他最近經(jīng)常也會(huì)在網(wǎng)上買書(shū)、看書(shū)。
地球上，有記載的人類世界歷史幾千年，王朝更迭、國(guó)家興亡，讓他多了許多思考。
隨著傅辰安的話，肖迎春也整個(gè)人安靜下來(lái)，陷入思考狀態(tài)。
身爲(wèi)國(guó)家最頂端的統(tǒng)治者，傅家父子想賺錢實(shí)在太容易了。
又有肖迎春的助力，他們能在短時(shí)間內(nèi)讓整個(gè)國(guó)家都富起來(lái)。
可同時(shí)也會(huì)在短短幾年內(nèi)讓百姓進(jìn)入“隨便做點(diǎn)什麼就能吃飽飯”的狀態(tài)。
這種情況下，反而容易生亂子。
畢竟人家都說(shuō)“飽暖思淫慾”，吃飽了容易起歪心思。
шωш⊙ ttκa n⊙ ℃O
貪嗔癡慢疑，從來(lái)都是人心五毒。
如何避免因爲(wèi)人性中的貪婪而生亂，是傅家父子未來(lái)需要考慮的。
“我看你們好多的所謂公益宣傳片，我們要不也弄些公益宣傳片？”
肖迎春扭頭，滿是驚喜地看著他笑了起來(lái)：“好啊！這還真是個(gè)好法子。”
想替換一個(gè)國(guó)家統(tǒng)治階層，造反奪天下就夠了。
想管理好一個(gè)國(guó)家，卻是一門大學(xué)問(wèn)。
這就是所謂的“打天下容易、坐天下難”。
傅家父子從前也沒(méi)學(xué)過(guò)如何管理國(guó)家，他們只有一腔熱血，想助天下百姓吃飽穿暖。
好在，他們父子有一個(gè)共同的特徵，就是謙虛，且好學(xué)。
他們願(yuàn)意通過(guò)肖迎春這個(gè)渠道，努力去學(xué)習(xí)更多的治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
他們想在治國(guó)的方針政策發(fā)佈上少走彎路。
肖迎春來(lái)了興致，很認(rèn)真地跟他講了歷史上“洗腦”的重要性。
只有將一代人都教育好了，這一代人才能有對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
如果不重視教育，讓那些文人有了可乘之機(jī)，說(shuō)不得好多百姓就被帶歪了。
傅辰安聽(tīng)得很仔細(xì)，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)同……
等肖迎春說(shuō)完，傅辰安一臉認(rèn)真地問(wèn)：“那你覺(jué)得，我參考什麼視頻或者什麼段子來(lái)拍視頻比較好？”
肖迎春被問(wèn)住了。
想了想，她還是想到了海米：“我問(wèn)問(wèn)海米。”
專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做。
海米的MCN公司是專業(yè)的，讓他們出腳本，傅辰安這邊確認(rèn)了腳本可行，再組織人拍攝就行。
“好……”
海米聽(tīng)到肖迎春的要求，都驚呆了！
“你們是接了哪個(gè)相關(guān)部門的邀請(qǐng)嗎？”
這樣的腳本，按理來(lái)說(shuō)都是要相關(guān)部門審覈的。
肖迎春沉默幾秒後，乾脆利落地道：“你就讓人照著目標(biāo)客戶是文盲的程度寫(xiě)腳本就行了！別的你先別管，我也不知道怎麼解釋……”
海米：“……行。”
你是甲方爸爸，你說(shuō)了算。
最終海米發(fā)過(guò)來(lái)一段順口溜。
“國(guó)家好！國(guó)家妙！”
“跟著國(guó)家吃得飽！”
“孩子讀書(shū)老有靠！”
海米怕肖迎春嫌棄太土，還特意來(lái)電話解釋：“你說(shuō)目標(biāo)客戶是文盲，我就寫(xiě)的這個(gè)腳本。”
“古時(shí)候叫花子的蓮花落，就是朗朗上口又容易記住的，所以我特意寫(xiě)的順口溜……”
肖迎春和傅辰安讀了兩遍以後，卻格外滿意，堪稱眼前一亮！
“這個(gè)好！以後就照著這個(gè)節(jié)奏來(lái)！”
把“國(guó)家”換成“天武”，足夠了！
