顏回與仲由再次看向夫子，此刻的他，已是淚流滿面。
淚水順著臉頰落下，溼了他如雪一般潔白的鬍鬚。
微風拂過，垂落的白髮隨風而動，看著顏回與仲由二人，多年未見，思念之情，涌上心頭。
“回啊，仲由，這麼多年不見，你們還是和以前一樣，而我，卻是老了許多。”
“能再見到你們二人，我甚是開心，甚是開心吶。”
“如今我心願已了，夙願也得以實現(xiàn)，此生，無憾矣！”
節(jié)目開始到現(xiàn)在，已經(jīng)過去四十分鐘了。
但夏玄的直播間裡，熱度依舊高漲，電視臺的收視率也增加了不少。
可是，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再去關(guān)注數(shù)據(jù)了。
因爲他們知道，數(shù)據(jù)再高又能怎樣呢？
在夫子面前，聖人面前，他的偉大，就算是沒有數(shù)據(jù)，哪怕能夠?qū)⑿拍睿瑐髦玲崾酪蝗诵闹校且彩侵档玫摹?
數(shù)據(jù)室裡的秦月，看著直播，已經(jīng)哭成了淚人。
不僅僅是秦月，很多人，亦是如此。
或許，他們從夫子身上，體會到了很多不同的東西。
夫子爲了夙願，周遊列國，以禮待世人，以德服世人，以仁愛世人。
那時的他，是聖人。
而此刻的夫子，只是一個思念弟子，想見一見逝去的人，想讓他們看看如今的盛世。
他只是一個普通的老人，思念學(xué)生罷了。
或許很多人的心理觸動，是因爲，這樣的夫子，讓他們感同身受，更加貼切於他們的生活。
後世的人，往往提起孔夫子時，多以聖人稱之。
可如今夏玄讓他們看到的是，夫子也是一個有著普通人的感情，會思念，傷心的老者而已。
既然夫子是如此普通，卻能做到成爲聖人，那後世學(xué)他之《論語》言行。
不說做到如聖人一般，但最起碼的是，禮待他人，以德服他人，以仁愛他人，以才驚他人。
萬世開太平，唯有自身的言行做到問心無愧，對他人無愧，對世無愧，便以足夠。
“夫子，您不老，我等二人，還想再聽一聽你講學(xué)問。”
“是啊，夫子，你看看身後的弟子，他們不是依然每天都在聽你講學(xué)嗎。”
“您不老，您的精神，傳承，一直都正值青年！”
顏回此刻的比喻很是恰當。
或許夫子已年邁，可精神傳承，傳了兩千多年，一直在傳承，所以，永遠都是年輕的，不會老去。
“還請夫子，爲我二人，再講上一講！”
聽到仲由和顏回的話，夫子臉上頓時喜悅。
說到講學(xué)，他心裡本就開心。
自從顏回與仲由二人與他天人永隔之後，夫子心中便有了心結(jié)。
所以每次講學(xué)時，總會走神。
現(xiàn)在自己的所有弟子都在，趁著這個機會，爲他們講上一講。
“好，好啊，來，回，仲由，我這就給你們講學(xué)。”
說著，夫子便急切的轉(zhuǎn)身，朝著那楓樹下走去。
因爲腳步太過急促，不小心摔倒了。
此刻所有人的心裡都是一驚。
也很是擔心。
夫子的步伐，神情，都看得出來，他很急促。
他生怕再也看不到顏回與仲由了，而且這樣的場景，恐怕以後再也沒有機會了。
看見夫子摔倒，顏回和仲由臉上的擔憂之色瞬間表現(xiàn)出來。
只可惜，他們只能遠遠的看著師弟們?nèi)v扶夫子，而自己，卻無能爲力。
若是可以，他們又何嘗不想，再握住夫子得手，牽著他，往前走。
哪怕是再周遊一次列國，又何嘗不可。
跟夫子在一起的時光，或許是二人這輩子，最開心，快樂，滿足的。
夫子坐到了楓樹下的石臺之上，看著弟子們整整齊齊的坐好。
顏回與仲由二人也相繼坐下，開始了今天的講學(xué)。
而夏玄，也同樣跟著衆(zhòng)人一起，坐在了蒲團上，聽著夫子講學(xué)。
而直播間裡的人，電視前的人們，沒有任何人選擇退出，或者換臺。
夫子的講學(xué)，雖然枯燥，可此刻在世人眼中，卻顯得十分輕鬆。
他們也都能夠聽的進去。
“己所不欲，勿施於人。”
講的是，君子做事，若自己都不願去做，那便不要強求別人。
“知之爲知之，不知爲不知，是知也！”
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
這些，都是曾經(jīng)課本上學(xué)過的，可是直播間裡的人，聽的十分認真，電視機前的人，也看的十分認真。
“好，好啊。”
“夏玄他做到了，他真的做到了。”
此刻央臺的放映室裡，黃文強臉上還掛著眼淚，情緒卻十分激動。
他記得，自己以賭約讓夏玄做一期，讓人學(xué)習的典藏華夏。
現(xiàn)在夏玄真的做到了。
他不僅僅是做到了，而且是出色的完成了。
夫子講學(xué)，世人聆聽。
試問，有多少人見過這樣的場景。
看似夫子在給自己的弟子講學(xué)，可現(xiàn)在的夏玄在直播，直播間裡的所有人，都能夠聽到，看到這一切。
也就間接的證明了，夫子此次的講學(xué)，跨越兩千多年，面對世人，傳授學(xué)問。
什麼是傳承，這才叫做真正的傳承。
或許《論語》人人都學(xué)過，可有多少人，聽到孔夫子口中說出的《論語》呢？
又有多少人，有這樣的機會，聽夫子講學(xué)呢？
或許沒有典藏華夏這個節(jié)目，沒有夏玄，他們這輩子，恐怕都沒有機會。
“以前一聽老師講課就想睡覺，但是聽夫子講課，我感覺自己整個人都昇華了，而且想就這麼一直聽下去。”
“是啊，我一直以爲學(xué)習好枯燥，可是現(xiàn)在卻一點都沒有感覺到枯燥。”
“我室友問我看直播爲什麼要看論語解讀，我以夫子的方式回了一句，學(xué)而時習之，不亦說乎？”
“太棒了，夏玄這個環(huán)節(jié)設(shè)計的真的太妙了，直播間四千萬人在線聽夫子講課，夏玄永遠滴神！”
畫面裡，夫子蒼老的身影，坐在石臺上，很認真的講學(xué)。
屏幕前，後世無論老少，聽著，看著夫子的講學(xué)。
這兩千多年前聖人的言行，在這一刻，真正的得到了傳承。
在這一刻，夫子曾經(jīng)想要將信念傳遍天下的夙願，徹徹底底的得到了實現(xiàn)。
他不用周遊列國，也不會被人罵喪家狗，更不用背井離鄉(xiāng)，便完成了信念的傳遞。
讓後世的人，聽到了他的心聲，習的了他的言行。