尹潔儀興高采烈地說(shuō)道：“不過(guò)你的這幅畫(huà)就有，你對(duì)事物看得很透徹，這對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。”

韓智伍忍不住問(wèn)道：“你以前是不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)？”

尹潔儀愣了愣：“一點(diǎn)點(diǎn)而已。”

“什麼時(shí)候，初中？”

尹潔儀搖頭：“不過(guò)也差不多，後來(lái)中途就放棄了……其實(shí)你在這方面很有天賦的啊，不要放棄。”

韓智伍想了想，起身說(shuō)道：“尹潔儀你能教我畫(huà)畫(huà)嗎？平時(shí)學(xué)習(xí)累了需要放鬆的時(shí)候，就稍微教我一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)的事，如何？”

尹潔儀有些猶豫，韓智伍便問(wèn)：“不行嗎？”

“不是……”

“那究竟是行還是不行呢？”

尹潔儀想了想，看著韓智伍滿臉的期待，便高興的說(shuō)道：“好吧，不過(guò)以後我怎麼說(shuō)，你就怎麼做，知道嗎？”

韓智伍一笑：“你說(shuō)話的語(yǔ)氣怎麼跟那瘋狗老師似的，如果這樣的話，我們可是死敵咯！你不是他外甥女吧？”

我心底不由一笑，回想讀書(shū)的時(shí)候，暗地裡也會(huì)給老師取外號(hào)，不過(guò)倒不會(huì)叫老師什麼老狐貍、瘋狗之類。但仔細(xì)一想，倒也很貼切！

這時(shí)，突然一張紙條飄在了我腳邊。我彎身拾起，認(rèn)得上面是黃曉宇的字，不禁大喜，看來(lái)任務(wù)終於來(lái)了。

“在最後一次死亡事件發(fā)生之前，收集所有可以保命的幸運(yùn)物。提示：那些能喚醒真珠善良的物品。”

看完之後，我不免抱怨：“這什麼意思啊？”

“等一下，韓智伍出去了，快跟我來(lái)！”

枝枝根本就沒(méi)理會(huì)黃曉宇給的提示究竟是什麼意思，很快便將我們拉走了。

我好奇地問(wèn)：“她去哪兒？”

琉璃說(shuō)：“劇情發(fā)展，好像是回教室拿畫(huà)筆……哦，對(duì)了，就是這個(gè)時(shí)候，她會(huì)和許恩英老師碰面，而許恩英老師會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她身上的鈴聲，兩隻小鈴鐺一起碰撞發(fā)出的聲音……同樣的鈴鐺，真珠也曾送給過(guò)許老師……”

我疑惑：“真珠什麼時(shí)候送鈴鐺給韓智伍的？”

林皓白一笑：“就在你剛纔注意字條的時(shí)候。”

“奇怪，”我無(wú)奈地撇撇嘴，“我們是來(lái)完成任務(wù)的，你們?cè)觞N都注意她們?nèi)チ耍炊桓胰蝿?wù)提示呢？”

楊岸嘆了口氣：“你這還不明白嗎？黃曉宇的提示一來(lái)，說(shuō)明我們要找的物品即將出現(xiàn)，而之前，根本就不需要找，因爲(wèi)它一直沒(méi)有出現(xiàn)……剛剛琉璃的話也正好提醒了我，我想黃曉宇要我們找的就是那個(gè)鈴鐺！”

我疑惑：“不會(huì)吧，如果是這樣的話，那任務(wù)會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單了？”

琉璃卻道：“之前做的任務(wù)也不難，總之我們先將鈴鐺弄到手再說(shuō)，如果鈴鐺不是我們需要的，我們自然無(wú)法通關(guān)，很好就檢驗(yàn)了。”

這話說(shuō)的不錯(cuò)，我也想只是自己太杞人憂天了。

跟韓智伍回了教室，她在門(mén)口頓了一下，叫了一聲“許老師”。

和琉璃說(shuō)的一樣，兩人就此在這裡見(jiàn)面。而我們不方便進(jìn)去，也就呆在了門(mén)外。