高度肯定了海米公司的腳本功底，傅辰安那邊立刻安排人去拍攝了。
天武皇城尋常發(fā)榜的地方，突然開(kāi)始搭建一個(gè)帶著屋檐的木頭框架，最外面還弄了個(gè)鑲嵌琉璃的門。
所有人都看得愣愣的：這是要幹什麼？
結(jié)果很快，就有了答案。
有人將一個(gè)黑黢黢的四尺寬、三尺高的黑板子放在了那個(gè)木頭箱子裡，木頭箱子頂上還有一排長(zhǎng)方形的板子，一格一格的……
下面的圍觀羣衆(zhòng)逐漸多了起來(lái)。
能讓幾個(gè)太子親衛(wèi)如此費(fèi)力地倒騰，這是很重要的東西吧？
這到底是個(gè)啥？
隨著太子親衛(wèi)對(duì)著亮晃晃的小板子鼓搗了足足一個(gè)時(shí)辰，那東西突然亮了！裡面還發(fā)出了聲音。
大大的板子亮晃晃的出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：一羣穿著厚棉衣的孩子正滿臉笑容地在一個(gè)院子裡跳格子，嘴裡唸唸有詞。
“天武好！天武妙！”
“跟著天武吃得飽！”
“孩子讀書(shū)、老人有靠！”
童稚清脆的聲音一遍又一遍從旁邊兩個(gè)喇叭中傳出去老遠(yuǎn)，將附近的百姓紛紛引來(lái)駐足。
孩子跳格子的視頻放完，自動(dòng)跳到下一個(gè)視頻。
一個(gè)U盤可以放好多視頻，銜接十分簡(jiǎn)單。
這個(gè)視頻是幾個(gè)迎春書(shū)院的貧寒學(xué)子，以許秋田領(lǐng)頭，後面還跟著陳揚(yáng)祖。
還是那幾句，學(xué)子們手中握著書(shū)卷，唸唸有詞。
“天武好！天武妙！”
“跟著天武吃得飽！”
“孩子讀書(shū)、老人有靠！”
學(xué)子唸完，又跳下一個(gè)視頻，這次是鄉(xiāng)間勞作的農(nóng)夫，腳上還有泥，手中牽著牛，肩膀上還扛著犁。
再下一個(gè)，這次是迎春女子書(shū)院的女學(xué)生們，她們一邊織布，一邊含笑念著。
再來(lái)，則是起舞弄婆娑的宮人們，她們用唱腔咿咿呀呀地唱出了這一段順口溜……
視頻最後，是頭髮斑白、衣著簡(jiǎn)樸的老者，他們也在笑瞇瞇地念著順口溜……
顯示屏用琉璃護(hù)著，下面還有士兵全天十二個(gè)時(shí)辰站崗保護(hù)。
不過(guò)一天功夫，這朗朗上口的順口溜，就從京城如同病毒擴(kuò)散一般，流傳了出去！
“天武好！天武妙！”
“跟著天武吃得飽！”
“孩子讀書(shū)、老人有靠！”
學(xué)嘴最快的孩子看完了那個(gè)洗腦視頻後，紛紛就學(xué)上了。
與此同時(shí)，有人在旁邊拿著大喇叭喊：“凡是窮人家養(yǎng)活不起的七十歲以上老人，可以進(jìn)慈幼院。”
“凡是想讀書(shū)的孩子，可以進(jìn)各地的學(xué)堂半工半讀……”
朝廷有錢了，給各地修建慈幼院和學(xué)堂的錢也不成問(wèn)題了。
各地的國(guó)營(yíng)商鋪收上來(lái)的錢，足夠覆蓋這兩項(xiàng)支出了。
聽(tīng)說(shuō)液晶顯示屏安裝調(diào)試完成，傅辰安拉著肖迎春一起來(lái)看。
肖迎春怎麼都沒(méi)想到：不過(guò)是一個(gè)二十一世紀(jì)高樓大廈中隨處可見(jiàn)的液晶電視顯示屏，播放最簡(jiǎn)單最洗腦的視頻，就引起那麼多人的駐足圍觀。
這些人不僅長(zhǎng)時(shí)間地站在原地看，還跟著喃喃地念。
再聽(tīng)旁邊的兵丁用大喇叭喊的內(nèi)容，人羣都炸了！
七十歲以上的老人可以進(jìn)慈幼院？
孩子讀書(shū)可以進(jìn)學(xué)堂半工半讀？
不用交束脩嗎？！
這盒子裡的人都這麼說(shuō)，兵丁也這麼說(shuō)，想來(lái)一定是真的了？！
不行，回頭他們要多瞭解瞭解……
他們震驚議論的模樣落入肖迎春眼中，肖迎春悄悄拉了拉傅辰安的衣袖。
“太子爺，你這招太狠了！”
放在這個(gè)信息匱乏的時(shí)代，該多炸裂啊！
傅辰安看著下面百姓那迷醉的神色，也是深深震撼。
這就是傳說(shuō)中的“降維打擊”！
哪怕只是一個(gè)洗腦廣告，也能讓百姓如癡如醉！