“好啦，今天的課就講到這裡，作業(yè)？沒有作業(yè)，就這樣，下課。”

盛京林業(yè)大學，白蘇在梯形教室上完課，瀟灑地拍拍手就走了。

他上課從來不用課件，也沒有任何的筆記本，只有一個大茶杯，剩下的全靠一張嘴。

但這不是說他講的課不好，相反，他講的課很好，風趣幽默，知識點密集，廣闊的梯形教室每每都能坐滿人，許多不是他的學生也趁著沒課的時候專程趕來聽課。

上一學年是他來到林業(yè)大學的第一年，在期末的教師評分中，他的得分很高，在文學院名列前茅，學生給的好評更是穩(wěn)居第一。

白蘇年輕的時候從業(yè)經(jīng)歷豐富，做過許多行當，可以追溯的有擺地攤的小販、老師、記者、代筆人等等，這些經(jīng)歷讓他的閱歷十分豐富，也讓他和許多作家不同：他能說會道，而很多作家胸有千壑，但是不會說，一張嘴不知道說什麼，呆呆愣愣、磕磕巴巴的。

白蘇不存在這個問題。他真的是天生就適合在大學裡當老師。

他出了教室，腦海裡迅速清理出一塊清淨的地方，開始急速思索他的新書。

他受到李想的刺激，在這個暑假也動手開始寫新書。目前新書已經(jīng)寫了快8萬字，根據(jù)他的初步計劃，這本書的總字數(shù)應該在15萬字左右，所以還有一半要寫呢。

寫到一半，既好寫，又不好寫。好寫是因爲萬事開頭難，開好了頭，人物和矛盾都鋪開來了，這時候只要把握住主線和支線，循著往下寫就行了，但是這又很不好寫，極爲考驗筆力。

有不少作家能放不能收，每每開頭寫的極爲驚豔，但是寫到中段，往後的劇情就開始崩，人設自相矛盾，鬧個虎頭蛇尾。

白蘇現(xiàn)在就處在這樣一個關鍵節(jié)點，所以需要慎之又慎，已經(jīng)有兩天沒動筆了，一直在思考劇情。他要在這個時候，把一直到結尾的劇情都想好，以免劇情鬆散，甚至崩壞。

他出了1號教學樓，循著路邊樟樹在路面上灑下的一片片陰影，緩步走著，更像是散步……

他本來是打算回家的，但是不知不覺來到了文學院，正要掉頭回去，忽然想起什麼，擡步往裡走去，徑自上了三樓，來到院長周合朵的辦公室。

“哎呀，白老師你來了，我們正說到你呢。”

周合朵見到白蘇，高興地把他迎進來，辦公室裡還有一個看起來30多歲的女人；圓圓的臉蛋，一頭黑色的短髮，眼睛和嘴巴都挺大，臉色紅潤，看起來很和氣。

這人白蘇認識，是他的老熟人，作家龔芳芳，這個學期才加入林業(yè)大學的紫金文學獎獲得者。

白蘇和龔芳芳打了聲招呼，才問周合朵：“說到我？說到我什麼事？”

“今天晚上我們不是要辦讀書研討會嗎？到時候就請您來當現(xiàn)場的主持人吧。”

晚上的讀書研討會研討的是李想的《老人與海》，開學的時候周合朵向李想爭取的。

這個研討會同時也是藉機介紹這學期加入的幾位作家，比如現(xiàn)在的這位龔芳芳，此外還有王洪祥等好幾位呢，屆時他們都會參加。

這些人分量足，由白蘇來當這個研討會的主持人確實很適合。他既有分量，又對《老人與海》以及李想很熟悉，能夠鎮(zhèn)得住場子。

今晚本來是林業(yè)大學內部的研討會，但是消息傳出去之後，大學城裡其他大學的老師們好多都來“報名”，索要入場名額，周合朵還不能不給，不少是分量很重的角色，比如盛京大學文學院的院長曾令師和副院長黃覺民。

“葉宗娥先生也會來。”周合朵說道。

“葉宗娥先生？”白蘇吃了一驚，這位甚至比曾令師還要大牌。她雖然被稱爲先生，但其實是女士，快70歲了，是一位深受人們尊敬的文學大會。

我們在前文介紹過，葉宗娥獲得過紫金文學獎，然而，她身上的光環(huán)太多了，紫金文學獎雖然貴爲華語文學最高獎項，但是依然算不上最耀眼的那顆明珠。

她被人稱爲是最賢惠的妻子，最有才的才女。在她身上，保留著華夏傳統(tǒng)文化的淡泊與堅韌。從三十歲生日那天開始，她就堅持年復一年把稿費捐給盛京大學設立“好讀書”獎學金，如今已經(jīng)累計捐出1000多萬元。

白蘇向來自信堅定，很少敬佩誰，但是葉宗娥是極少的那一個。

聽說葉宗娥今晚也要來，白蘇立刻忘了來這裡的本來目的，興致勃勃地和周合朵、龔芳芳商量晚上的事宜，直到事情商量完了，龔芳芳都已經(jīng)走了，他纔想起來。

“吳應海因爲發(fā)表論文的數(shù)量沒有達標，就要取消他的教授評職資格，還要扣掉他的科研資金，這太機械！太官僚啦！吳應海的課我聽過，講的很好，我聽了都覺得受益匪淺。這樣一位老師，你們竟然認爲他不夠資格評爲教授，那什麼樣的人才能評級？！你們去問過學生們的意見嗎？沒一個人說他不好的，說起吳應海老師，人人豎起大拇指……”白蘇對周合朵說道，說到後面有些激動。

他說這些話，不僅是爲了吳應海，而且也是爲了林業(yè)大學文學院。

去年周合朵邀請他加入，他沒怎麼樣猶豫就同意了。

他是被周合朵所描繪的雄心壯志打動的，事實證明他的選擇是正確的。一年下來，林業(yè)大學文學院蒸蒸日上，影響力與日俱增，今夏更是大手筆，一下子引入了好幾位大作家，他感到心滿意足。

但是，學院的發(fā)展，最根本的還要靠自己，而不是引入了幾位大作家就萬事大吉。如果學校的制度跟不上，那麼就算把紫金文學獎設在這裡都沒用。

這次他聽說了吳應海的事情，就覺得這事太瞎扯淡！他認識吳應海，對這人比較瞭解，知道他是多麼優(yōu)秀的一位老師，在學校深受學生們的愛戴，但是在，這樣一位老師卻連續(xù)三年評教授沒評上！都是因爲一些亂七八糟的原因。

“如果文學院要真正發(fā)展，就必須儘快擺脫以前的僵化思想，打破舊的桎梏，讓制度推動學院發(fā)展……”白蘇苦口婆心地說道。

周合朵很認真地聽他講完，最後表示一定會好好梳理這件事。從心講，她的意見和白蘇一致，覺得學院的這套運行了十多年的制度已經(jīng)嚴重滯後，是時候改革了。

她前年才轉到林業(yè)大學文學院任院長，第一年在熟悉業(yè)務，摸清學校裡的人際關係，沒敢輕舉妄動，第二年在抓核心業(yè)務，提出了“345計劃”，第三年，也就是今年，她纔有精力兼顧其他。

“白老師你放心吧，我已經(jīng)安排了人在梳理學院的管理制度，會從根本上做好改革的……”

她不僅要對評職稱的制度進行改革，而且要對所有的重要制度進行一次全面的梳理。

白蘇一聽，這才放下心來，隨即又關心地叮囑周合朵，如果棘手就慢慢來，一步一步解決，不要過分求快，但求穩(wěn)。