第99章 唯有嗩吶上雲(yún)霄，百鳥(niǎo)朝鳳！
林軒：“有一種概念，在藍(lán)星這邊比較模糊，在地星有一個(gè)比較準(zhǔn)確的詞，形容這種情況。”
“那就是，絕對(duì)音感。”
在場(chǎng)三個(gè)音樂(lè)家面面相覷。
寧柏明拍大腿：“這個(gè)詞是不是用來(lái)形容那些天生就可以分辨出音調(diào)的人的？”
林軒點(diǎn)頭：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)了一半，準(zhǔn)確的說(shuō)，在地星經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，大家對(duì)這個(gè)絕對(duì)音感有一個(gè)共識(shí)。”
“有些人是天生擁有絕對(duì)音感，有些人則是經(jīng)過(guò)了後天的訓(xùn)練可以擁有絕對(duì)音感。”
“最強(qiáng)的人，可以同時(shí)聽(tīng)出七個(gè)音同奏分辨出分別是哪七個(gè)音。”
藍(lán)星這邊，因爲(wèi)單節(jié)音樂(lè)內(nèi)部，不會(huì)用跨度太大的音符，所以並沒(méi)有什麼音樂(lè)需要作曲家或者聽(tīng)衆(zhòng)去分辨它用的到底是那些音。
如果音域跨度不超過(guò)兩個(gè)，十幾個(gè)音內(nèi)部，太容易判斷了。
“這種情況下，貝多芬如何一邊貼著地板一邊彈琴呢？”
林軒：“這個(gè)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是拋棄指揮家在交響樂(lè)中的第一重要性。”
現(xiàn)在聽(tīng)了貝多芬的完整交響樂(lè)，大家肯定會(huì)去研究他的作曲結(jié)構(gòu)。
導(dǎo)致後來(lái)的宮廷樂(lè)和民間音樂(lè)，都非常討厭同一個(gè)班子裡同一個(gè)樂(lè)器出現(xiàn)兩個(gè)以上。
民樂(lè)交響樂(lè)，這又是一種什麼樣的存在？
在藍(lán)星龍國(guó)也有很多人嘗試過(guò)，但是做的不算好。
畢竟平行世界，類似的文化背景推動(dòng)下，這樣的事情不可避免的發(fā)生了。
“有人曾經(jīng)把貝多芬聾了之後的各種曲子的和旋拿出來(lái)列成座標(biāo)，做成集合方程求解，發(fā)現(xiàn)在座標(biāo)系上，這些線是有規(guī)律的往復(fù)的。”
“嗩吶的高度，沒(méi)有任何樂(lè)器跟得上，在它面前，也沒(méi)有任何樂(lè)器能與之和鳴。”
和鳴？不存在和鳴的。
用主樂(lè)器代替指揮家？
雖然覺(jué)得貝多芬厲害，但是不代表博伊爾能接受自己的職業(yè)被代替。
“這也是一種骨傳導(dǎo)，而且聲音聽(tīng)起來(lái)非常不一樣，比貼地板更方便，不過(guò)有時(shí)候容易造成共振，影響判斷。”
“這兩首曲子，雖然風(fēng)格迥異，但是不約而同的採(cǎi)用了以主樂(lè)器作爲(wèi)主導(dǎo)的方式來(lái)締造民樂(lè)交響樂(lè)。”
光是主題上就已經(jīng)給你說(shuō)明白了，其他樂(lè)器都是鳥(niǎo)，嗩吶是鳳凰！
“這兩首曲子，都是有指揮家的，但是指揮家發(fā)揮的作用幾乎沒(méi)有。”
藍(lán)星龍國(guó)雖然沒(méi)有南郭先生，但也有濫竽充數(shù)的典故。
“我記得我小時(shí)候，課本上專門(mén)講了這種方法。”
“有一件主樂(lè)器，怎麼能讓其他樂(lè)器服氣？”
因爲(wèi)貝多芬聽(tīng)到的聲音，和普通人聽(tīng)到的聲音不一樣！
