“童貫家裡，價值最高者，莫過於這箱冊子。”吳非說道。

宗舒說道：“吳不是，所言極是！最可寶貴的不是物，是人！得到了人，就得到了物。”

得到宗舒的表揚，吳非內心很是欣慰。

宗舒又交待，讓吳非負責抄家、財務收繳登記等工作。

宗舒救過吳非的弟弟吳玠，又帶著他跑到金國、遼國一年多，真可謂是同生死、共患難了。

這種感情不會輕易改變。

宗舒的人就是太子的人。有了吳非，太子儘管可以放心。

作爲太子，親自抄家彷彿也不太合適。

宗舒交待吳非，留下一些財物，以太子的名義賞給共同戰(zhàn)鬥一年多的兄弟們，當然也不能讓東宮的所有人員吃虧。

剩下的錢物，統(tǒng)計登記好，一律報給陛下。

“殿下，我們現(xiàn)在其實不缺錢。有了冊子在手，其他的什麼都是浮雲(yún)。我們上報的財物越多，就越證明童貫的可惡，就越證明童貫的該死，就越證明陛下的英明偉大，就越能夠對其他官員產生震懾，同時也充分體現(xiàn)太子殿下的坦蕩胸懷。”

宗舒補充了一句：“這是殿下您在朝廷立威、立德的好機會。”

太子大喜過望，馬上明白該怎麼做了。

吳非根本沒想到宗舒會把抄家這樣的任務交給他負責。

要知道，誰負責抄家，就是對誰的特別關照。

在抄家的過程中，將一些重要的財物不登記造冊，給自己留一點，這幾乎成了成例，司空見慣，人所共知。

讓自己負責抄童貫的家，既是對自己的一種照顧，更是對自己的一種信任。

如果是自己貪得無厭，這樣的事根本落不到自己頭上。

因此，這件事一定得辦好，讓兄弟們滿意，讓太子滿意，讓宗師滿意，讓陛下也滿意。

……

大宋科學院。

林靈素帶著所有人員，包括蘇易、陳旉等教習、研究員，新招入的學員從門口兩邊列隊。

因爲，今天要迎接大宋科學院的創(chuàng)始者、大宋附馬——宗舒的歸來。

對於宗舒，從林靈素到普通的百工學員，幾乎把宗舒當成了神一般的存在。

有了宗舒，百工的地位得到了極大提升，他們的待遇讓其他人眼紅。

現(xiàn)在，想進入大宋科學院學習，得經過考覈。

想當教習和研究員，更得經過好幾關篩選。

越來越多的各行各業(yè)的人都從各地蜂擁而至，在大宋科學院外等待考覈。

有的考覈沒有通過暫時不甘心，學院也會將他們介紹到宗氏集團或安排到大宋科學院所屬公司。

只要是有一門技術，都能找到相應的崗位，最差的也在密縣基地找到了活計。

再不濟的，也能到密縣石炭去憑力氣掙錢。

所有人的員都因宗舒而受益。

有不少落第的舉子也應聘到了大宋科學院，當國學教習。

但國學教習所拿薪俸遠不如其他教習和研究員，這些舉子就經常參與其他實驗項目，聽蘇易和其他教員的課程。

有的甚至啃起了《電學基礎》、《數(shù)學基礎》、《物理基礎》。

幾名過去搖頭晃腦背誦四書五經的書生，終於放下了架子，與百工打成了一片。

幾個國學教習成功地實現(xiàn)了轉崗，拿到了幾倍於過去的薪水。

這個曾讓國子監(jiān)的一些官員很是氣憤，認爲這幾個人是有辱斯文，大宋科學院這是誘導舉子誤入岐途。

特別是金人傳出“宗舒已死”的消息之後，對大宋科學院不利的說法甚囂塵上。

如果不是陛下題寫的校名在，恐怕有激進的官員和士子把大門都敢拆了。

宗舒在汴梁一現(xiàn)身，再也沒有任何人敢提起此事。

特別是蘇易作爲宗舒的學生，高中狀元之後，也不當官，仍然在這裡當教習。

拜宗舒爲師，蘇易高中狀元，有了至高無上的榮譽，又找到了屬於自己的舞臺，得到了其他官員豔羨不已的超高待遇。

蘇孟復雖感到有些遺憾，但看到童貫被處死了，就感到蘇易的選擇是正確的。

蘇易不當官，但拿到的薪水很高，都是憑自己的本事拿到的，可以擺到桌面上來，根本沒有被抓的風險。

人活一輩子圖什麼？不就是圖個平安嗎？

而且，蘇易所過的生活，正是是他想要的。

這種平安不是建立在清貧之上的平安，而是建立在殷實家境上的平安。

得知宗舒要到大宋科學院，蘇孟復也早早地等在這裡。

與宗舒一起來的，居然有太子！

宗舒現(xiàn)場對所有人員講起了課，林靈素早就準備好了大喇叭。

“各位教習、研究員和學員們，感謝你們，感謝你們的工作。有了你們的工作，有了你們發(fā)明製造出來的科技產品，我纔有膽氣縱橫草原。正是你們製作出來超越這個時代的武器，讓我們區(qū)區(qū)三十幾人在金國殺進殺出，讓金人聞風喪膽。”

宗舒的開場白讓所有人都沒有想到。

宗舒來是感謝大家的，對於宗舒在金國的經歷，大家已經聽了好幾遍了。

其中，“照明彈”被金人稱爲“天雷地火”，“煙彈”讓金人退避三舍，正是這些武器，成爲了宗舒最大的底氣。

宗舒的表揚，讓所有人都感到榮耀。

因爲這幾樣東西，所有人員都曾經參與過。

這樣的東西能製造出來，除了大家的共同研究、摸索，更重要的是宗舒定下的大方向。

不管是照明彈還是煙彈，沒有材料作基礎，什麼方法都是白搭。

而用什麼材料做，怎麼做，都是宗舒列出了單子、寫出了步驟。

大宋科學院的工作，也就是按照材料清單和製作步驟走，更多的研究是材料的配比問題和流程步驟的優(yōu)化問題。

其實，最大的功勞還是宗舒。

而宗舒卻反過來感謝大家，這讓不少學員都擦起了眼角。

“各位，我們大宋科學院成立的目的是什麼，那就是發(fā)展科技、強軍強國！科技是十分廣泛的，而我們的經費是有限的，發(fā)展什麼樣的科技呢？”

“兩個方向：一是瞄準富人的口袋。比如說，林靈素院長和我一起發(fā)明的味精、十五香、碘伏、青黴素，以及我宗氏集團的暖閣、涼閣。”

“二是瞄準敵人的腦袋。比如說，我們的吹針，照明彈、煙彈等等，這些都是用來對付敵人的。”

“在現(xiàn)階段，我們賺的錢，除了保證大家的生活，其他的都要爲軍事服務。記住，我們的敵人，始終在北方。”

“備好鋼槍打豺狼，而你們就是制槍造槍之人！你們不上戰(zhàn)場，但你們決定戰(zhàn)場！”

宗舒的話簡短有力，直接把大家的情緒調動起來，整個學院一片沸騰。

結束演講之後，宗舒召集林靈素、蘇易、蘇復孟等人，遞給了他們一厚沓紙。

大家知道，任務來了，宗舒又研究出了新的殺器。