有相當(dāng)一部分魂技，已經(jīng)被人類魂武學(xué)者參破，無(wú)需魂珠鑲嵌入魂槽，就可以直接修習(xí)、使用了。
總而言之，覺(jué)醒儀式只是一次面試，絕對(duì)不是人生的蓋棺定論。通過(guò)後天努力，碾壓天才的人可謂是數(shù)不勝數(shù)。
主席臺(tái)上，教導(dǎo)主任急忙向一衆(zhòng)大佬彙報(bào)三名學(xué)生的情況。
如果說(shuō)榮陶陶是情理之中的話，那麼另外一個(gè)少年，真真是出乎了所有人的意料。
根據(jù)家庭背景填寫材料來(lái)看，這個(gè)名爲(wèi)“李子毅”的少年，其父母都不是魂武者！
具材料顯示，李子毅的父母都是普通人，早年因爲(wèi)一場(chǎng)車禍雙雙離世，李子毅被一個(gè)家庭所領(lǐng)養(yǎng)，而這個(gè)家庭......
教導(dǎo)主任拿著班任遞來(lái)的材料，越讀聲音越小：“這個(gè)家庭...城南孫家，是孫杏雨的父母領(lǐng)養(yǎng)的李子毅。”
“孫杏雨？”
“啊......”教導(dǎo)主任有點(diǎn)懵，開(kāi)口道，“就是剛纔那個(gè)...最後一刻坐倒下去的，覺(jué)醒了5個(gè)魂槽的女孩，她就是孫杏雨。孫杏雨的父母都是魂武者。”
一時(shí)間，主席臺(tái)上的衆(zhòng)人面面相覷。
普通父母的孩子，覺(jué)醒機(jī)率本來(lái)就低，難道...被魂武者家庭收養(yǎng)，還有提高覺(jué)醒機(jī)率的效果？
這就是傳說(shuō)中的耳濡目染、潛移默化？
臺(tái)上一衆(zhòng)人竊竊私語(yǔ)，而在綠茵場(chǎng)上，榮陶陶揉著自己的左眼，他實(shí)在是有點(diǎn)撐不住了！
他能感覺(jué)到，自從左眼的魂槽開(kāi)啓了之後，他的整個(gè)身體，感覺(jué)就像是一個(gè)迅速膨脹的氣球似的，榮陶陶總覺(jué)得自己要不了多久就得炸......
“注意力集中！”士兵的聲音嚴(yán)厲，“還有潛力可以挖掘！”
但是顯然，榮陶陶已經(jīng)是強(qiáng)弩之末了，尤其是那一絲魂力，順著榮陶陶的左眼向下，略過(guò)了胸膛的位置之後，士兵和榮陶陶都有點(diǎn)難過(guò)。
榮陶陶的潛力已經(jīng)快挖掘到極限了，那一絲魂力途經(jīng)胸膛處，如果不開(kāi)魂槽的話，那這一絲魂力就沒(méi)有到達(dá)下一個(gè)魂槽位置的時(shí)間了。
再繼續(xù)下去，榮陶陶的身體真的會(huì)承受不住魂力的摧殘。
想有更多的潛力，想要讓身體開(kāi)啓更多的魂槽，那隻能等待身體的進(jìn)一步成長(zhǎng)成熟，身體素質(zhì)的進(jìn)一步提高了。
事實(shí)上，按照這個(gè)理論，男性在成年後進(jìn)行覺(jué)醒應(yīng)該更好，但天公不作美，無(wú)數(shù)次慘痛的教訓(xùn)證實(shí)，一旦青春期這一階段過(guò)去了，人類覺(jué)醒成爲(wèi)魂武者的概率會(huì)大大降低。
不過(guò)也沒(méi)關(guān)係，只要成爲(wèi)一名魂武者，日後刻苦訓(xùn)練，該是你的還是你的，你的身體又不是不成長(zhǎng)了。
“呵...呵...呵......”榮陶陶大口大口的喘著粗氣，身上都被冷汗浸透了。
面前，士兵穩(wěn)穩(wěn)的站起身，原本嚴(yán)肅的臉上，也露出了無(wú)比欣慰的笑容。
士兵輕輕的拍了拍榮陶陶的肩膀，一邊開(kāi)口引導(dǎo)著：“調(diào)整呼吸，慢點(diǎn)，節(jié)奏降下來(lái)，再慢一點(diǎn)......”
