“違反的下場(chǎng)……”格溫還沒說完，樓下傳來一個(gè)男子的大喊：“告訴他們真正的洛德利格，葛偉拉在這裡，裡面的是冒充的……?！?
李越朝樓下看去，只看見一個(gè)學(xué)生被兩個(gè)高大的黑人保安拖出了大門。
“那麼……”格溫說?！跋聢?chǎng)你們也看見了，我就不用說了。那麼ok，我們走?！?
格溫帶著一隊(duì)人來到康納斯博士所在的樓層，康納斯立刻走了出來，他穿著白色的大褂，樣子也很平凡，不過最引人矚目的還是他右手的殘缺，只有一個(gè)小臂，手肘以下都是沒有的。
康納斯出來之後朝著格溫點(diǎn)了點(diǎn)頭：“早上好，格溫?！?
“早上好，康納斯博士?！备駵鼗馗驳馈?
“你們好?！笨导{斯朝著實(shí)習(xí)生們說?！拔业拿纸凶隹碌偎?，康納斯博士。”
和他給李越的第一印象一樣，這裡的實(shí)習(xí)生注意力也都被康納斯的斷臂吸引到了，眼神不時(shí)的落在康納斯的手上。康納斯也毫不掩飾的把手?jǐn)E起，說道：“是的，我沒了右手，但實(shí)際上我是個(gè)左撇子?！?
“可我不是殘廢，我是個(gè)科學(xué)家，而且我在爬蟲學(xué)界首屈一指。給不明白的人說明一下，也就是爬行動(dòng)物學(xué)?！?
他把左手?jǐn)E起來，配合自己的語氣認(rèn)真的說道：“我很恐懼沒有手的感覺，就像帕金森的病人恐懼的看著自己身體不聽使喚?；蛘甙變?nèi)障的病人，看著自己的世界一點(diǎn)一點(diǎn)的黑暗，我和他們一樣，渴望著修復(fù)自己。我希望創(chuàng)造一個(gè)完全沒有弱點(diǎn)的世界?！?
“有人敢猜想這種世界如何實(shí)現(xiàn)嗎？”康納斯問道。
“幹細(xì)胞？”有人說道。
康納斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“有希望，但是我的方法更徹底?！?
大家對(duì)視一下，好像也只有這個(gè)答案最符合條件，也是最科學(xué)的條件。
“沒人知道了嗎？”康納斯問。
“跨物種遺傳學(xué)?！北说妹摽诙?。
讓一個(gè)話癆一直處於安靜狀態(tài)是一個(gè)很嚴(yán)重的世界性難題，而且這正好是彼得所知道的知識(shí)。彼得父親走之前留下一個(gè)皮包，這個(gè)包裡面正好有這個(gè)問題的答案。
彼得是個(gè)極其聰明的人，李越在學(xué)校的這段時(shí)間已經(jīng)深深領(lǐng)教了。
學(xué)校裡格溫的成績(jī)是第一，彼得的成績(jī)不是第二也是第三，智商極高。
而且彼得根本沒用心學(xué)，成天研究滑板和攝像，他拍攝的照片經(jīng)常上校報(bào)。他知道了父親留下的東西，自己再研究一下，得出這種話題的假設(shè)就很簡(jiǎn)單了。
彼得繼續(xù)說道：“一旦產(chǎn)生多巴胺的細(xì)胞開始消失，人們就會(huì)患上帕金森病，但是斑馬魚有讓細(xì)胞再生的能力，如果有辦法讓這個(gè)基因給予患病的人，那麼就能治癒帕金森病人?！?
“對(duì)啊，也許需要給病人加上一個(gè)鰓?！?
“哈哈哈?！毙\(zhòng)人大笑。
一個(gè)新的事物說出來，很多人都會(huì)當(dāng)這是一個(gè)笑話，就像幾百年前的人不理解怎麼樣才能千里傳音，後來有了手機(jī)。然後人們不理解網(wǎng)絡(luò)能讓人與人的距離更近，後來有了視頻聊天。
跨物種的進(jìn)化，這就是一個(gè)讓愚者捧腹大笑的假設(shè)。
康納斯不是愚者，他研究的東西和彼得說的一模一樣，不過實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗很多次了。一個(gè)東西的成功，肯定會(huì)經(jīng)過成千上萬次的失敗，這一點(diǎn)康納斯很清楚。
但是途中不理解的人很多，而失敗者最需要的就是別人的理解和支持。
康納斯頓時(shí)就對(duì)彼得另眼相看，問道：“你叫什麼名字？”
站在一邊的格溫被嚇了一跳，名單裡面根本沒有彼得的名字，趁著彼得沒反應(yīng)過來，直接說道：“他是中城科技最聰明的學(xué)生之一?！?
“真的嗎？”康納斯隨口問道。
“對(duì)啊?！备駵卣f?！八前嗌系牡诙沂堑谝??！?
“原來是你的同學(xué)，恩……”康納斯的電話響了起來，他看了一眼，接著就對(duì)格溫說道：“你帶著他們參觀，我有點(diǎn)事情要處理。”
他走過來朝著衆(zhòng)多的實(shí)習(xí)生說道：“不好意思，我有事情需要處理。你們就跟著才華橫溢的斯泰茜小姐吧?！?
康納斯往回走了兩步，然後又走回來，說了一句：“很高興見到你們?！?
實(shí)習(xí)生等於免費(fèi)勞動(dòng)力，每一個(gè)博士都希望有更多的免費(fèi)勞動(dòng)力，這些人做一些簡(jiǎn)單的打掃和小實(shí)驗(yàn)都是很不錯(cuò)的。
美國的制度，高中生們有了這種體驗(yàn)以後，就能夠更容易的申請(qǐng)大學(xué)。
這句話說完，康納斯就轉(zhuǎn)身離開了，這回是真的走了，一直都沒有回頭看這些人一眼。
格溫目送康納斯離開之後，就朝著一旁的全息影像說道：“你們圍過來。”
全息影像的下面有播放器，這時(shí)候也開始介紹起來：“歡迎來到奧斯本集團(tuán)科技樹，我們星球的生命樹十分混亂，在奧斯本集團(tuán)的跨物種部門中……”
格溫看到所有人都認(rèn)真聽講，就趁著這點(diǎn)時(shí)間朝著李越和彼得兩人走了過來，問道：“誰能告訴我這是怎麼回事？洛德利格？”
彼得左右看了看，有些茫然，還是李越用手指了指他胸口的身份牌。
“哦??！”他恍然大悟，拿起身份牌有些尷尬?！皩?duì)，對(duì)。我……。”
看見彼得尷尬的表情，格溫忽然笑了起來，沒繼續(xù)問這件事情，反而說道：“你在這裡幹什麼呢？”
彼得說道：“我在這裡工作，哦不是……我本來打算說我在這裡工作的，但是似乎你在這裡工作，所以你知道我並不在這裡工作?！?
彼得這時(shí)候還是很機(jī)智的，用很幽默的方式說了起來。
格溫問道：“你在跟蹤我嗎？或者李越？”
“不不！”彼得說?！皩?shí)際上我不知道你在這裡上班，也不是李越說得，我就是……就是想來這裡看看，你知道的，我超愛科學(xué)的?！?
“你愛科學(xué)？”格溫有些疑惑。
“對(duì)對(duì)對(duì)，我愛死他了。”