其餘的人雖然不確定這個(gè)張子俊就是兇手，但是在我的心中，這個(gè)張子俊十有八~九就是兇手了。這個(gè)鎮(zhèn)子裡能夠符合我犯罪側(cè)寫的人並不多，但是張子俊卻是完完全全的符合我心中描述的這個(gè)兇手。
首先，張子俊是一個(gè)有孩子的三十歲的男人，這是一個(gè)最基礎(chǔ)的前提，這使得兇手能夠同時(shí)制服兩個(gè)孩子。其次，兇手是一個(gè)人居住，而且這裡靠近高速路，其實(shí)外界的干擾聲音很大，周圍沒有幾戶人家，這樣行動(dòng)起來有很好的掩護(hù)作用。
再然後，張子俊和自己的妻子離婚了，而兩個(gè)人的孩子張佐成之前也是泰山小學(xué)的。從張子俊和我們透露的信息來看，他說自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)是因爲(wèi)兩個(gè)人的感情問題波及到了孩子，但是張佐成從泰山小學(xué)離開之後，卻是沒有去任何一個(gè)學(xué)校繼續(xù)讀書。
而張佐成的班主任竟然是孫青青，張佐成和胡寧寧是一個(gè)班級裡面的。
從這些方面來思考的話，這巧合未免也太多了一些，現(xiàn)在的疑問就是，張子俊是否還有其餘的房子，他到底是在什麼地方虐~待的這幾個(gè)小孩子，他的汽車現(xiàn)在停放在了什麼地方。而在我們詢問張子俊的時(shí)候，張子俊通通以這是私事的理由搪塞我們。
一個(gè)有著這麼多疑點(diǎn)的人，而且和我的描述這麼相似的人，這個(gè)人是兇手的嫌疑是很大的。
而現(xiàn)在我們需要做的事情有這麼幾點(diǎn)，其一，監(jiān)視張子俊，如果張子俊就是兇手的話，他一定是會給我們打電話詢問答案的。而這次和上兩次都不太一樣，上兩次兇手給我們打電話之後，總會提醒我們下一個(gè)信息，而當(dāng)我們趕到的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)一具屍體。
可是這一次不一樣，我們沒有發(fā)現(xiàn)屍體，可爲(wèi)什麼兇手會在還沒有殺人之前就給我們打電話呢。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來看，兇手完全可以在把屍體處理好之後再給我們打電話。如果我是兇手，我是不會自己給自己製造這麼多麻煩的。
這其中到底是有什麼因素在影響兇手的行動(dòng)呢？
我開口說道：“吃，吃完我們首先去調(diào)查張佐成，然後到晚上的時(shí)候我們監(jiān)視張子俊，瑪麗姐，你有辦法監(jiān)控張子俊的手機(jī)麼？”
瑪麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，開口說道：“這個(gè)自然是有可能的，只要我知道了他的手機(jī)號碼就能做到這一點(diǎn)，但是兇手一定不會使用自己身份證所對應(yīng)的號碼，就算是要用自己的手機(jī)號碼，也絕對不會說一些作案的情況，如果要監(jiān)控他的聲音的話，那需要專業(yè)的採集設(shè)備，以我們現(xiàn)在的能力，是沒有辦法找到了。”
瑪麗姐從專業(yè)的角度告訴了我這個(gè)事情的操作難度，以我們現(xiàn)在的身份，其實(shí)自然是沒有辦法得到這些專業(yè)的設(shè)備的，而如果通過陳伯來調(diào)用的話，這是需要一段時(shí)間的，而以張子俊的能力來看的話，他一定已經(jīng)知道我們在懷疑他了。
而如果張子俊真的就是兇手的話，那麼今天晚上是關(guān)鍵。只是我們知道兇手有很多的手機(jī)卡，而兇手的每一張手機(jī)卡只
會撥通一次電話，而每一張手機(jī)卡他會打給誰，會在通話的時(shí)候說些什麼，甚至他可能就在屋子裡給我們打電話，但是我們這些都不知道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭然後開口說道：“好，現(xiàn)在去調(diào)查張佐成，陳伯你帶著人安排一下。按照兇手的速度來看，這具屍體我們應(yīng)該很快就會發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然，如果我們能在兇手虐殺掉郭麗之前確定了線索的話，那麼我們就能夠挽救一條生命。”
谷琛搖了搖頭說道：“可能是一條不那麼無辜的生命?！?
我拍了拍谷琛的肩膀，開口說道：“郭麗做出那些事情的時(shí)候我們不知道她的心態(tài)，她是想要?dú)⑷?，還是不想殺人?？涩F(xiàn)在兇手要做的事情，是故意殺人，從這一點(diǎn)上來看，我們必須要抓到兇手，不要糾結(jié)這種事情了，走吧?！?