貝多芬很輕易通過(guò)骨傳導(dǎo)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)震動(dòng)的力量感。
寧柏明聽(tīng)得似懂非懂。
如果你也有百分之一百的實(shí)力，那咱們就是高山流水遇知音。
《百鳥(niǎo)朝鳳》第一句，嗩吶的聲音就已經(jīng)超過(guò)了鋼琴能夠演奏的極限音高。
“也就是說(shuō)，在古典音樂(lè)後期的發(fā)展中，成規(guī)模的有節(jié)奏感的往復(fù)，已經(jīng)代替了靈光一閃，成爲(wèi)了作曲家必須掌握的一種能力。”
“如果沒(méi)有發(fā)揮出這樣的作用，我是不會(huì)認(rèn)可這種形式的。”
這就是完全相反的兩種音樂(lè)態(tài)度。
命運(yùn)在敲門(mén)的“噔噔蹬，蹬——！”就是力量感超強(qiáng)，甚至可以說(shuō)是達(dá)到了極限的一組音符！
博伊爾：“林，有一個(gè)問(wèn)題，別人彈琴，貝多芬可以把頭貼著地板去感受震動(dòng)，聽(tīng)到聲音，那他寫(xiě)曲的時(shí)候不可能一直安排一個(gè)人在身邊彈琴吧？”
咬住木棍，頂住鋼琴？
學(xué)音樂(lè)的人哪能不知道聲音傳播的途徑。
看來(lái)，藍(lán)星的古典樂(lè)盛世馬上就要到來(lái)了啊！！
實(shí)際上，指揮棒控制著每一個(gè)樂(lè)器部的音高音低，是快是慢，如果有人進(jìn)錯(cuò)了或者調(diào)子錯(cuò)了，指揮家要在第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行指正。
“每次靈光一閃，馬上就要用樂(lè)器彈奏出來(lái)，來(lái)確定這段旋律是不是自己想要的旋律。”
琴瑟和鳴，高山流水，有板有眼……
“以國(guó)內(nèi)名曲百鳥(niǎo)朝鳳改編的交響樂(lè)，以嗩吶爲(wèi)主樂(lè)器，嗩吶對(duì)全曲進(jìn)行引導(dǎo)。”
有些音樂(lè)家是琴不離手的，起居室居住的地方就有鋼琴。
什麼樣的樂(lè)曲配合力量感最強(qiáng)，什麼樣的配合力量感最弱，貝多芬一清二楚。
林軒：“說(shuō)實(shí)話，地星的龍國(guó)，在現(xiàn)代音樂(lè)方面，成就不低，李叔同，冼星海，聶耳，阿炳，這些人用西方樂(lè)器東方樂(lè)器各自譜寫(xiě)了很多經(jīng)典曲目。”
地星上，古典音樂(lè)的新道路也是貝多芬淌出來(lái)的。
身爲(wèi)指揮家的博伊爾皺起眉頭。
“吶~~~吶~~~吶~~~吶！吶吶吶！”
作曲家彈琴驗(yàn)證旋律本來(lái)就是方便之舉，這樣的行爲(wèi)反而麻煩了，還不如腦補(bǔ)呢！
林軒笑著：“很簡(jiǎn)單，這件事情，地星上的小孩子都知道怎麼做的。”
林軒嘴角上翹，不好意思，你不得不服。
“貝多芬把鋼琴的腿鋸掉之後，放在地板上，別人彈奏鋼琴，他趴在地面上，就能聽(tīng)到鋼琴的聲音。”
就算勉強(qiáng)能做到，也非常不方便。
“聽(tīng)完了貝多芬，我更期待民樂(lè)了。”
“那就是用牙齒緊緊地咬住一根小木棍，頂在鋼琴上，然後彈奏鋼琴。”
“天生的絕對(duì)音感者，可以分辨出六七個(gè)音同奏。”
“但是交響樂(lè)方面，發(fā)展並不多。”
“曾經(jīng)地星的音樂(lè)家李斯特在聽(tīng)過(guò)柏遼茲的幻想交響曲的首演以後上臺(tái)，用鋼琴重新改編演奏了這部作品。”
“其中，以國(guó)外名曲改編的賽馬，以二胡作爲(wèi)主樂(lè)器，二胡對(duì)全曲進(jìn)行引導(dǎo)。”
