馬周得到李世民的重用，他興奮不是高官厚祿，是可以一展胸中抱負(fù)的，所以他很是積極，工作起來幾乎不計(jì)較時(shí)間。他在常何府上當(dāng)幕僚時(shí)，代寫二十條建議，從而被李世民賞識(shí)。
能四請(qǐng)自己，足見李世民的禮賢下士，讓他有得遇明主，鞠躬盡瘁的想法。對(duì)於西域的威脅，他也看得很清楚。
這一次房玄齡讓他出使西域，帶著很好奇的心理趕往西域和靜城。他想的是效仿張騫，把大唐威名播於遠(yuǎn)方。李錦兒是漢人，西域國承襲漢制，與其他西域番邦完全不同。
他一路到達(dá)和靜城，沿途的觀察瞭解讓他十分吃驚。李錦兒的治國方略很多自己都曾經(jīng)建議給李世民，但並不能很好的貫徹下去，可是西域國卻做到了。
這讓馬周十分擔(dān)心，要是假以時(shí)日，西域國完全可以和大唐分庭抗禮。就承襲漢制這一點(diǎn)，想入主中原都有可能。
房玄齡能提出馬周出使西域，當(dāng)然也有這方面的考慮。派出一箇中書舍人，即顯示大唐對(duì)李錦兒的重視，也想讓馬周瞭解西域的一切，以便大唐制定政策。
所以一進(jìn)入西域領(lǐng)土，馬周並不急於趕路，而是很細(xì)緻的瞭解一些情況。
奇怪的是西域方面好像並沒有把大唐視作敵人，也沒有限制他的行動(dòng)。除了一些軍事設(shè)置以外，其他的都是隨便看。
越是瞭解，馬周越是擔(dān)心。他希望大唐也能這樣，可制肘太多，根本就難以實(shí)現(xiàn)。何況皇上也不是心甘情願(yuàn)的接受意見。能做到如今這樣，已經(jīng)十分難能可貴，比歷代君王都強(qiáng)。
當(dāng)他到達(dá)和靜城的時(shí)候，已經(jīng)很期待見到李錦兒，這個(gè)神奇的少女到底什麼樣？馬周入仕時(shí)間太短，根本沒見過李彥和李錦兒，好看的小說:。
他被安排在驛館休息，作爲(wèi)天朝使者，是應(yīng)該立即接見的，畢竟不是藩屬國前來進(jìn)貢，也不是兩國進(jìn)行談判。可西域國完全是以平等身份對(duì)待自己，讓他心裡蒙上一層陰影，好像這次出使任務(wù)不好完成。
聽說女王召見，他帶上李世民的聖旨，前來王城的議政殿。上來之後看到的是李錦兒端坐在大殿上，並沒有下來迎接，讓他臉上出現(xiàn)不悅的神情。他不想墜了大唐的威名，只好說道：“西域女王接旨。”
李錦兒笑了：“馬周，我想你是明白人，把聖旨遞上來。不要自取其辱，我不想你難看。”
李錦兒身邊的一個(gè)侍女過來伸出手，馬週一時(shí)不知道該不該把聖旨給他們。這不是接旨，是接收國書一樣。
其實(shí)不管班傑說的多麼有理，可錦兒心裡也不平衡。四年時(shí)間，從一個(gè)普通女孩，登上女王的寶座，西域國實(shí)力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，錦兒身上的霸氣和傲氣也在增加。
一個(gè)人說了算，百萬民衆(zhòng)頂禮膜拜，讓錦兒高高在上的心裡得到加強(qiáng)。她不是李彥，不是來自後世，是這個(gè)時(shí)代的人。十幾年的教育，李彥灌輸給她的都是技術(shù)性知識(shí)，而思想上承襲的是何老夫子那一套儒家思想。
對(duì)李世民如此對(duì)待李家，對(duì)待哥哥，心裡本身就不平衡，怎麼可能心平氣和的接受李世民聖旨。要不是班傑的分析，讓錦兒知道眼下的形式，她可能根本就不見馬周，也不會(huì)接受這個(gè)聖旨。
