“我現(xiàn)在還是想不明白，斯內(nèi)普怎麼會(huì)一下子成了占卜課教授…”
新學(xué)期的第一節(jié)自衛(wèi)術(shù)課前，格蘭芬多和赫奇帕奇?zhèn)冏诮淌已e，一個(gè)個(gè)困的無比，卻又不敢趴下睡覺，只能繼續(xù)用昨晚的熱點(diǎn)話題來提神。
沒法子，這門課的教授威廉教授是出了名的嚴(yán)格，沒有任何一個(gè)經(jīng)歷過OWLs年的學(xué)生敢說自己輕輕鬆鬆的就通過了威廉教授的科目。
“天知道他怎麼想的——我聽說是打算用占卜這門課練手改革上課方式…好證明自己不比威廉教授差來著…”
羅恩神神秘秘的說著他探聽到的消息，惹得周圍的學(xué)生笑了起來——由於斯內(nèi)普教授在分?jǐn)?shù)上的卓越表現(xiàn)，有關(guān)斯內(nèi)普的話題只要不和正面沾染上，那就非常容易引起這些學(xué)生的共鳴。
就在他們笑的正開心的時(shí)候，門帶著極其微弱的嘎吱聲被推開了。
原本笑的歡快的學(xué)生頓時(shí)停止了一切聲音，每個(gè)人都把目光集中在了講臺(tái)之上，看著威廉教授手裡拿著一個(gè)厚實(shí)的紙袋子快步走上了講臺(tái)。
“大家早上好。”
威廉環(huán)顧了下教室內(nèi)的學(xué)生，“我想，我不必做自我介紹了——這些年的月考中，大家也算熟悉了。”
這一通介紹詞成功的把教室弄的鴉雀無聲的，每個(gè)人都想起了盧平教授那每月定時(shí)消失的日子以及霍格沃茨內(nèi)突兀出現(xiàn)的名叫月考的東西。
威廉拍了拍自己的紙袋子，“託這些年考試的福，再加上盧平教授的一點(diǎn)幫助，我這邊已經(jīng)大致清楚了你們每個(gè)人的進(jìn)度了，這也就意味著——我們慣用的開學(xué)摸底考試現(xiàn)在可以換個(gè)更爲(wèi)有趣的模式了。”
這個(gè)消息的衝擊力過大了，導(dǎo)致所有人都愣了一下，然後教室裡一下子充滿了不敢置信的竊竊私語。
開什麼國(guó)際性玩笑！
大家都在說威廉教授是最能考試，最喜歡考試的教授，甚至有人傳說這位威廉教授有一個(gè)書架全是各式各樣的卷子——可現(xiàn)在，這位教授居然告訴他們，可以不用進(jìn)行開學(xué)慣用的摸底考試了？
梅林的襪子，這簡(jiǎn)直比斯內(nèi)普去教占卜都讓人覺得不敢相信——教授中了什麼奇怪的詛咒嗎？
除卻赫敏臉上出現(xiàn)了一點(diǎn)戲劇性的失望外，幾乎所有人在弄懂了威廉在說什麼後都瞪大了眼睛看向威廉——教授您說的太快了，能重複一次，讓我們感受那種幸福突然來臨的感覺嗎？
“大家似乎都很驚訝的樣子——要不，我去辦公室找找合適的卷子，來進(jìn)行一次考試？”
威廉笑了笑，發(fā)出了在學(xué)生耳中堪比魔鬼的聲音。
“不需要，教授！”
“千萬不要！”
…
雜亂無章的應(yīng)和聲響起，讓教室一時(shí)間邊的頗爲(wèi)混亂。
“不用那麼緊張，你們和之前的同學(xué)不一樣，”威廉從紙袋子裡掏出了幾份裝訂起來的成績(jī)單，“雖然沒有從一年級(jí)開始進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)，但是盧平教授爲(wèi)了彌補(bǔ)先前的問題花費(fèi)了整整兩年時(shí)間爲(wèi)你們補(bǔ)足缺陷…”
“毫無疑問，盧平教授是一位優(yōu)秀的教授，這一點(diǎn)我想沒有人會(huì)提出反對(duì)意見來。。”
