這一系列分明就是不良學(xué)生的行爲(wèi)！
習(xí)瑾墨覺(jué)得這輩子他都沒(méi)這麼丟人過(guò)，今天讓他一次性都丟光了！
儘管那個(gè)老師已經(jīng)儘量委婉地說(shuō)明了下她的情況！
回到習(xí)家後，習(xí)瑾墨二話(huà)不說(shuō)就拎著她往書(shū)房裡走，從書(shū)櫥裡找了一大堆子的書(shū)，然後丟給她。
餘依依對(duì)著桌上的一堆厚厚的書(shū)本，無(wú)力地趴在桌上，書(shū)堆得這麼高，而且每一本都那麼厚，光是這麼看著腦袋就疼。隨手翻開(kāi)一本，上面全是一些看不懂的公式，亂七八糟的，一想到習(xí)瑾墨用冰冷的語(yǔ)氣跟她說(shuō)，在高考前全部看完並且消化下去，餘依依就覺(jué)得自己的心都涼了一大截。
早知道就不喊他去了！
門(mén)被推開(kāi)，腳步聲響起，餘依依豎起耳朵，立馬挺直了小身板，慌忙抓起一支筆假裝認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
“依依，肚子餓了沒(méi)，來(lái)吃點(diǎn)宵夜！”顧敏端著宵夜遞給她。
一聽(tīng)聞是顧敏的聲音，緊繃的身子立馬鬆了下來(lái)。
嚇?biāo)浪耍∵€以爲(wèi)是習(xí)瑾墨這個(gè)大魔頭進(jìn)來(lái)了呢！
餘依依摸摸肚子，從進(jìn)門(mén)到現(xiàn)在她還沒(méi)吃過(guò)飯呢！
吃完夜宵，填飽肚子，罵人的力氣也有了！
餘依依覺(jué)得李霞是故意地！反覆地將一些小事翻來(lái)覆去的說(shuō)，明顯就是想拖延時(shí)間多看帥哥幾眼！
隨意地翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)，想要認(rèn)真地看書(shū)，可是完全看不進(jìn)去。剛看了兩行英文，幾十個(gè)單詞裡就有十幾個(gè)她不認(rèn)識(shí)的！
它們認(rèn)識(shí)她，她不認(rèn)識(shí)它們！
哎！不能怪她！不是她不想學(xué)，實(shí)在是不懂?。∷餍裕N依依一隻手撐著腦袋，另一隻手握著筆在上面隨意地塗鴉。
畫(huà)了個(gè)火柴人，然後在旁邊又畫(huà)了個(gè)大火柴人，又畫(huà)了個(gè)小火柴人……演變到最後，她就畫(huà)了一堆的火柴人。
大大小小，高高矮矮，胖胖瘦瘦，全齊了！
“畫(huà)的不錯(cuò)嘛！看來(lái)你還挺有天賦的嘛！”
倏地，背後傳來(lái)男人陰側(cè)側(cè)的聲音，餘依依一時(shí)不備被嚇得手一抖，筆下的火柴人的手臂就給畫(huà)歪了。
這男人是鬼嗎？走起路來(lái)都沒(méi)聲音的嗎？
“怎麼？書(shū)都看完了？”習(xí)瑾墨從她的身後繞過(guò)，往餘依依的對(duì)面一坐，一雙眼睛有意無(wú)意地看著她面前厚厚的書(shū)。
餘依依不滿(mǎn)地瞪一眼他，暗哼了一聲，明知故問(wèn)。
這不是明擺著麼！這麼多的書(shū)，誰(shuí)能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)看完??！
“沒(méi)看完繼續(xù)看！”
“……”
充足的光線，餘依依和習(xí)瑾墨隔著桌子各坐一邊。
餘依依趴在桌上，重重地打了個(gè)呵欠，抹去眼角溢出的淚花，艱難地看兩眼書(shū)，然後再將目光轉(zhuǎn)移到習(xí)瑾墨身上，燈光打在他的臉上，半明半暗，深邃的五官宛若上帝賜予的寶物，他的眼底閃爍著的是她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的認(rèn)真。
餘依依忽然覺(jué)得看書(shū)還不如看習(xí)瑾墨呢，最起碼看著習(xí)瑾墨，她不會(huì)打瞌睡！
電腦面前的他已經(jīng)換了一身休閒服，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睾藢?duì)著手上的文件，修長(zhǎng)的十指敲打著鍵盤(pán)。他的工作似乎很多，從他坐下來(lái)的那一刻起，不是鍵盤(pán)被敲得劈啪作響，就是紙張翻動(dòng)的聲音。
“一直盯著我看，做什麼？”
工作中的男人忽然擡起頭，目光灼灼地看著她。
餘依依連忙低下頭看著自己的書(shū)，雖然被習(xí)瑾墨被逮了個(gè)正著，但她仍舊嘴硬地反駁，“誰(shuí)看你了！我一直在看書(shū)好不好！”
殊不知她的話(huà)裡滿(mǎn)滿(mǎn)的都是慌張。
哦？習(xí)瑾墨挑眉看她手中捧得是英語(yǔ)書(shū)，突然來(lái)了興致地問(wèn)，“那你讀一段給我聽(tīng)聽(tīng)！”
“……”
最終，讀的人是習(xí)瑾墨，因爲(wèi)?zhàn)N依依給出的理由是她不會(huì)讀。
無(wú)奈的，習(xí)瑾墨放下手中的工作，當(dāng)起老師，開(kāi)始手把手地教她。
教完她之後，餘依依實(shí)在是累的不行，上了牀昏昏欲睡，眼睛剛闔上，旁邊的習(xí)瑾墨卻一把推醒她，她困得厲害。
迷迷糊糊中，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，“以後每天放學(xué)後都給我早點(diǎn)回來(lái)，不準(zhǔn)在外面玩，回來(lái)我給你補(bǔ)課?！?