在李錦兒眼裡，李世民太自以爲(wèi)是了，竟然大言不慚的來冊(cè)封自己。不是自己上表內(nèi)附的，拿自己當(dāng)伏允和夷男了。心裡不忿，所以纔有這一出。
馬周有些反應(yīng)過來：“你不打算接受冊(cè)封？”
錦兒臉上帶著笑容：“馬周，聽說你算是才智之人，很得大唐皇帝賞識(shí)，看來你也不過如此。你難道不知道我憑什麼接受冊(cè)封？大唐皇帝又憑什麼冊(cè)封我？如果我派人去長安，給大唐皇帝一個(gè)這樣的聖旨，他是否能接受？”
馬周當(dāng)時(shí)語塞，大唐太高高在上了，四夷來朝讓所有人都有些忘乎所以，以爲(wèi)拿著大唐的聖旨無往而不利。
李錦兒還是不溫不火的說道：“馬周，我沒有讓你跪下，沒有讓你大禮參拜，已經(jīng)是很客氣了。我想你一路上已經(jīng)看得差不多了，既然瞭解這麼多，你應(yīng)該知道，西域不需要大唐冊(cè)封，他也沒有資格對(duì)西域冊(cè)封。這一點(diǎn)你應(yīng)該清楚。”
就連班傑也有些傻眼，他以爲(wèi)自己的話女王既然接受，就不會(huì)這樣明顯挑釁大唐皇帝。他是明白人，無論什麼情況，都不可能當(dāng)著大唐使者反對(duì)女王。他一直以爲(wèi)李錦兒對(duì)自己言聽計(jì)從，可這次怎麼了？
帝王權(quán)術(shù)，錦兒不會(huì)，但御人之道還是知道一些的，否則她這麼多書不是白讀嗎？班傑更不會(huì)知道，隨著李家人到達(dá)的有何老夫子，那是錦兒的老師。
從錦兒六歲開始就教錦兒學(xué)習(xí)，當(dāng)何老夫子到這裡的時(shí)候，錦兒第一個(gè)就是問老師想擔(dān)任什麼職務(wù)。已經(jīng)六十多歲的何彥卓表示，什麼也不想幹，要是錦兒尊重他，還想教錦兒讀書。
師徒兩人談?wù)摿撕荛L時(shí)間，飽學(xué)之士的何老夫子，以前交錦兒的都是如何當(dāng)一個(gè)臣子，可今天再告訴她的就是如何當(dāng)一個(gè)合格的帝王。
剛纔大殿上，赫連順和哈查辛對(duì)班傑的反對(duì)，王元直對(duì)班傑的支持，讓錦兒明白，自己手下也開始了爭權(quán)奪利。三省六相，矛盾是必然的。
班傑和王元直仇視大唐，赫連順?biāo)麄兿Ｍ褡濯?dú)立，對(duì)錦兒重用漢人並不滿意。如何平衡這些關(guān)係，如何不讓大權(quán)旁落，如何不當(dāng)傀儡，這是錦兒要考慮的問題。
作爲(wèi)六相之首的班傑，很大程度已經(jīng)左右朝堂，也開始自作主張，。何老夫子的話讓錦兒很擔(dān)心，看來沒有王儲(chǔ)確實(shí)是問題。錦兒提出立李念爲(wèi)世子，可何老夫子認(rèn)爲(wèi)不行，除非錦兒終生不嫁，否則就是隱患。
李彥的威望是建立在錦兒心裡，不是西域百姓和朝臣心裡。李念來路不正，必然沒人服氣。要是錦兒不在，西域必然陷入四分五裂。
這讓錦兒十分上火，可又沒有好辦法，她實(shí)在不願(yuàn)意隨便找一個(gè)男人生孩子。今天她這樣做，就是有意打壓班傑，體現(xiàn)自己的權(quán)威。藉著馬周的手，敲打手下這些人，確定自己的地位和權(quán)威。
以班傑的頭腦，很快就明白錦兒的意思，這讓他吃驚也開始警惕。以後不要什麼都替女王做主，臣代君權(quán)，是找死的行爲(wèi)。明白過來的他，不再著急，知道女王是警告自己，不是真要和大唐翻臉。
錦兒的話鋒一轉(zhuǎn)：“馬大人，聽說你給大唐皇帝上過不少建議，很是有見地，你說本王還有什麼不足之處？”