一路上，谷琛都陰沉著一個(gè)臉，從谷琛的表情上來看，他似乎有些不高興，對於這種事情，谷琛似乎有自己的執(zhí)念，而我並不知道谷琛在糾結(jié)著些什麼事情。不過我之前也瞭解到，谷琛曾經(jīng)在之前安慰我的那些話，都是他杜撰出來的。
而現(xiàn)在，我有些不瞭解他到底是一種什麼樣子的思考方式了。
張佐成作爲(wèi)泰山小學(xué)曾經(jīng)上了一年學(xué)的小學(xué)生來說，同樣是孫青青班裡的一員。當(dāng)我們找到了孫青青的時(shí)候，孫青青此刻的情緒有些低落。李俊被人虐殺了，作爲(wèi)他的班主任孫青青自然是有責(zé)任的，而現(xiàn)在胡寧寧仍舊不知道在什麼地方。
孫青青目前已經(jīng)暫時(shí)停止了工作，當(dāng)我們找到孫青青的時(shí)候，她此刻正在家中休養(yǎng)。而張佐成轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間距離現(xiàn)在也沒有多長的時(shí)間，粗略估計(jì)下來也只有小半年而已，而這麼短的時(shí)間中，孫青青自然是不可能忘掉張佐成這個(gè)小孩子的。
在孫青青的描述之下，我們知道了張佐成在孫青青的眼中是一個(gè)什麼樣子的小孩子。孫青青曾經(jīng)見過張佐成的父親和母親，張佐成的父親和母親都是鎮(zhèn)子裡文化程度比較高的人了，各自的工作也不錯(cuò)。
其實(shí)有這樣的家庭環(huán)境，張佐成是能夠去一個(gè)更好的環(huán)境中上學(xué)的，而張佐成的母親郝麗敏也是這樣想的，只是當(dāng)時(shí)張子俊拒絕了。孫青青現(xiàn)在還記得張子俊當(dāng)時(shí)是怎麼說的，他說不論在什麼地方，如果是金子就永遠(yuǎn)是金子，他當(dāng)年也是在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很差的環(huán)境中脫穎而出的。
但是在一年之後，張佐成很快就被轉(zhuǎn)學(xué)了。
而對於張佐成這麼一個(gè)小孩子來說，孫青青的印象停留在了這個(gè)孩子很懂禮貌，而且家裡的條件也不錯(cuò)，所以每次上學(xué)來的時(shí)候，他的玩具啊漫畫書以及零食都是不少的。但是張佐成的性格稍微要內(nèi)向一點(diǎn)，是那種你不主動(dòng)和他說話，他就不會說話的那種。
我開口問道：“孫青青老師，張佐成曾經(jīng)在班級裡面受到了學(xué)生的欺負(fù)麼？”
孫青青皺著眉頭，靠坐在牀~上，有些虛弱的開口說道：“班級裡面是有比較調(diào)皮的學(xué)生，我之前也和你們說過了，比如那個(gè)李俊
，在剛上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)孩子就很是調(diào)皮難管。張佐成有很多的零食和玩具，所以很多小朋友爲(wèi)了吃零食或者玩他的玩具，就和他的關(guān)係比較近，而別人提出了這些個(gè)要求，他從來也都不會拒絕?！?
“所以說，張佐成這個(gè)小孩子的人緣還不錯(cuò)是麼？”我問道。
孫青青點(diǎn)了點(diǎn)頭，片刻之後，孫青青卻是又搖了搖頭，就聽孫青青開口說道：“張佐成比較內(nèi)向，所以他這個(gè)人本身沒有什麼吸引別人的，他身邊之所以有那麼多小朋友，也就是因爲(wèi)他的玩具零食，不過李俊他就是看誰都不順眼，到處欺負(fù)別人?！?
“比如呢？”我開口問道。
孫青青嘆口氣說道：“比如這個(gè)李俊會在他的零食之中吐口水，會故意的弄壞他的玩具。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過這些描述比起虐~待別人來說，這程度實(shí)在是有些太輕了。
孫青青繼續(xù)說著：“不過他從來都沒有告訴過我，也沒有告訴過家長。我之所以知道這件事情，還是班級裡面的一個(gè)小孩子告訴我的?！?
“誰？”我問道。
“就是一個(gè)叫做李菲燕的小女孩，這個(gè)同學(xué)比較聰明，而且在班級裡也是比較熱心的，有什麼問題她會過來和老師們反應(yīng)的。”孫青青說道。
聽到了孫青青的話，我的腦海中突然想起了一個(gè)拉著我胳膊甕聲甕氣的小女孩來，當(dāng)時(shí)還是這個(gè)小女孩告訴了我一些關(guān)於胡寧寧的事情，當(dāng)初胡寧寧打掃衛(wèi)生的時(shí)候，不小心將班級裡面的玻璃打碎了，但是胡寧寧說是李俊乾的。
“那她有沒有和你說到過李俊曾經(jīng)虐~待過張佐成？”我開口問道。
孫青青看向了我，然後搖了搖頭，說道：“這個(gè)我真的不知道，如果我知道的話，就不會發(fā)生後來那樣子的事情了。不過，李俊如果能做出踢孕婦的那種事情的話，說李俊再做出任何的事情來我都覺得是有可能的事情?！?
頓了頓，孫青青開口說道：“所以可能吧，你們現(xiàn)在有沒有胡寧寧的消息？”
我安慰著說道：“雖然我們現(xiàn)在還沒有把胡寧寧找回來，但是胡寧寧現(xiàn)在是安全的。”
孫青青嘆口氣說道：“這樣就好，現(xiàn)在李俊已經(jīng)死了，不論他到底做出了什麼事情，人死爲(wèi)大，一切我都不想要再說些什麼了，但是胡寧寧可千萬不要有事情。胡寧寧這個(gè)同學(xué)很好，樂於助人，學(xué)習(xí)成績也很好，這麼好的一個(gè)姑娘，以後大有可爲(wèi)，可如果是早早年紀(jì)就這樣死了，這實(shí)在是太可惜了?！?
看著孫青青的樣子，在孫青青的眼睛中，胡寧寧這個(gè)人還是很不錯(cuò)的。但是一個(gè)人有一個(gè)人的看法，在我們從其餘人的嘴中聽出來，胡寧寧又是另外一個(gè)樣子。而胡寧寧的真實(shí)面目到底是什麼樣子呢，而張佐成又是一個(gè)什麼樣子的人呢。
我想單單從孫青青的口中得到的信息是片面的，還需要另外找一個(gè)人來了解。
而有的時(shí)候，小孩子可能更瞭解小孩子。
（本章完）