喘息之中，榮陶陶還想謝謝這位兵哥哥，但是腦海中，卻是浮現(xiàn)出了一則信息：
“身體檢測(cè)中，魂力檢測(cè)中，魂法檢測(cè)中......
......
......
內(nèi)視魂圖，開(kāi)啓！”
“呵......”榮陶陶忍不住眨了眨眼睛，剛剛調(diào)整好的呼吸，再次紊亂了起來(lái)。
剛剛發(fā)生了什麼？
內(nèi)視魂圖？
心中想著，榮陶陶的腦海中，突然浮現(xiàn)出了一張?zhí)摶玫娜梭w構(gòu)造圖。
深邃的星空背景之下，一個(gè)稍顯虛幻的人影輪廓浮現(xiàn)出來(lái)。
而在人影輪廓的左手腕處、額頭處、右手肘處、左腳踝處、右膝蓋處、左眼處，都有一個(gè)由絲絲魂力構(gòu)成的旋渦圖案。
如此虛幻縹緲的畫面，讓榮陶陶有點(diǎn)不知所措。
他明明看的是腳下的綠色草坪，但是腦海中浮現(xiàn)出的卻是這所謂的“內(nèi)視魂圖”！？
唯美的星空背景中，虛幻人影輪廓之下，幾行文字清晰可見(jiàn)：
人物：榮陶陶。
本命魂獸：無(wú)。
一、魂力：魂卒·初期（潛力：6顆星）
二、魂法：無(wú)。
三、魂技：無(wú)。
四、武藝：
1、徒手格鬥，2星高階（潛力：4顆星）
2、方天戟精通，3星·已滿（潛力值：3顆星）
五、可用潛力值：0。
......
榮陶陶：？？？
榮陶陶有太多的不解，其中最不解的，是那個(gè)“武藝”之中，方天戟精通的評(píng)價(jià)！
什麼叫3星，已滿？
啥意思？
在人間已是巔，何苦要上青天了？
不對(duì)啊，我?guī)煾复蛭揖拖翊騼鹤铀频陌。墙幸粋€(gè)輕鬆寫意，怎麼可能三段就滿了。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，榮陶陶這一段時(shí)間的苦練，雖然身體疲憊、內(nèi)心極爲(wèi)充實(shí)，但好像真的沒(méi)感覺(jué)方天畫戟技藝有什麼精進(jìn)？
難道......
榮陶陶苦惱的抓了抓頭髮，一頭軟趴趴的天然卷也變成了雞窩狀。
難道我天生不適合練方天畫戟？對(duì)於此項(xiàng)技藝，我沒(méi)有更精進(jìn)一步的可能性了？
也許我更適合練刀、練劍？
這種情況的確是真實(shí)存在的，世界上的很多東西，不是你想要做，就能做到最好的，你不得不承認(rèn)“天賦”這個(gè)東西有多可怕。
榮陶陶覺(jué)醒了6顆魂槽，絕對(duì)是魂武者羣體中天才中的天才，非常適合修煉魂力，但是僅從“方天戟”這項(xiàng)武藝來(lái)說(shuō)，也許真的不適合他......
對(duì)比之下，榮陶陶在徒手格鬥上的天賦，很明顯要高於方天戟。
榮陶陶心裡難受的很，難道要重新選擇、修習(xí)一種冷兵器？那得再耗費(fèi)多少年的時(shí)間啊......
不！不行！我就頭鐵！就得走到黑！
我必須練好方天畫戟，去捅我的師父爸爸！
方天畫戟這玩意...就是專門爲(wèi)了弒父存在的！
一邊想著，榮陶陶看到了內(nèi)視魂圖中，最下方的“可用潛力值”一項(xiàng)。
也許，我可以通過(guò)獲得潛力，來(lái)提高“方天戟精通”的上限？
應(yīng)該...是這樣吧。
那麼現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，該怎麼獲得潛力呢......
喵喵喵？