“嗯。”
聽(tīng)到她回答後，習(xí)瑾墨才關(guān)了燈。黑暗裡，他轉(zhuǎn)了個(gè)身，“把之前那段英文再背一遍給我聽(tīng)聽(tīng)！”
“……”
安靜的房間裡，只聽(tīng)得到她勻稱(chēng)的呼吸聲，原來(lái)是睡著了。
忽然她的腳一伸，一個(gè)轉(zhuǎn)身，被子被踢出去老遠(yuǎn)。
習(xí)瑾墨頭疼，連忙拉回被子，把餘依依拉進(jìn)自己的懷裡。
看著她稚嫩的容顏，習(xí)瑾墨覺(jué)得自己不是討了個(gè)老婆回來(lái)，而是討了個(gè)女兒。
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又要當(dāng)她的老師，又要給她壓被子……
接下來(lái)的半個(gè)月裡，每天下午放學(xué)，校門(mén)口就準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)一輛黑色的車(chē)子，是習(xí)瑾墨吩咐司機(jī)專(zhuān)門(mén)接送她的。
而回到家後的首要任務(wù)就是先做作業(yè)，做完之後等著習(xí)瑾墨檢查，檢查完畢後再開(kāi)始複習(xí)。
補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，“這條應(yīng)用題，會(huì)嗎？”習(xí)瑾墨指著一條練習(xí)題，餘依依伸頭過(guò)去看了一分多鐘。
“……”她搖頭。
一條應(yīng)用題，搞得跟篇小作文是的，上面還有各種不懂的數(shù)學(xué)公式。
於是習(xí)瑾墨開(kāi)始耐心地跟她講解起來(lái)。
“這條會(huì)嗎？”
搖頭。
“這條呢？”
搖頭。
“那麼這條呢？”
回答他的依然還是搖頭。
於是習(xí)總裁再次化身爲(wèi)習(xí)老師，給餘同學(xué)補(bǔ)課了。
——
補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，習(xí)瑾墨先是找了一片範(fàn)文給她，餘依依看了之後立馬就懵了。
雖然都是由26個(gè)字母組成的，可是順序不一樣，長(zhǎng)短不一樣，可是她就是記不得！
再後來(lái)，習(xí)瑾墨是讓她用英文造句子，他說(shuō)了句中文，“日新月異，中國(guó)科技逐漸發(fā)展，未來(lái)將會(huì)有大量的衛(wèi)星發(fā)射太空。”
並且他還強(qiáng)調(diào)一定得注意句子的時(shí)態(tài)。
餘依依想了想，中國(guó)，科技，衛(wèi)星，太空，這些詞她都會(huì)說(shuō)，可是將這些詞組合起來(lái)，就不會(huì)了！清秀的峨眉蹙起，可是這句話(huà)跟時(shí)態(tài)有關(guān)係嗎？
總之，這半個(gè)月下來(lái)，餘依依每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，不能出去玩，一放學(xué)就得回家，回家後還得對(duì)著習(xí)瑾墨那張臉。
更可恨的是習(xí)瑾墨在臨睡前還要她背一小段子的英文給他聽(tīng)，搞得她天天熬到半夜，黑眼圈都加重了好多。