“每一個(gè)作曲家都喜歡在身邊放一種樂(lè)器，有吉他的，有鋼琴的，有提琴的。”
“在地星，普通流行樂(lè)作曲家一般能分辨兩三個(gè)音同奏。”
都一樣。
博伊爾傻了。
“很多人聽(tīng)不到聲音，並不是聽(tīng)力神經(jīng)破壞，而是耳部結(jié)構(gòu)破壞。”
“交響樂(lè)在民樂(lè)的角度來(lái)看，是羣龍無(wú)首的，這和民樂(lè)的寫(xiě)法是背道而馳的。”
“第三個(gè)原因，就是貝多芬的創(chuàng)作難度，並沒(méi)有大家想象的那麼難。”
很多人嘗試著把腦袋放在鋼琴上，然後堵住耳朵，彈奏琴鍵。
這就導(dǎo)致國(guó)內(nèi)的音樂(lè)有一個(gè)特點(diǎn)，我但凡有百分之一百的實(shí)力，我就要發(fā)揮百分之一百的實(shí)力。
莫多夫點(diǎn)頭：“這種情況說(shuō)的過(guò)去，不過(guò)腦子裡想出來(lái)的和真實(shí)的聲音始終是有偏差的。”
交響樂(lè)樂(lè)團(tuán)中，最重要的就是指揮家。
如果你沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，那我就是曲高和寡了。
寧柏明感嘆：“貝多芬這個(gè)人，被稱之爲(wèi)樂(lè)聖，當(dāng)之無(wú)愧。”
“那就要提到第二個(gè)原因了，骨傳導(dǎo)技術(shù)。”
但最讓人印象深刻的一個(gè)詞叫做曲高和寡。
高手是不會(huì)降低水準(zhǔn)去配合別人的。
“我一直以爲(wèi)這是一種感覺(jué)，沒(méi)想到這是一種可以訓(xùn)練的能力。”
這種情況下，要發(fā)展民樂(lè)交響樂(lè)，無(wú)異於癡人說(shuō)夢(mèng)。
而交響樂(lè)需要的不是個(gè)人表演，而是統(tǒng)一性。
“我倒是想要看看，主樂(lè)器是如何代替指揮家的作用的。”
所以，藍(lán)星的民樂(lè)，走上了和地星民樂(lè)完完全全一樣的道路。
林軒：“地星有這麼一句話，叫做，十年笛子百年簫，唯有嗩吶上凌霄。”
自古有很多成語(yǔ)典故形容音樂(lè)。
還不只是濫竽充數(shù)這個(gè)問(wèn)題，還有古琴譜沒(méi)有傳人，失傳的問(wèn)題。
“反過(guò)來(lái)，有這種能力，就能在很大程度上保證同一作品的風(fēng)格化。”
此時(shí)，世界上很多的音樂(lè)家都在看直播。
不過(guò)，在貝多芬所處的年代，他能發(fā)現(xiàn)這件事情，和現(xiàn)代人能理解這個(gè)道理，完全是兩回事啊！
莫多夫很好奇：“這也說(shuō)得通，那第三個(gè)原因呢？”
“也就是形式上有指揮家。”
但是在地星不同，同一個(gè)小節(jié)音樂(lè)內(nèi)部，可能橫跨三個(gè)以上的音域跨度，所以絕對(duì)音感的重要性就凸顯出來(lái)了。
不懂的人以爲(wèi)指揮家就是拿著一根筷子瞎劃拉的表演者。
“接下來(lái)，你們將會(huì)聽(tīng)到的，是交響樂(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》！”
“他不只是復(fù)刻，還把單獨(dú)主旋律放出來(lái)時(shí)，不協(xié)調(diào)的地方做了修正。”
聽(tīng)完後，指揮家作曲家戲劇家博伊爾點(diǎn)頭：“有些時(shí)候，我也有這種感覺(jué)。”
“交響樂(lè)是一種和諧統(tǒng)一的整體。”
“因爲(wèi)交響樂(lè)和民樂(lè)有一個(gè)巨大的衝突。”
一直被壓制著沒(méi)法說(shuō)話的莫多夫，突然來(lái)了精神：“這種音樂(lè)形式剛剛發(fā)展出來(lái)？很明顯，它肯定是錯(cuò)誤的。”