錦兒這樣問話讓馬周發(fā)愣，雖然雙方不是敵國，可也沒有向他國臣子討教的道理啊？只好說道：“女王治理國家堪稱典範(fàn)，很多值得大唐效仿之處。”
錦兒笑笑：“兩國情況不同，當(dāng)然不能一概而論。唐皇不是不想，是不能。西域沒有王爵，更能沒有世襲貴胄，發(fā)展時(shí)間短，還沒有形成世家力量，這是大唐不能相比的。你說是吧？”
這種嘮家常一樣的談話，讓馬周也放鬆下來。點(diǎn)頭說道：“的確如此，所以皇上也沒有什麼辦法。”
李錦兒搖頭：“辦法不是沒有，只是唐皇還沒想到而已。”
“哦？”馬周很感興趣的問道：“那是什麼辦法呢？”
錦兒說道：“藏富於民，慎封爵位，削弱世襲，民富則國強(qiáng)。”
錦兒這個(gè)理論正是馬周的想法，也是錦兒正在實(shí)行的政策。兩個(gè)人的思想一致，立即有知音的感覺。馬周點(diǎn)頭：“女王見識(shí)深遠(yuǎn)，非同一般。可謂高見，馬周佩服之至。”
錦兒一笑：“我已經(jīng)說了，馬大人見識(shí)也不凡，難道不願(yuàn)意指出本王的缺點(diǎn)嗎？”
馬周有些不好意思，剛纔心裡已經(jīng)決定，回去就上書皇上，建議這樣實(shí)行。一個(gè)女王虛心求教，是難能可貴的。讀書人的思想，總是想把自己心中的想法實(shí)現(xiàn)。就說到：“我一路到來，西域給我的印象非常好，這裡是邊塞苦寒之地，女王能讓百姓豐衣足食，可見治國有方。但我看西域太奢華，官員到百姓都在享樂。富不過三代，上行下效，會(huì)讓奢靡之風(fēng)盛行，也會(huì)滋生貪腐。紙醉金迷喪失進(jìn)取之心。身爲(wèi)帝王，當(dāng)簡約本持，教化禮樂。否則要是長此下去，西域不可持久。”
“好！不愧爲(wèi)才高之士”錦兒讚歎一聲：“班相，諸位愛卿，把這些記下來，立即執(zhí)行。從王宮開始，全國倡導(dǎo)節(jié)約勤儉。”
班傑也是才智之人，當(dāng)然知道馬周說的有道理，心裡佩服，看來大唐真是人才濟(jì)濟(jì)。連忙躬身施禮：“陛下英明，臣馬上照辦。”
錦兒走下座位來到馬周面前，深施一禮：“本王感謝馬大人不吝賜教，希望馬大人能多留幾日，以便向你討教。”
馬周有些懵了，他可是大唐臣子，怎麼給人家出上治國之策了？可被重視的感覺讓他很是感激：“多謝女王讚譽(yù)，愧不敢當(dāng)。身爲(wèi)唐臣，還要回去，不敢耽誤。”
錦兒心裡偷著樂，她這種轉(zhuǎn)移視線迂迴戰(zhàn)術(shù)是和哥哥學(xué)的。你看，馬周連錦兒把他手裡的聖旨拿過去都忘記了。沒辦法，錦兒也不想和大唐開戰(zhàn)。剛剛把家裡人接來，李世民的聖旨就到了，最大可能是試探自己。要是不接受，就可能是軍事打擊。
但要是接受，自己手下大臣怎麼想？自己向大唐稱臣？以後就會(huì)被李世民壓著一頭，好看的小說:。也會(huì)讓手下喪失信心和勇氣。再說內(nèi)心深處，錦兒也不想向李世民稱臣。本章節(jié)由[鄉(xiāng)]-[村]-[小]-[說]-[網(wǎng)]的網(wǎng)友上傳，*鄉(xiāng)*村*小*說*網(wǎng)*免費(fèi)提供閱讀";";【去掉“-”】如果你喜歡請(qǐng)告知身邊的朋友，謝謝！
這樣神不知鬼不覺的接過聖旨，避免自己恭迎聖旨的尷尬。看了一遍聖旨的內(nèi)容說道：“馬大人盤桓幾日，領(lǐng)略一下大漠風(fēng)光，本王還有很多問題請(qǐng)教。你放心，我不會(huì)讓你出賣大唐皇帝，我會(huì)親自給大唐皇帝回信。”