威廉拿起了成績(jī)單，“從月考成績(jī)來看，你們的知識(shí)點(diǎn)掌握的相當(dāng)紮實(shí)，考綱上涉及的內(nèi)容都掌握的不錯(cuò)——這是個(gè)非常良好的開端，我們今年或許會(huì)累一點(diǎn)，但是絕對(duì)不必像以前的學(xué)生那樣，爲(wèi)了彌補(bǔ)知識(shí)體系的漏洞進(jìn)行過量練習(xí)。”
他不是開玩笑——哈利他們這一屆學(xué)生他一直用月考成績(jī)盯著的，也和盧平就教學(xué)問題商量過不少。
如果這樣培訓(xùn)出來的學(xué)生都需要過量的卷子的話，那OWLs考試肯定出問題了。
“當(dāng)然，也別想著太輕鬆了——今年可是OWLs年，學(xué)習(xí)的壓力肯定要比去年大的。”
“我會(huì)酌量的減去平日考覈的次數(shù)，除非你們的成績(jī)出現(xiàn)巨大的變動(dòng)，而且作業(yè)也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目s減，儘量只對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行考覈——但這一切的前提是，你們必須確保你們的成績(jī)能夠穩(wěn)定在一個(gè)範(fàn)疇之內(nèi)。”
他看了看底下有些吃驚的學(xué)生，“所以，請(qǐng)保持好成績(jī)，別讓我給你們?nèi)ツ陮W(xué)生的作業(yè)量。”
“下邊，我們開始簡(jiǎn)易考覈，大家按照名單過來抽取你們的相關(guān)咒語考覈——把座椅挪開，然後排成隊(duì)！”
大概三分鐘不到，教室就成了威廉需要的樣子——清理課桌來弄出場(chǎng)地這種事盧平做的實(shí)在是太多了些，學(xué)生們根本不陌生。
“哈利，你在那邊愣著做什麼？”
威廉看了眼站在隊(duì)伍裡的哈利，“你拿著這邊的考覈，我在這邊考覈，兩條隊(duì)伍一起更快一些！”
他一邊說著一邊把一個(gè)小布袋放在桌上，朝著跑過來的哈利說起了考覈規(guī)則，“每人隨機(jī)抽取五項(xiàng)施法，然後記錄下來，根據(jù)考覈成績(jī)來決定今天作業(yè)的量！”
“你做他們的對(duì)手就好——注意收著手，別把人弄去醫(yī)院了！”
他最後叮囑了一次哈利，然後放心的走到一隊(duì)學(xué)生面前，“來吧，過來抽取你們的考覈內(nèi)容，然後在我面前使用出來。”
“漢娜·艾博！”
這個(gè)熟悉的名字讓威廉不由的擡起頭來——這孩子是老湯姆的外孫女。
當(dāng)然，此湯姆非彼湯姆，是破釜酒吧的老闆。
就衝這個(gè)交情，他也得讓漢娜高分通過OWLs考試——具體體現(xiàn)爲(wèi)多加點(diǎn)作業(yè)和針對(duì)性的卷子。
完全不知道魔法社會(huì)真實(shí)的少女大方走向前來，在威廉鼓勵(lì)性的眼光之下抽出了第一張紙條。
【障礙咒。】
威廉看了眼，用手指敲擊了下粉筆，然後讓它變形成爲(wèi)一個(gè)盾牌。
“攻擊它。”
漢娜稍微吸了口氣，然後以極其標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)進(jìn)行了施法——盾牌安然無恙。
“姿勢(shì)合格，力度偏弱，時(shí)間合格，正常通過。”
威廉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“下一個(gè)測(cè)試。”
“教授，我這邊怎麼評(píng)判咒語標(biāo)準(zhǔn)啊…”
哈利原本還默默觀察著威廉這邊的動(dòng)作，但是看著考覈的全過程一下子無語起來——他不清楚標(biāo)準(zhǔn)啊…
“哦…差點(diǎn)忘記了…哈利你使用鐵甲咒，或者嘗試著變出一個(gè)盾牌來。”