地星龍國(guó)的音樂(lè)家們是怎麼做的？
因爲(wèi)藍(lán)星這邊的古典樂(lè)用不到這能力，所以被忽視了太正常了。
有了這個(gè)參考，寫(xiě)出力量感強(qiáng)烈節(jié)奏感強(qiáng)烈，情緒飽滿的音樂(lè)，就不難了。
博伊爾聽(tīng)到這裡眼睛一亮。
“天生絕對(duì)音感加上進(jìn)入了作曲這一行的普通大師，可以在交響曲裡提取出主旋律，只聽(tīng)一遍，就能復(fù)刻出超過(guò)十五分鐘以上的樂(lè)譜。”
“但聲音不只是可以通過(guò)空氣傳播，事實(shí)上固體震動(dòng)的音質(zhì)，遠(yuǎn)高於空氣震動(dòng)傳播。”
林軒看著寧柏明大師，開(kāi)口：“實(shí)際上有這麼兩首曲子，發(fā)展出了民樂(lè)交響樂(lè)的一種形式，它對(duì)不對(duì)我不知道，因爲(wèi)地星這方面的發(fā)展也是剛剛起步，沒(méi)人知道這是正確道路，還是走入歧途。”
寧柏明激動(dòng)：“至少是一種解決辦法，至少可以嘗試！”
“而譜寫(xiě)交響曲的，無(wú)一不是超級(jí)大才，他們天生擁有絕對(duì)音感，後天又經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的時(shí)間的訓(xùn)練，他們可以在看到樂(lè)譜的時(shí)候，就聽(tīng)到聲音。”
這個(gè)人在一堆人吹笙的時(shí)候?yàn)E竽充數(shù)。
這種聲音聽(tīng)上去很奇怪，但是力量感很強(qiáng)！
很多人瞬間發(fā)現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)力量感如此強(qiáng)烈的原因。
百鳥(niǎo)朝鳳？
一想就知道，這是可行的。
“聲音可以通過(guò)人體的骨骼——顱骨、骨迷路、內(nèi)耳淋巴液傳遞、螺旋器、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞，這樣一條路徑完成傳遞。”
不過(guò)，到了現(xiàn)代，還是有那麼兩首曲目發(fā)展出了民樂(lè)交響樂(lè)的雛形。
指揮家就是交響樂(lè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭人。
“貝多芬不是先天失聰，而是後天聾，對(duì)於音樂(lè)的聲音有深刻的記憶是原因之一。”林軒：“至於腦補(bǔ)的聲音和真實(shí)聲音不同……”
“當(dāng)然了，也就會(huì)讓創(chuàng)作難度降低。”
爲(wèi)什麼會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
在古代，有一個(gè)叫做南郭先生的，斷送了交響樂(lè)在龍國(guó)誕生的基礎(chǔ)。
如果貝多芬趴在地板上，腦袋貼著地板，然後雙手伸過(guò)頭頂，然後再?gòu)椬噤撉伲@也太奇怪了？
這樣就非常容易讓南郭先生這樣的人濫竽充數(shù)了。
0到1永遠(yuǎn)比1到一萬(wàn)難得多，現(xiàn)在1都有了，一萬(wàn)還遠(yuǎn)嗎？
但它並不刺耳，相反，給人一種此處是深山，一隻華麗的鳳凰正在對(duì)著山嵐上的日光長(zhǎng)鳴的感覺(jué)。
唯有嗩吶上雲(yún)霄？好一個(gè)上雲(yún)霄！！！
防dao了一下，沒(méi)想到深夜四點(diǎn)還有這麼多書(shū)友看，大家退出去重新刷新進(jìn)來(lái)，就改了。
求月票！！！！
(本章完)