2010年5月9日 星期日 陰

我不得不感嘆昭華易逝，轉(zhuǎn)眼只剩27天了。

五一放假一天，呆家裡。

二號(hào)上課。哎呀，我給忘了發(fā)生什麼事了。

小哥哥發(fā)下一份試卷，我做得很快。一放學(xué)就溜到小哥哥那裡。拎著試卷要他看。

三號(hào)還是上課，我中午切紅薯時(shí)不小心切到了手指，鮮血直留流。耽誤了上學(xué)時(shí)間。到了教室，看見(jiàn)小哥哥在講課，本來(lái)想用英語(yǔ)對(duì)話的，算了，我沒(méi)有心情，手痛著呢。

星期二，正常上課。小哥哥扯到哪我給忘了。

第九節(jié)下課，我纏住語(yǔ)文老師不放。

老師一不小心拍了一下我的手，我：“嗷。”

她奇怪：“有那麼痛嗎？”

我：“作天切紅薯被切到手了?！碧鄣难健?

她吹幾下：“我看著都疼?！毙Φ溃骸澳闱腥庋剑俊?

我問(wèn)完問(wèn)題，好奇地問(wèn)：“老師，這《倪裳》究竟是一首怎麼樣的曲子，把古人迷成這樣？”

就這樣從楊妃扯到十大美女，又從帝王扯到太后。我知道了很多歷史知識(shí)。

晚修物理，我太喜歡聽(tīng)小哥哥說(shuō)笑話了。

星期三，我忘了。

星期四，下了物理課，我鑽進(jìn)辦公室：“老師，可以問(wèn)問(wèn)題嗎？”

“問(wèn)吧?！本瓦@樣，纏住了小哥哥。

講到一半，上課鈴響了，小哥哥：“下去吧，上課了。”

“體育課?！?

“那還可以問(wèn)?！敝v完題：“你做完振動(dòng)那章了沒(méi)有？”

“你可以翻看看嘛。”

“你告訴我不就行了嘛。”

“老師，那模擬題可不可以不做?。俊?

“我還是那句話?！?

“老師，可不可以問(wèn)一個(gè)課外問(wèn)題？”

“問(wèn)吧?！?

“正常人的智商是多少?。俊?

“這個(gè)是根據(jù)問(wèn)卷的難度來(lái)測(cè)定的。一個(gè)人的能力是不能單憑智商來(lái)度量的。比如說(shuō)，士兵要的是他的靈活度……”

Sorry,我背不下來(lái)了。

“你只是不能很好地控制你的動(dòng)作，而不是你智商低?！?

“我去測(cè)過(guò)。”

“什麼時(shí)候？”

“初三的時(shí)候?！?

“去哪測(cè)？”

“殘聯(lián)。”

“測(cè)得多少？”

“八十七。”好出名的數(shù)字！

“結(jié)論是什麼？”

“我智商沒(méi)問(wèn)題?！?

“那就是了唄?！?

“可是其中有一個(gè)問(wèn)題我一直都沒(méi)能答出來(lái)。”

“什麼問(wèn)題？”

“說(shuō)出秦朝之後的十個(gè)朝代?！?

小哥哥好像也有點(diǎn)爲(wèi)難，想了想：“好像是：商……”

“不對(duì)，商在秦之前?！?

“夏”、“商”、“西周”、“東周”、“春秋”、“然後是戰(zhàn)國(guó)?！薄叭会崾乔亍！?

“哦，到漢了?！?

“西漢、東漢，然後到三國(guó)，再到晉”

也許是我口吃嚴(yán)重，念字不清楚：“什麼？”

“jì”

“你把它寫(xiě)下來(lái)。”

我寫(xiě)了。小哥哥笑道：“這個(gè)字念：‘jìn’，而不念：‘yì’。***滅了曹家了，是不是？”

“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“然後呢？”

“我忘了。”

“查一下字典，看看邱老師那裡有沒(méi)有?！焙苁氖牵谷粵](méi)有。

“你看看，你比我背得還多，那你說(shuō)我智商低嗎？”

“不低?！?

“那就對(duì)了唄。”趙老師突然出現(xiàn)，小哥哥：“秦菲菲，你下去看書(shū)吧?！?

“哦?！蔽伊锪?。

星期五，小哥哥扯到公交車剎車了：“公交車最牛的城市是：柳州。一剎車，坐在最後面的中間那個(gè)位置上的人就從位置上衝到最前面來(lái)。如果你考到那裡，坐了公交車，就打個(gè)電話給我：‘喂，吳老師，我被衝到前面來(lái)啦?！弊屛覀冃?。

晚修，不知道從哪飛來(lái)的一堆白蟻，一場(chǎng)激烈的人蟻大戰(zhàn)開(kāi)始了。瞧瞧吧，他們有的拿書(shū)打，有的用腳踩，還有的把它抓了，虐待動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)，這些白蟻落到桌面和地面以後，就會(huì)把它自己的翅膀給拆了。我想不明白它們爲(wèi)什麼要這樣做。

星期六。物理課，還扯呢，扯到實(shí)驗(yàn)去了：“有同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，問(wèn)我：‘老師，這個(gè)怎麼玩啊？’我可以告訴你：‘這個(gè)不是拿來(lái)玩的，是拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)的。’”

……又扯到n年前去了：“上個(gè)世紀(jì)八十年代時(shí)，電腦的普及率不是很高，那時(shí)電腦還很貴。那些大學(xué)給每個(gè)系的辦公室裡發(fā)了一臺(tái)。一年之後，領(lǐng)導(dǎo)去檢查每個(gè)系裡的電腦的使用情況，發(fā)現(xiàn)只有物理系和數(shù)學(xué)系的電腦組裝起來(lái)，其它系的電腦還原封不動(dòng)的在那裡。這是爲(wèi)什麼？”

後面：“當(dāng)時(shí)人的思想不夠開(kāi)放?！?

“除了當(dāng)時(shí)的思想外?！?

“運(yùn)算量大?！?

“除了學(xué)科本身的特點(diǎn)外。”

全班沉默。

“物理，靠的是動(dòng)手。發(fā)一臺(tái)電腦給你，就按照說(shuō)明書(shū)上來(lái)組裝。組裝完了，一調(diào)試，就可以用了。那領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)：‘幹嗎不用?。俊愣紱](méi)幫我裝，我怎麼用？’”看樣子，小哥哥你有點(diǎn)生我氣了。