很快，哈利使用出了鐵甲咒，威廉隨手指了下，咒語在鐵甲咒的護(hù)盾上輕輕撞擊了下，然後引起了一陣漣漪。
“就這個(gè)力度是合格，感覺差距一點(diǎn)就是偏弱，差很多就是不及格…施法時(shí)間和姿勢(shì)你都清楚。”威廉想了想，又補(bǔ)充了一句，“別給認(rèn)識(shí)的學(xué)生放水，要是被我抓住了，格蘭芬多全體學(xué)生作業(yè)翻倍。”
威廉的話音剛落，排在哈利那邊的格蘭芬多裡的幾個(gè)人臉上強(qiáng)行壓制的笑容消失的無影無蹤。
不過威廉可不管這個(gè)，他轉(zhuǎn)過頭看向漢娜，“下一個(gè)測(cè)試。”
…
考覈有條不紊的進(jìn)行了下來，學(xué)生們對(duì)此也樂見其成——總比做卷子要來的好一些。
“下一個(gè)！”
威廉點(diǎn)點(diǎn)羊皮紙，記錄下學(xué)生的成績(jī)，順帶看了眼那邊幫忙的哈利。
出乎他預(yù)料的是——哈利居然已經(jīng)可以成功的變形出盾牌來代替鐵甲咒進(jìn)行測(cè)試了，而且他的記錄方式也在朝著自己這邊靠攏，雖然還在使用魔杖，但是已經(jīng)可以做到敲擊一下子後記錄下學(xué)生的成績(jī)了。
‘奇怪——這方面的法術(shù)我沒教過他，而且就他初期的表現(xiàn)來說，也確實(shí)不會(huì)…他的變形術(shù)天賦什麼時(shí)候這麼高了？’
威廉有些好奇——哈利的天賦他是清楚的，這種看一眼就能慢慢摸索出來的變形術(shù)天賦不可能出現(xiàn)在哈利身上的…
“哈利，”他停下了測(cè)試，喊住了哈利，在他疑惑的眼神之中左手打了個(gè)響指，“來試試看這個(gè)！”
一團(tuán)火焰從他手指附近亮了起來，然後化作火繩在空中快速編織起來，很快構(gòu)成了一個(gè)不斷燃燒的藤盾一樣的盾牌。
這沒來由的要求把一羣等待測(cè)試的學(xué)生看到摸不著頭腦——沒有咒語，沒有施法時(shí)魔杖的揮動(dòng)，也沒有原理，就這麼隨手放個(gè)法術(shù)，然後就要求學(xué)生學(xué)會(huì)？
OWLs的世界原來是這樣子的？
這就是OWLs考試要考覈的內(nèi)容嗎？
“慢慢來，不著急。”
威廉對(duì)著哈利笑了笑，然後看向了剩餘的學(xué)生，“繼續(xù)測(cè)試吧，這次用新盾牌試試。”
“如果能夠熄滅它或者擊碎它，將會(huì)有額外的加分——其餘評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)相同。”
但這顯然是不可能完成的事情，雖然後續(xù)的學(xué)生都在額定的五個(gè)法術(shù)之後多嘗試了下，可結(jié)果都是一模一樣的，他們所有掌握的咒語都對(duì)這塊盾牌毫無效果。
但哈利那邊就不一樣了——他每次施法都在嘗試改變盾牌的模樣，等到學(xué)生測(cè)試的七七八八的時(shí)候，他甚至已經(jīng)能用東西變形編織出一個(gè)醜醜的盾牌來了。
正好威廉這邊也做完了測(cè)試，他看了眼哈利的盾牌，“用全力防護(hù)，哈利。”
“是，教授！”
哈利點(diǎn)點(diǎn)頭，然後用盡全力編織了一個(gè)超級(jí)醜但是無比厚重的盾牌來，威廉揮動(dòng)起自己的魔杖——盾牌應(yīng)聲而破。
有譜了。
‘魔力操控成長(zhǎng)在預(yù)期之中，咒語強(qiáng)度在預(yù)期之中，施法速度在預(yù)期之中，只是變形術(shù)方面有著突出的進(jìn)步…那次在禁林完成阿尼馬格斯變身的是哈利？’
海格那天表情已經(jīng)很能說明問題了，結(jié)合下哈利突飛猛進(jìn)的變形術(shù)，威廉覺得自己差不多確定了事情的真相了。