馬周已經(jīng)沒話可說，怎麼也不能搶回聖旨讓人家跪下接旨吧？再說錦兒如此客氣對(duì)他推崇，讓他也不好說什麼。只好點(diǎn)頭：“馬周謝謝女王陛下。”
李錦兒說道：“來人，送馬大人回驛館休息，午後王宮擺宴，款待大唐使臣。”
馬周糊里糊塗的被送走。班傑豎起大拇指：“女王陛下高明，臣佩服之至。”
很多明白過來的大臣都是一陣恭維，沒明白的趕緊打聽什麼意思。錦兒一笑；“班相。馬周說的確實(shí)有道理，是本王考慮不周，只是想讓治下百姓生活好，卻忽略了這樣的奢靡之風(fēng)。我們還不富裕，連軍隊(duì)都無法擴(kuò)編。著令工業(yè)局和農(nóng)業(yè)局，加大投入工廠建設(shè)和棉花種植。”
“遵命”班傑算是明白過來，再也不敢小瞧女王。看來想保證地位，只有更忠心。
一連十幾天時(shí)間，馬周都被請(qǐng)進(jìn)王宮。沒有那麼多朝臣，只有何老夫子作陪，當(dāng)然是暢所欲言。要是沒有忠君思想作祟，馬周都想留在西域，女王更是明君人主。
十幾天時(shí)間，馬周也獲益非淺。覺得這些的建議要是給皇上，大唐也會(huì)變化。錦兒學(xué)到的是如何成爲(wèi)一個(gè)好君王。
馬周能最後成爲(wèi)大唐丞相，還是相當(dāng)有才能的，給了錦兒不少好的建議。可惜馬周迂腐，不肯留下。十幾天後帶著李錦兒的上表返回長安。
當(dāng)然馬周不會(huì)說實(shí)話的，只是按著錦兒信中說的意思報(bào)告。西域接受大唐冊(cè)封，遵從大唐爲(wèi)宗主國。不進(jìn)貢，不納稅，完全自治，名義上是大唐領(lǐng)土。
錦兒用這種瞞天過海的手法，讓李世民認(rèn)爲(wèi)西域接受他的冊(cè)封。西域國內(nèi)部卻知道他們和大唐是平等的關(guān)係。
不過李世民不會(huì)停下對(duì)西域的牽制，錦兒也不會(huì)停止做戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。但西域地區(qū)和大唐暫時(shí)處於一種戰(zhàn)略平衡。
當(dāng)馬周返回長安的時(shí)候，誰也不知道李世民接受高士廉的計(jì)策，針對(duì)李彥的計(jì)劃展開，目的就是確定李彥到底在哪。
身在臺(tái)灣的李彥並不知道這些。不過李書同和飛鳳到達(dá)，終於讓李彥知道了家裡和錦兒的情況。再?zèng)]有什麼顧忌的李彥，立即寫好一封長信，派人送往西域。同時(shí)繼續(xù)擴(kuò)大自己的實(shí)力。
有李書同這樣的人幫助，加上比李麗質(zhì)強(qiáng)太多的飛鳳，又有李書同帶來的人。臺(tái)灣以及周圍的島嶼都在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
“報(bào)告”李彥的門外，一聲報(bào)告，一個(gè)侍衛(wèi)進(jìn)來：“王爺，田衝將軍求見。”
李彥說道：“讓他進(jìn)來。”
田衝在外面進(jìn)來，三年的時(shí)間，李彥不可能沒有自己的力量，他的特務(wù)組織終於組成，田衝就要是這個(gè)組織的負(fù)責(zé)人。正在向大陸進(jìn)行滲透，當(dāng)然第一目標(biāo)是搜索潛藏的彌勒教，同時(shí)尋找天書的下落。可剛剛組建的情報(bào)處還沒有多少力量。
田衝進(jìn)來：“參見王爺，你看看這個(gè)？”說著遞過來一張紙，像是佈告。
李彥接過來看一眼，一下站了起來：“來人，通知永平王和王妃前來。”