“乾的很不錯(cuò)，格蘭芬多加三分。”
威廉點(diǎn)點(diǎn)頭，“其餘的人來我這邊測(cè)試，哈利你再熟悉下施法。”
因爲(wèi)他中間打斷的原因，這邊還剩下幾個(gè)學(xué)生沒有測(cè)試呢。
“羅恩·韋斯萊。”
威廉喊了這個(gè)名字，然後示意他開始選擇題目。
羅恩緊張的吸了口氣，然後閉著眼睛抽出了題目。
“障礙咒綜合評(píng)價(jià)，普通。”
“惡咒綜合評(píng)價(jià)，優(yōu)秀。”
“…”
五條咒語很快測(cè)試完畢，威廉看了眼統(tǒng)計(jì)的成績(jī)——非常奇怪，這學(xué)生有點(diǎn)嚴(yán)重偏科。
“別緊張，你的成績(jī)有些…很奇怪，不像是其他人那麼平均。”
威廉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“再抽五個(gè)，全方面測(cè)評(píng)一下。”
羅恩臉色有點(diǎn)發(fā)白——他完全沒想到自己會(huì)被卡住，帶著幾分不安，他又抽了幾張紙條出來。
一系列的測(cè)試完成，威廉點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意下一個(gè)學(xué)生開始。
‘天賦…居然更傾向於黑魔法…’
‘如果是在德姆斯特朗的話，他甚至能衝擊下勇士的位置…’
一邊看著下個(gè)學(xué)生開始測(cè)試，威廉一邊盤算起羅恩的天賦來——之前的月考並不能全面說明問題，盧平那邊的上課方式也不怎麼接觸黑魔法，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)生的天賦一直沒有展露出來。
‘自衛(wèi)術(shù)裡最接近黑魔法的惡咒方面，這傢伙甚至比的上哈利的天賦…或者說單論惡咒，哈利被他壓一頭…’
惡咒尚且如此，換成黑魔法還了得？
但是威廉顯然不可能教授學(xué)生黑魔法的——這裡是霍格沃茨，不是德姆斯特朗，別說他這關(guān)過不去了，就算他肯教，韋斯萊夫人和先生恐怕也不願(yuàn)意自家孩子學(xué)這個(gè)的。
“下一個(gè)，赫敏·格蘭傑。”
威廉繼續(xù)支起盾牌，考慮起羅恩天賦的事情來——理論上這位年級(jí)第一不會(huì)出現(xiàn)任何問題，他等著打優(yōu)秀就好了。
可…
“…良好。”
“…良好。”
“…優(yōu)秀。”
…
威廉看著自己記錄下來的成績(jī)有些吃驚——他必須承認(rèn)，眼下的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是距離年級(jí)第一實(shí)在是…
但赫敏用最後一個(gè)法術(shù)打消了他的疑問。
一個(gè)絕對(duì)不應(yīng)該是五年級(jí)生能掌握的魔法，確切點(diǎn)絕大多數(shù)畢業(yè)生都做不到的法術(shù)被施展出來，這個(gè)偏僻的魔法直接淹沒了威廉構(gòu)成的火盾，爲(wèi)格蘭傑小姐獲得了額外的加分。
‘雜而不精…’
他一下子明白這位格蘭傑小姐真正的問題了，她掌握的法術(shù)在七年級(jí)中都能名列前茅，但是對(duì)咒語使用完全達(dá)不到讓人驚豔的水準(zhǔn)。
這麼說有點(diǎn)苛刻，但是確實(shí)是事實(shí)——在考覈內(nèi)容不超綱的情況下，她在自衛(wèi)術(shù)咒語的應(yīng)用只能勉強(qiáng)達(dá)到優(yōu)等生邊緣，根本無法碾壓同級(jí)生。
這意味著，她在OWLs那種極限命題的情況下，很容易就失去O的資格…
‘我是不是太苛刻了？’
他沒做多餘的評(píng)價(jià)，“下一個(gè)。”